胡三元 20
memory, a large screen almost as large as a blackboard,and 30-60 small screens , and voice boxes. With a Mogray system we can make both teaching and learning electronically and efficiently. This Mogray system works very conveniently and personally. We students do not need to take our textbooks.
Instead we use e-books. In class, we enter our own password and find the subject. Then we can download information from the memory and begin the new lesson. When we do our exercises or take exams, we also download them. When we finish our work, we should upload them so that
the teacher can quickly mark them. If we have homework, we can send it through the Internet or copy it into a hard disc. In a word, a Mogray helps us to learn more easily and faster. We like it.
Writing (Workbook on P1
A biography of the future
Here is a biography of my future ten years from now. In August 2006, I am in Senior Three. I will try to perform well in the college entrance examinations. In August 2007, I finish middle
school and go to Wuhan University to study computer engineering. In December 2008, I take CET4 Exam and pass it successfully. In August 2009, I work for Beijing Olympic Games as a volunteer. In June 2010, I find a part-time job as a computer operator in a company.
In January 2011, I take the postgraduate exams to study in Tsinghua University. In May 2011, I am admitted into Tsinghua University to further my education in computer. In September 2012, I begin to prepare for my postgraduate paper.
In June 2013, I graduate from Tsinghua University and work as a database manager in a large company. In October 2014, I quit the job and set up a company of my own. I become the boss.
A diary of the future
Wednesday July 1st, 2015 Fine At 6:00 am my e-friend FINE-8 wakes me up and sends me the latest news both at home and abroad on the screen. Listening to the music, I look through the useful information for my company. Half an hour later, I take
some exercise in the WDZ hall. At seven FINE-8 brings up the freshly-cooked breakfast, including AF bread, MK milk and NRY fruit. At 7:30 am my e-friend rides me to my company in the solar car. There I enter my name and password. Immediately I can watch my employees
working at their posts. My e-friend FINE-8 has downloaded all the important information concerning my company, including yesterday’s sales figures, important appointments, consumer complaints and so on. At 5:00 p.m. I leave my company and travel to ABD Club, where I can chat
with my e-friend and consumers . After a busy and interesting day, I go to sleep in sweet music.
Project (Workbook P1
Principles for designing a questionnaire:
  1. The questions to be asked should cover as many fields as possible.
  2. It is better to provide multiple choices so that the result is easy to calculate.

  3. The interviewees should include different kinds of people.
  4. Use the answers to prepare a presentation.
  5. Present the results to the public.
One possible questionnaire: What will life be like in 2050 in China?
  1. Where do people prefer to live? A. In traditional houses. B. In high flats. C. Undersea. D. On the moons.

  2. Which means of transportation will be the main trend? A. Trolley buses. B. Maglev trains. C. Aeroplanes. D. Sun-battery cars.

  3. Where will people go shopping most? A. In the supermarket. B. In a department store. C. In a nearby shop. D. In an underground shop.

  1. Review all the important words and phrases learned in this unit.
  2. Preview the grammar learned in this unit.



   高中英语写作 100 篇 一,写作 1,(1 分) 提示: 张楠的父亲有位美国同事,他的孩子约翰?史密斯即将来华.约翰写信向张楠询问一些有关他所在城市的 问题.张楠回信,内容如下: 得知约翰要来非常高兴.告诉他可能遇到一些不同于美国的情况. 气候:冬天冷,有时下雪.夏天几乎不下雨,但一下起来就很大.提醒约翰带雨衣,棉衣. 饮食:饮食与美国很不同,他应尽力适应中国饮食,并要学会如何使用筷子. 最后,请他带一张美国地图,希望早日能见面. 字数:100?120 个词. 2,(1 分) 日记 1.今 ...


   新课程背景下如何提高学生 的高中英语写作能力? 的高中英语写作能力? 高考英语作文评分标准 1. 本题总分为 分,按5个档次给分。 本题总分为25分 个档次给分。 个档次给分 2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次, 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。 然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。 3. 词数少于 和多于 词数少于80和多于 和多于120的,从总分中减去 分。 的 从总分中减去2分 ...


   主要特点 记叙为主 更多资源xiti123.taobao.com 更多资源xiti123.taobao.com 稍加议论 旁带说明 能力要求 主要问题 要点不全 线索不清 原因:步骤不对 书面表达 六 步 法 书面表达六步法 审 抄 改 书面 表达 抓 扩 连 书面表达六步法 一、审题 确定基本要素:5W1H 何时何地何人为 何如何做了何事 书面表达六步法 二、抓要点 确定主要行为 What happened? 书面表达六步法 三、扩展成句 形成基本语义单位 Who did what? 书面 ...


   [英语写作 英语写作]10 字原则教你搞定初中英语作文 英语写作 摘要:初中英语作文分为四等。一等文:13-15 分;二等文:9-12 分;三等文:5-8 分;四 等文:0-4 分。 教给大家十个字,搞定初中英语写作,帮你拿到一等文...... 初中英语写作很简单 10 字原则教你写出“一等文”??学而思中学部老师王允泽 初中英语作文分为四等。一等文:13-15 分;二等文:9-12 分;三等文:5-8 分;四等 文:0-4 分。教给大家十个字,搞定初中英语写作,帮你拿到一等文。 问:“哪十 ...


   浅谈初中英语写作 英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授, 忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经 验和认识水平出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型教学途径, 发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、 主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。英语写作能力 也是学生灵活运用知识的一种综合能力。“写”作为四项基本语言技能之一,其重 要性已经不言而喻。可是如何提高学生的 ...


   浅谈初中英语写作 《英语课程标准》中要求初中学生九年级结束是要达到五级目标即:1、能 根据写作要求,收集、准备素材;2、能独立起草短文、短信等,并在教师的指 导下进行修改;3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;4、能简单描述人 物或事件;5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。实际情况并 非如此,在中考中写作部分得分率很低,并且有很大数量的学生甚至留白。在日 常教学中写对教师学生而言就如鸡肋, 食之无味、 弃之可惜。 相较于写作, 教师、 学生更愿意选择在试题中占有更大比例,学 ...


   英语写作辅导 A possible WRITING PROCESS A. Pre-writing PreBrainstorming Clustering Making Lists Asking Yourself Questions Outlining B. Planning Time Order Space Order Logical Order C. Drafting D. Revising & Editing writing " 在英语学习中,写是学生必须掌握的语言 在英语学习 ...


   初中英语写作训练探究”课题研究方案 一.研究题目: 研究题目: 初中英语写作训练探究 二.研究的目的和意义: 研究的目的和意义 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学 词汇、语法等语言知识,有助于训练直接用所学语言进行思维,有利于提高驾驭语言的 能力。而当前在初中生英语书面表达中,存在很多问题,如: (1).书写不规范,卷面不整洁.书写体与印刷体,大写与小写分不清,词距、标点符 号不规范。 (2).受母语干扰,出现中文式的英文。 (3).语法概念不清晰。当出现 ...


   浅析初中英语写作教学 刘 佳 河北 涉县 056400) (河北省邯郸市涉县第四中学 摘要: 摘要:英语写作作为初中英语学习的重点之一,是通过思考运用所学知识进行再创造 的过程,是对学生要求最高的一环,但现实中却处于英语学习的薄弱环节。为提高初中生 英语写作能力,本文在详细分析写作面临的困难和问题基础上,提出了从培养写作兴趣、 培养英语思维和语感、明确中考题型和基本句式、循序渐进完善“词、句、篇”三步曲、 营造学习氛围五方面,初步探索一条提高学生写作能力的途径。 关键词 关键词:写作教学 遣 ...


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   1. Smile 微笑 Smile 是微笑, 也是最常用的笑, 它常给人留下美好的印象: give a soft smile 莞尔一笑, give a charming smile 嫣然一笑, give a faint smile 是淡淡一笑, give a false/ crafty smile 是皮笑肉不笑的假笑.满面笑容是 smile from ear to ear, 笑容可掬是 be radiant with smile,苦笑叫 force a smile,强颜欢笑是 squeeze ...


   Designer: Xiao Ziquan 1. 重点单词拼写 1) How disappointed they were when their team was d 【答案】defeated 2) Two policemen as well as an expert were sent to h complex case. 【答案】handle handle 3) I advise you to have your leg e 【答案】examined 4) It is important ...


   周刊 2010年第4期 ○ 外语教学与研究 商 务 英 语 翻 译 技 巧 小 议 李 芸 姜 艳 330099 ) (南昌工程学院,江西 南昌 摘 要 : 随 着 我 国 社 会 经 济 的 进 一 步 发 展 ,以 对 外 贸 易 为中心的涉外商务活动已经深入到各个企业, 商务翻译在中 国对外商务交流中起着不可或缺的桥梁作用。 本文旨在分析 商务英语的特征,并在此基础上探究商务英语的翻译技巧。 关键词: 商务英语 特征 翻译技巧 商 务 活 动 涉 及 对 外 贸 易 、对 外 交 往 ...


   高考英语重要语法点 之 过去将来时、 过去将来时、现在完成时 过去将来时 基本信息 过去将来时的构成(句型如下:) 肯定句:主语+be(was,were)going to+动词原形+其他 否定句:主语+be(was,were)not going to+动词原形+其他 疑问句:Be(Was,Were)+主语+going to+动词原形+其他 肯定句:主语+would(should)+动词原形+其他 否定句:主语+would(should)not+动词原形 +其他 疑问句:Would(Shoul ...


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