高一上 直接引语 间接引语 定语从句(掌握基本定义、关系代词、关系副词、限定性及非限定性定语从句的运用) 被动语态
高一下 情态动词(had better ,should, ought to, must, have to , have got to, can/could, may/might) 构词法??合成词 主谓一致 形式主语&强调句 非谓语动词中 ing 的用法 高二上 非谓语动词中动词不定式、过去分词的用法 名词性从句 虚拟语气 倒装句 省略句 高二下 构词法 基本复习高中各大语法(情态动词、被动语态、非谓语、直接&间接引语、定语从句、特殊 句式) 高三 句子成分(主语、标语、宾语、宾补、定语、状语) 虚拟语气 各种时态
运用 NCE2 课文配合讲解。
课题
  1:非谓语动词
  10.21 课程的设计思路有三条:1 按成分
2 按非谓语形式 3 按结构
两个方面进行研究: (下面的语法均可以参照如下两条路进行思考讲解框架) 拿高考题进行推测,该怎么掌握?(提供试题资料) 用课文进行驱动,如何在语篇中去理解,并且达到写作时的运用。 (提供课文) 课题
  2:虚拟语气
  10.28
课题
  3:特殊句式(倒装、强调、省略)
课题
  4:状语从句 课题
  5:名词性从句
6-8 课题需要进行理论的渗透。 课题
  6:怎么上高中阅读理解课 How to teach reading? 基本原理是什么? 针对考试的阅读理解题有哪些应对策略和技巧? 课题
  7:怎么上高中完形填空课 课题
  8:怎么上写作课
所有的教学中随机渗透词汇、语音的基础知识。 所有的教学中随机渗透词汇、语音的基础知识。
 

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