全国公共英语等级考试技巧心得
全国英语等级考试(PETS)考试的重点同四六级有所不同,它主要考查交际能力, 但并不完全排斥对语言知识(语法、词汇等)的考查。PETS 考查的内容包括:听力、语 言知识、阅读、写作、口语。要想在 PETS 中取得好成绩,首先,考生要对自己的能力 有个估价, 根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。 PETS 不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能,拒绝向考生的教学或 辅导单位提供考生成绩;因此,考生应该实实在在的通过各种方法在平时努力提高自身 的英语水平。做到“心中有货”, 自然考试的时候就会游刃有余。当然,采取好的应试 策略对于取得一个优异的成绩也是相当重要的。那么, 考生该如何提高自己的实际英 语水平和应试能力呢? 以下,笔者根据自己的实际经验对 PETS 考试中的听力、阅读理 解和口语提出几点看法,希望对渴望在 PETS 中取得优异成绩的考生有所帮助。 一、听力部分 听力部分在 100 分的原始分就占 20 分, 而其加权占了 30%, 可见 PETS 对听 力的重视。 提高听力的水平,必须多听;要听就必须有合适的听力材料,有恰当的练习方法。 一般说来,在学习第二语言时,一个人的听力和他的阅读能力相比往往差了一些,因此 选择听力材料相对容易。听力材料可以分三部分:来源:考试大 一是各种考试真题和模拟题的录音带;二是英美新闻或广播专题;三是趣味英语。不 管选什么, 选材不易过难, 因为那样会挫伤练习听力的兴趣和积极性; 但也不能太容易, 因为什么都听懂了,就起不到练习的效果。因此,要选那些大部分都能听懂,但又不能 完全听懂得内容,反复多听几篇,最后争取全听懂。 各级的 PETS 考试对听力的要求不同,对不同的级别采取不同的复习策略。例如, PETS 三级对听力的要求是考生理解事实性信息的能力(A 部分)和理解总体和特定信息 的能力(B 部分),这就要求考生掌握在交际场合各类听力测试题的解题方式,如人物关 系的判断、谈话发生地点时间的推理、对话所谈论事件的判断、对未来的推测、说话者 寓意的判断、原因的推断、计算等。 提高英语听力的水平单靠“听”是不能解决问题的,个人的听力水平的高低与其掌握 的词汇量、对语法结构的熟悉程度、知识面、理解能力甚至阅读速度等都密切相关。考 生平时应注意全面提高自身英语各方面的水平。 二、阅读理解
阅读理解考察考生获取信息的能力, 这部分的内容在 PETS 的各级考试中都占相当 的部分。要提高阅读理解部分的得分,考生必须提高英语的阅读能力。许多考生对于如 何有效提高阅读水平和应试能力感到茫然和困惑, 主要的原因在于大部分的考生将阅读 理解简单的理解为词汇加语法,认为只要掌握了这两者,也就解决了阅读问题。那么, 该如何提高自己的阅读水平呢? 首先, 考生在平时要注意运用正确的阅读方法, 要培养浏览、查找、预测、研读 和宏观把握文章内容结构的能力。其次, 要注意解题技巧的培养。 再次, 考生应根据考试的级别采取有针对性的练习,例如,在 PETS 三级考试中, 阅读理解部分由 A、B 两节组成,考查考生理解书面英语的能力。A 节 3 篇文章 15 题, 选项为 4 选
  1,考查考生理解总体和特定信息的能力。B 节 1 篇文章 5 题,考生须从 7 个选项中排除两个干扰项,将正确的概括 与 5 段文字逐一搭配成对。这是考查考生理 解文章的主旨要义的能力。在复习阅读理解部分时要有针对性,首先要复习理解文中的 具体信息,并能根据上下文推测文中的生词。 平时训练时, 要选择几本适合自己的阅读教材, 在学习过程中要培养好的阅读习惯, 不仅用眼,更要用脑去读,做到积极主动地阅读。用头脑去分析、整理所读到的内容, 这是有效阅读的根本所在,也是阅读的最高境界。 三、口语 要获得教育部考试中心颁发的合格证书,不仅笔试成绩要合格,同时必须参加相应 级别的口试。口试满分 5 分,3 分以上(含 3 分)为合格。要使口试取得好成绩, 平时 必须张大口讲; 要讲口语, 首先要背一些容易记、不容易忘的句子; 其次,要选一本 合适的教材,如目前流行的《随心所欲说英语》、《大嘴说英语》等。 同时, 对 PETS 的不同级别采取不同的应试策略,以第三级为例,口试部分由 A、 B、C 节组成。A 节考查考生提供个人信息--包括回答有关日常生活、家乡、家庭、工 作、学习等问题的能力。B 节考 查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。 C 节要求考生就 信息卡上的图片或文字作简短描述,之后另一考生就同一话题阐述个 人观点。针对这些特点, 口语的复习要做好两方面的内容。 考生们应该知道,几乎所有的主考老师都非常友好,都希望你成功。应做到尽量放 松,把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要为自己第一次出现的停顿而感 到紧张,而要集中精力想一下自己要说什么样的内容。否则,就可能出现越来越多的停 顿而使考试无法进行。
说来惭愧,尽管以较好的分数通过了 PETS-5 考试,我从头到尾,认真做过的模拟题也 就只有两套??当然,这也从一个侧面说明了:准备英语考试,少做题才是硬道理。 WHY? 曲刚在《走出学英语的迷茫》里,有一段妙趣横生的文字,对这个问题,做了最好 的说明,摘抄如下: “我的汉语水平在中国人里可算是一流,我可以一分钟课都不用准备就滔滔不绝地 给别人讲两个小时的讲课,而且讲座中还常常有精彩之处被掌声打断。然而我的汉语水 平也有软肋,这个软肋常搞得我焦头烂额,频频出丑,每每遇到这个软肋,我讲的汉语 就会张口结舌,上句不接下句,就会耿耿于怀而不敢懈怠焉。 这个软肋就是两个可恨的成语,就是“果不其然”和“每况愈下”,这两个恶梦般的成 语恐怕要惊扰我一生了。曾几何时,我遇到了一个让我倒霉的办公室的同事,他与我关 系甚好,可谓形影不离,但他就是有一个毛病,就是总说错两个成语,一个是“果不其 然”,一个是“每况愈下”,他还偏偏就愿意用这两个成语,每当用这两个成语时,他总 是说成“果其不然”和“每愈况下”,好心的我不知道给他纠正了多少次,有时甚至一天就 要纠正好几次,后来我恼火了,干脆破口大骂他没脑子,他被骂得狗血淋头,便长了脑 子,知错要改了。可糟糕的是他并不是一下子就改过来了,而是一会改过来一会改不过 来,这样他的嘴里便交替出现了“果不其然”和“果其不然”,“每况愈下”和“每愈况下”, 仅仅三两日,就搞得我们全办公室的人都晕了,开始时大家还能分辨出哪个是对的哪个 是错的,他说对了就表扬他一下,他说错了就抨击他一下,可到了后来谁也搞不清哪个 是对的哪个是错的了,以至于大家为此相互争执起来,于是有人翻开了字典,查到了正 确的那个,并把它打印出来贴在墙上,由办公室的领导当众宣布正确答案,命令大家以 后只许说正确的那个,不许说错误的那个。总算拨乱反正了。可好景不长,没过多久大 家就发现,领导宣布正确答案还不如不宣布,因为大家一重视,一紧张,反而更不知道 哪个是正确的哪个是错误的了。每当大家滔滔不绝地说话时,每当用到这两个成语时, 大家都会情不自禁地停一下,想一想是“果不其然”正确,还是“果其不然”正确,是“每 况愈下”正确还是“每愈况下”正确,然后再说出口,到后来大家紧张到干脆害怕这两个 成语了,每当说话时都尽量避开说这两个成语,能不说它就不说它。可说来也怪,你越 是心里想着不说这个成语,这个成语就越是一不小心就溜哒出来,吓得你魂飞魄散心惊 肉跳,到最后简直谈虎色变,要么不敢讲话了,要么一不小心说到了这两个成语,就干 脆哑口无言地跳过去,眼睛狠狠地瞪一眼那个招人恨的同事,心里暗骂你个倒霉 鬼。 …… ”
复习过程我选择上外的大学英语精读这套教材,虽然有人对它指手画脚,实际上作为一 套教材,它可以说是非常经典的。由于报 5 级,所以我直接从第四册开始学习。
首先我把单词读一遍,一是掌握单词的发音,因为我有些音调拿不准,二是有些单 词的意思和常用意思不一致,所以要先过一遍。词汇是外语的基础,5 级的词汇量应该 在 6000 以上,如果阅读过程中生词率高于 30%,考试就没法考了。 然后我习惯大声读一遍课文,为的是增强语感,“文章硬如铁,读来满口血”,文章 不读一次,就感觉嘴巴都硬了。读完之后,就借助参考书,逐字逐句的啃课文。主要包 括词汇的意思和用法,句子的语法和逻辑结构(这是最重要的!),以及一些时代背景, 名人名言等等。为什么要强调语法和逻辑结构呢?我们以第五册第一课第一句话为例: it is probably easier for teachers than for students to appreciate the reasons why learning English seems to become incresingly difficult once the basic st ructures and patterns of the language have been understood.一句话就占据了 3 行,而且结构复杂冗长,没有过硬的分析能力,考试时就会手忙脚乱了。所以这一步 虽然很烦也很枯燥,但却是必不可少的。我在复习过程中在这一步耗时最多,基本上一 天看一课,课后的练习因为时间关系基本没有做,精力都在阅读上了。3 册课本共 30 篇,去掉几篇小说还剩 20 多篇,一个月基本能看完。这是复习的第一阶段。 第二阶段主要是巩固和提高,每天我固定抽出半个小时读课文,先大声读一遍,培 养语感和锻炼发音,读的过程基本不知道课文在说什么,看到的只是一个个的单词,见 树不见林。第二遍是默读,读完一句话,仔细地分析它的结构,搞清楚每个成分之间的 内在联系,既见树又见林。这一阶段还要进入实战练习,市面上关于 pets 的辅导书多 如牛毛,可惜质量实在不敢恭维。见过一本王长喜主编的模拟书,里面错误百出,可谓 误人子弟。我一直认为,最好的辅导书就是历年真题,可惜 pets 5 的真题概不流出, 所以那些所谓的辅导书就不必太当真了, 他们唯一的用处就是让你熟悉考试会有哪些题 型。如果真的想做练习,可以拿 6 级或考研的历年真题来做。 考试前一天睡的不好,八点来到考场,结果几乎到九点半才开考。 第一部分是听力,又分 3 part. part1 是对话,part2 是段子,都是听完后选一个 答案。part3 是填空,一段话放 3 遍,要求填补文中抽去的词或短语。个人觉得难度和 6 级差不多,有些地方稍微快一些。 第二部分是语法填空,一篇文章里面抽掉了若干个词,要求补完(没有选项,不像 完型填空!)。这部分一半靠语感,1/3 靠语法逻辑,其余靠上下文语境。为什么要强调 语感呢? 其实靠逻辑也可以做出来,但需要时间,而考试最缺的就是时间,所以要靠平时多 读,凭借语感当机立断。这部分每空只有
  0.5 分,所以千万不要花太多时间,做不出的 就放弃,当然也不要乱选,毕竟
  0.5 分也是分,要做到又快又准。
第三部分是大头:阅读,5 篇文章,每篇约 800 词。对阅读的难度一定要有充分 认识:把你能想象的最大难度放大十倍,就差不多了(当然对于牛人这句话不适用)。每 篇只能看一遍文章就去做题(做的过程可以回头寻找文中的细节)。我就在这方面犯错误 了,有一篇文章看了两遍才做,最后就不够时间了。 第四部分是排序,一篇长文章抽去了几段,要从选项中把正确的段落补回去。这种 题型对大家比较陌生,而且做到这里,脑子也比较混乱或者转不动了,我也提不出什么 好办法,虽然每题有 2 分。 最后是快速阅读,有 3 篇文章,每篇 800 词,10 道选择题,都是考文章的细节, 难度很小,关键是阅读速度要快。以上是第一卷,到时间后监考人员收卷,再发第二卷 作文,这次的作文题目是“多设立职业高中还是普通高中?”,个人觉得 pets 的作文题目 都怪怪的,似乎与
  4,6 级差得比较大,不好写。 中午在广外休息一下,回来教室干坐着
 

相关内容

公共英语学习心得

   全国公共英语等级考试技巧心得 全国英语等级考试(PETS)考试的重点同四六级有所不同,它主要考查交际能力, 但并不完全排斥对语言知识(语法、词汇等)的考查。PETS 考查的内容包括:听力、语 言知识、阅读、写作、口语。要想在 PETS 中取得好成绩,首先,考生要对自己的能力 有个估价, 根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。 PETS 不具有评价普通中学和大学校内英语教学水平的功能,拒绝向考生的教学或 辅导单位提供考生成绩;因此,考生应该实实在在的通过各种方法在平时努力提高自身 ...

英语学习

   在外企工作三年的我 给大家一些英语学习得建议和忠告 附送下载资 料无数 外企工作三年 给大家一些有用得建议 附送学习资料 我的英语在大学就一直不行,勉强混过四级,只能说是碰巧读了研, 我的英语在大学就一直不行,勉强混过四级,只能说是碰巧读了研,英 语怎么考过的我自己都没想明白。 语怎么考过的我自己都没想明白。从毕业四年后基本都快把英语忘掉 企业)工作以来, 了。三年前因为一个特殊的机遇进入外企(美国 企业)工作以来,断 三年前因为一个特殊的机遇进入外企( 断续续学了很久的英语。进展一直不大, ...

英语学习

   经验分享:学习英语的五个好习惯 好的学习习惯会对我们的学习有很大的帮助,下面和大家介绍几个有用的习惯 还有就是要改掉的一些习惯,分成英语(论坛)学习的背单词,阅读,朗读,听写还有写作的习惯。 1、背单词的习惯 似乎背单词永远是中国学生英语好坏的标准,也是考察的重要内容,那么我首先要和大家谈这个问题,就是背单词的习惯问题。 首先,重复次数不是越多越好。同次背诵的时候,抄写或者朗读的次数不是越多越好,而是在72小时内进行有效的重复,基本上我们喜欢做的抄10次就够了,再多的次数其实在不久之后就会很容 ...

英语学习

   知道怎样用地道的美式口语翻译这段话吗?“ 走这条单行道,在第一个红绿灯时左转, 那里 就是 Hemphill Ave。 是一条双线道。往下走, 你会在你的左边看到一个加油站, 继续走 50 码, 直到看到一个三叉路口, 右转, 经过二个 stop sign。你就会碰到 Wal Mart, 邮局就 在 Wal Mart 的对面。而杨先生的家呢? 邮局后面就是啦。” 以下可以作为参考: 1. Take the one-way street. 走这条单行道。 One-way street 就是单行 ...

英语学习

   Test for Oxford English Starter Units 1-12 听力部分( 20分 听力部分(共20分) 一、选出你所听到的字母组合,或单词: (每小题1分,共5分) (听一遍) ( )1. A. mg B. nj C. mj D. ng ( )2. A. RIA B. AIR C. RAI D. IAR ( )3. A. name B. game C. them D. late ( )4. A. they B. they’re C. there D. then ( ) ...

英语学习

   从句总介 " 从句(Subordinate Clause)是复合 句中不能独立成句,但具有主语部分和谓 语部分,由that、who等关联词引导的非 主句部分。 <定语> "主语 主语 1.名词 2.代词 1. 名词 名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加 -s 或 -es 构成,名词复数 形式变化如下。 2) 名词以 [s],[z],[x],[t],[d](也就是以sh,ch,s,x等结尾的)等音结尾在其后加 -es, 如词尾已有 e ,只加-s。 clothe ...

英语学习

   -ing 和-ed 类形容词的意义和用法分析 摘 要: -ing 和-ed 结尾的形容词在中学阶段英语教学中出现比较频繁,在近年来各地高考试题中也经 常有所涉及。 这类形容词一般情况下都是有同一个动词变化而来,分析归纳总结中学阶段应掌握的这类词的 意义和用法有助于教学中师生的整体记忆。掌握这类形容词的意义和用法定会对学生在阅读、写作等教学 活动中准确理解和表达句义起到积极作用。 关键词: -ing 和-ed 类形容词 意义 用法 -ing 和-ed 结尾的形容词在中学阶段英语教学中出现比较频 ...

英语学习

   编辑团体   《英语学习》[1]编辑部是一个充满生机与活力的集体。主编侯毅凌老师是北京外国语大学英语系教授。我们的编辑有着不同的专业背景,却有着共同的理念:将《英语学习》做成一本兼具知识性、学习性与趣味性、富于时代感的优秀英语期刊。同时,编辑部为了适应不同层次的读者需要,还推出了《阳光英语》系列读物以及有声读物《新锐空间》。这些读物秉承《英语学习》严格选材、精心制作的风格,赢得了读者一致好评。 《英语学习》杂志:从经典走向经典   在一个满是阳光的下午,一边翻阅清新雅致的版面,一边体会意境悠远 ...

英语学习

   单词手册怎么背? 【英语学习秘籍】专四,专八,考研,四级,六级 单词手册怎么背?以考研词汇为例 英语学习秘籍】专四,专八,考研,四级, 2010-02-02 09:50 | (分类:#Vocabulary) (一)总论 对绝大多数中国同学来说,学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛。词汇是写 作的基石,要想取得写作高分,必须突破词汇。但很多同学却陷入了背单词的误区。有些同 学喜欢抱着厚厚的词汇书背,企图一气呵成,结果一天背几十个就晕过去了。有些同学喜欢 拼写,每个单词都要写上几十遍,可 ...

英语学习

   由于中国目前应试教育,分数至上的大环境下,不管学生或者家长朋友们都以最后的考试成 绩为最高目标。 家长们对于孩子分数的关注远远大于关注孩子们是否掌握了所需的真才实学。 以致有些培训教学机构把主要重点不是放在传授知识上,而是放在传授考试技巧上。如此下 去,所以近来中国出现不少的“高分低能”的人。做了二十多年的老师,我的教育理念一直 是:真才实学,教书育人。为祖国美好的明天培养出更多具有真才实学的建设者。下面是我 多年从事英语教学辅导的一点经验体会,希望这能有助你教好或学好英语。 1:搞清楚你需 ...

热门内容

大学英语四级词汇带音标1

   英语四级词汇表 A ????abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃;放弃,抛弃   aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上;上船   absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的;纯粹的   absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地;绝对地   absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收;使专心   abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要   abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的;大量的   abuse/ ?’ ...

英语口语8000句-高兴时

   英语口语 8000 句-高兴时 高兴时 ●欣喜 我很高兴/幸福。 I'm happy. How's your new home? (新家怎么样?) I'm happy. (我很幸福。) I'm ecstatic. (我高兴得忘乎所以了。) *希望进一步强调心情非常激动的感觉时。 I'm thrilled. (我太激动了。) 我高兴极了。 I'm so happy. I feel so happy. (我非常高兴。) I'm in heaven. (我好像到了天堂。) 呀嗬! Yahoo! * ...

疯狂英语脱口而出第1-3辑文本整理

   I’m an English Genius! 我是英语天才! I’m an English Genius! 我是英语天才! I’m proud of myself ! 我为自己感到骄傲! I love myself ! 我热爱我自己 ! I can totally conquer English ! 我可以彻底征服英语! No excuses. 不要借口。 No delays. 不要拖延。 No more wasted time . 不要再浪费时间。 I can change my life ...

人教版新目标英语八年级下册知识点全归纳

   八年级( 八年级(下)英语知识讲解(人教) 每单元均有重要的字、词的辨析及重要语句的分析与用法指导; 有课文中的难重点分析与讲解;有针对性的训练及同步检测题,并且 附有详细的解答。 目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Unit 1 Will people have robots? Unit 2 What should I do? Unit3 What were you doing when the UF ...

英语六级作文范文及英语议论文写作基本范式

   1.Grades and Ability The argument whether high grades indicate high ability has lasted for quite a long time. Until now, people will agree that there is some relation between grades and ability , but no one can make sure whether high grades will le ...