巩固英语单词必备三大“妙招”
一、怎样高效巩固、记忆单词
  1、音节法:就是根据单词的读音背单词。每个单词 的读音都是由一个或者几个音节组成,要记住单词首 先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母 组成,记住读音了,就只要把每个音节的相应字母拼 写出来就能记住单词了。比如:thermometer(温度 计),它可以分成这么几个音节 ther,mo,me,ter, 只要你会读这个单词,就一定不会拼错了。同样的 phenomenon ,significance,看似复杂,但是只 要你把它们的发音掌握了,单词的拼写根本就不成问 题了。
  2、词根法:英语和汉字一样都是人为造就的,而且都 有一定的规律。汉字中有象形字,会意字,比如"休" 字,就是一个人靠在树旁,不就是休息吗?英语同样 如此,比如:semiautomatic 半自动的就是由两个部 分组成的:semi 半+automatic 自动的;prehistory 史前 由 pre 前+history 历史(06 年考研(论坛) (论坛)
试卷出现过)。所以这样的单词看似生词,其实只是由 简单的词汇组合而来。掌握词根了,就很容易掌握它 们的词义。 考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!
  3、前后缀记忆法:汉字有偏旁部首之分,英语单词 同样也有自己的偏旁部首,那就是它们的前后缀。比 如前缀 anti-表示"反对, 相反", 由它组合的词 antiwar 反战的(anti+war 战争),antibody 抗体(anti+body 身 体 )co- 表 示 " 共 同 " cooperation 合 作 (co+operation 操作→共同操作→合作) cohere 附 着;粘着(co+here 粘→粘在一起)coincide 一致,符 合 , 巧 合 (co+in 进 +cide 掉下 → 共 同 掉 进来 → 巧 合)coordinate 协调:同等的(co+ordin 顺序+ate→ 顺序一样→同等的 引申为平等;协调) 二、反复巩固大纲规定的单词 第一遍:对照大纲巩固单词,查漏补缺。对照大纲浏 览哪些单词还不是很熟悉,查工具书参考书记下单词 例句,灵活分配时间和精力。特别提醒一下:根据经 验,绝大多数参加到考研行列里的考生都是在校的应 届毕业生, 已经参加过
  4、 级考试, 6 也就已经背过
  4、
6 级大纲词汇了。所以,第一步,在背考研大纲词汇 时,只要把除去
  4、6 级词汇以外的那部分词汇记下 来就足矣。 第二遍:词性分类记忆:就是把单词按动词、形容词、 名词分类来进行记忆。这一遍的目的是区分重点,可 以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因 为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动 词,还我们就应该把记忆单词的时间往动词方面多放 点。这一遍记忆的目标要达到:动词,一定要认得、 记得、用得;形容词,要认得、记得;名词,认得即 可。 第三遍:词根+联想记忆:是快速升级词汇量的一个 重要方法,不仅记的快,而且牢固,是巩固单词的一 个重要方法。前两遍记忆强调的是"记",而这一遍的 记忆强调的是"理解"、"比较"记忆。 三、两点常见记忆单词的误区:
  1、以记忆单词为重,忽视单词的运用。
很多考生总希望在复习一开始就把单词全掌握,这可 能吗?每天除了记单词什么也没精力干了,结果单词 记了又忘,无形中在心理上给自己一个错误的认识: 考研很难!要知道单词的记忆本来就是一个记了就忘 的过程,所以一定要在适当的时候巩固记忆。记了不 忘几乎是不可能的,同时在心理上一定要有所准备, 要能接受得了这种遗忘现象! 不要急躁, 更不能气馁。 忘记了就抓紧时间再去记忆。
  2、一开始记单词就用一些联想记忆法。 这里说的联想记忆和"三遍记单词法"里的联想记忆是 同一概念。这种情况下不是说要反对联想记忆,只是 在一开始记单词时,不宜采用这个办法。而且联想记 忆法不是用来记单词的,它的最大作用是加强理解单 词词义的。在掌握了大纲词汇的前提下,可以适当联 想记忆一下。可以拓宽词汇量,加强对词义的理解。 但是在你刚开始记忆单词时,最好别联想,原因很简 单,就是在没有一定的基础词汇,也没有进行联想。 阅读时遇见很多"熟悉的陌生单词"的现象的原因主要 就是对单词的意思把握不准确,把形近或意近的单词 都联系起来了、联想起来了。
 

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