高中英语说课
A Brief Instruction to the topic of“ ” HeKou Middle School zhuliuzhen Good morning, ladies and gentlemen. My name is Zhuliuzhen. I come from HeKou Middle School in Luhe.Today I’m going to talk about the topic” ( ) ”I will divide the instruction into( )parts. Part 1 Teaching aims
  1.Aims of the knowledge: (A)To know the spelling of some words and usage of some phrases. (B)To learn something about ( ). (C)To grasp the main idea of Reading and use the information to talk to others about ( ).
  2.Aims of the ablilities: (A)To improve the ability of getting information by reading. (B)To improve the ability of retelling the story. Part 2 Teaching emphasis
  1. ( )
  2.To get the ability of general reading and getting information. Part 3 Teaching difficulties
  1.To recognize and understand vocabulary about(
  2.To ask for advice ).
Part 4 Teaching methods In this topic,I will use five-step Teaching Method and Task-based language Teaching.I design some tasks to help the students learn.I think if I want to improve the students’ oral English,I should give them enough chances to practice and I will use pair work,group work to let the students take an active part in all kinds of activities.That is “Learning by doing,learning by using”.Let the students be the masters of the class teaching,thus,student-centered teaching method is well shown. Part5 Teaching procedure Step
  1.Lead-in The purpose is to arouse the students’interest of study. Let’s have a free talk. T: S: T: S:. T: S:…… Step
  2.Presentation The purpose is to develop the skills of skimming and how to gain the main idea of the articles.

  1.Ask students to read the arcticle and answer the following questions: A: B: C: D:
  2.Ask students if there are words that they do not know. Explain some new words briefly. deal;choice;complete;refuse;accept;spare;doubt;whether; Step
  3.Practice The purpose is to develop the skills of scanning and how to gain the details from the article.
  1.Listen to the tape and answer some question about “True”or“False”.
  2.Ask students to read the articles again and explain some important phrases.
Step
  4.Retelling The purpose is to develop the skills of retelling with the key words
  1.Ask students to make sentences with phrases that we have learned.
  2.Try to retell the outline of the article.
  3.Encourage students to say something about themselves. Step
  5.Summary and homework
  1.Ask students to revise the words and phrases
  2.Ask students to write bridf article about ( )after class. During my teaching, try my best to get my class alive and encourage the students I’ll to talk with each other in English.I think the general aim of English teaching is to improve the ability of using English.And I’ll use this to guide my teaching. Thank you!
 

相关内容

初中英语说课

   (8 B)Unit 4 How do you get to school? 说课稿 一、说教材的地位和作用 本节课的教材内容八年级上册 Unit 4 的第一课时。授课范围从教材的 P19 到 P20。 本单元以 How do you get to school?为中心话题,围绕交通方式而展开, 主要运用 How long/How far 询问“去某地的交通方式、时间、距离。 ”简单描 述路线。这一话题贴近学生们的日常生活,它继第三单元谈论“假日计划”后安 排这样一个话题,符合学生的认知结构和 ...

高中英语说课标准

   附件 2: 江苏省教师资格认定教育教学基本素质和能力测试 标准和办法(暂行) 标准和办法(暂行) 一、测试内容 教育教学基本素质和能力测试内容包括: 教育教学基本素质和能力测试内容包括: 专业(学科) 1、专业(学科)理论知识与技能 包括专业(学科)理论知识和技能、 与本专业(学科) 包括专业(学科)理论知识和技能、 与本专业(学科)相关联的实践 能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等。 能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等。 2、教育教学实践能力 包括分析教材 ...

PEP小学英语说课稿

   小学英语》 《PEP 小学英语》第四册 Unit5 B Let's talk 说课稿 2009-8-21 12:35:22 东莞小学英语教研网 翁苗 PEP 小学英语》第四册 Unit5 B Let's talk 小学英语》 说课稿 东莞市大朗中心小学 翁苗 设计理念:变课堂为生活 情境中快乐学英 设计理念:变课堂为生活,情境中快乐学英 语 说教材( 一, 说教材(Teaching material): ) 1, , 位 本课在教材中的地 《PEP 小学英 语》课文内容新颖,实用,有趣味性, ...

中学英语全英文说课范文

   中学英语全英文说课范文(模板) 以 SB 2B U16 Lesson 63 为例: Unit 16 Lesson 63 Hello, everyone. Today I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. My topic is life in the oceans taken from Lesson 63 of Unit 16 in SEFC(2). It is mad ...

英语说课

   英语说课的方法 说课是一种教学研究活动,它 要求教师以教育理论、教学大 纲、教材为依据,针对某一课 题的自身特点,结合教育对象 的实际情况,口头表述该课题 的具体设想、设计及其理论依 据。 一、 说课 与备 课的 区别 和联 系 说课和备课都是教学前的准备工作, 说课是在备课基础上进行的。两者 相比较,备课的特点在于实用,只 要明确了课堂上要做什么,怎样做 就可以了;而说课的特点在于说理, 要求用教育理论指导实践,用教学 大纲统帅教材的分析和处理,不仅 要求说明对教学全过程的设想、设 计和编 ...

英语说课

   英语说课 一,Introduction(导言) 英语说课是英语教学中的重要一环, 也是衡量一位英语教师对教材的 把握,分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段,能从 理论上指导教师贯彻教学大纲,真正做到教与学相结合,将教材,大 纲,教师,学生,课堂融为有机整体,对不断提高教师教学能力和教 研能力,有着突出的作用. 二,说课的基本原则 1. 遵循教学大纲要求,明确说课内容.把握说课与上课的区别与联 系,正确理解教材,教案说课,上课之间的层进关系,走出说课即是 "说教案&quo ...

英语说课

   英语说课实战初稿 12010-03-30 10:37 一、说教材 1.教材简析。 本课共有两部分内容,其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。它主要讲了 Han Mei 和 Lucy 简单谈论有关中秋节和月饼方面的知识, 并邀请 Lucy 到她家作客的过程。 在这 个对话中出现了如 autumn 和 festival 等十一个新单词以及几个学生难以理解的、 需教师解释 的词、句型和句子。 第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境,谈话内容是从月饼表面的样子的好 坏、 大小、 轻重 ...

英语说课

   英语说课 北京市昌平区第四中学 王芬 一、教材分析 二、学习者特征分析 三、教学目标分析 四、教学策略 五、教学资源 六、教学过程 七、本课总结 北京市昌平区第四中学 王芬 wangfen0523@126.com 教材分析 本模块以友谊为话题, 本模块以友谊为话题 通过故事说明友谊的 重要性、 重要性、如何建立和 维持友谊等。 维持友谊等。还谈到 同学间的友谊、 同学间的友谊、不同 国度间的人们之间的 友谊。 友谊。通过本模块的 学习,既要培养学生的语言认知能力, 学习,既要培养学生的语言认 ...

英语说课

   英语说课 金本中学 戴顺霞 Junior English for China Students’ Book 3 Lesson 22 contents Part 1 Analysis of Teaching Material Part 2 Teaching Methods Part 3 Learning Methods Part 4 Teaching Procedure Part 5 Layout on the blackboard Part 1 Analysis of the Teachin ...

英语说课

   http://www.zmxx.com/Article/zyzs/fdxeygdm/amygfdxe/ftyctudg/200510/Article_20051030131956_358_5.html 小学英语说课稿 [编者按]用英语书写说课稿,是英语教师的一项基本功。这里推荐一篇华老师的英语说课稿,内容为PEP教材第三册第二单元B课中对话部分。供英语教师们参考。 Background of English teaching in primary school: It ...

热门内容

英语翻译

   2010 年 04 月 13 日 六级综合 汉译英 一、倍倍增减的表示法 1) Force N1 (比力 N2 大 2.5 倍). 2) This substance (反映速度是另外那种物质的三倍). 3) The earth (是月球巨细的 49 倍). 4) The landlord (想将租金提高三分之一). 5) They (计划将投资增长一倍). 2、时态 1) Be quick, (否则等我们到达教堂时婚礼就已经竣事了). 2) When she got home, (孩子们已 ...

高考 英语蒙分技巧 准确率较高

   先来口诀:1三长一短就选短, 三短一长就选长。两长两短就选B,参差不齐C无敌。2 以蒙为主 以抄为辅 蒙抄结合 保证及格 正文: 蒙选择题方法。20道题至少能对15道。 由于我的英文不是很好,所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律,十分好用。在开学考试时,总共有20道选择题,我蒙对19道(我们班的英语神童沈宜人错了两道题。沈宜人同学据说背了两万单词,可以轻易读懂原版《简爱》)。 也就是说,这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。 这个蒙,总共有三点技巧。 一、 找共同点。 比如说有一道 ...

【初中英语语法总汇】五种基本句型

   【初中英语语法总汇】五种基本句型 初中英语语法总汇】 来源:名师网 五种基本句型 2 五种基本句型 句子是由主语,谓语动词,表语,宾语,宾语补足语等组成的,依其组合方式可分为五种基本句型,如下表所 示: 注意 句子成分的表示法 S: Subject(主语) V:Verb(动词) O: Object(宾语) P:Predicative(表语) OC: Object Complement(宾语补足语) 五种基本句型见下表 种类 句型 S. 第 1 种 S+V 第 2 种 S+V+O 第 3 种 ...

电大英语(2)模拟试题

   电大英语( ) 电大英语(2)模拟试题 (笔试部分) 笔试部分) 在期末考试中,笔试部分占 85 分。 1、本题中有 10 小题,每小题有 A、B、C 和 D 四个选项,根据句子的意思,其中只有一个 小题, 四个选项,根据句子的意思, 、 、 、 是正确的。将正确的选项选出,并将答案的序号写在答题纸的空白处。 (每题 是正确的。将正确的选项选出,并将答案的序号写在答题纸的空白处。 每题 1 分,共 10 ( 分) visitors. (1) The exhibition is every d ...

八年级英语上Unit9 SectionA02

   在英语中,年份一般用阿拉伯数字写出。 在英语中,年份一般用阿拉伯数字写出。 一般用阿拉伯数字写出 读的时候, 四位数的年份,一般前两个数为一个单位, 读的时候, 四位数的年份,一般前两个数为一个单位, 后两个数为一个单位,依次按基数词读出。 基数词读出 后两个数为一个单位,依次按基数词读出。 年份 1996 1748 2063 1050 2006 写法 1996 1748 2063 1050 2006 读法 nineteen ninety-six seventeen forty-eight ...