本文由qingshan169贡献     ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机 查看。     攻克CET6     Kennen     College English Test,简称CET     样卷结构 试题内容 Part I Part II Part III Part IV Part V Part VI Writ ing 答题时间 30 minutes 106分     Answer Sheet 1     答题卡     Reading Comprehension 15 minutes 71分 (Skimming and Scanning) Listeni ng Comprehension 35 minutes 249分 Reading Comprehension 25 minutes (Readin g in Depth) 178分 Cloze Translation 15 minutes 71分 5 minutes 35分     Answer Sheet 2     试卷构成     测试内容 短对话 长对话 短文理解     测试题型 多项选择 多项选择 多项选择 复合式听写 多项选择或 句子填空 简 答题 多项选择     比例 35%     第一部分: 听力对话 听力理解 (15% 听力短文 (20%)     短文听写 第二部分: 快速阅读理解(10%) 阅读理解 仔细阅读理 解(25%)  篇章词汇理解 篇章阅读理解 第三部分: 改错或完型填空 (10%) 综合测试 句子 翻译(5%) 第四部分: 写作 写作     35%     错误辨认并改正 15% 或多项选择 中译英 15% 短文写作     Differences: 1.词汇量: CE4 大纲词汇4200 核心词700 CET6大纲词汇5500 核 心词1300 2.作文: 150词 句子//逻辑关系 3.听力: 难度加大,速度加快, 小词多,场 景词 4. 4.阅读: 文章加长,难度加大,逻辑关系 : , , 5.仔细阅读: Section A CE4  选词填空 CET6 简答题目(fewest words) 6. 百分制算,四级50几分就能过, 六级 呢,62分或63分以上     六级考试几大题型各自的比重安排: 六级考试几大题型各自的比重安排: 1.听 力 35% 2.阅读 35% 3.写作 15% 4.改错、完型 10% 5.翻译 5% 复习计划: 复习计划  1.真题卷和预测卷 2.六级词汇书 (俞敏洪) 每天60词 3.每周背一篇范文,写一篇标 准作文 4.每周一套真题,精确掌握时间 5.反复分析错误和弱项 6.反复练习,提高正确 率     与单词有关的准备 六级考试在06年12月底公布的最新大纲中指出: 新六级的词 汇增加到了5500左右。其中4500是 新四级考试的规定。 1.单词对六级考试的影响和 作用 2.背单词的方法 1)边听边背单词法 2)词汇书 A:选六级词汇书的两个必要条件  a:要具备六级考试中5500的词汇量 b:词汇书一定要配有朗读的磁带 3.准备笔记本     教学计划: 教学计划 1.两周写作 2.三周听力 3.三周阅读 4.两周翻译 5. 5.两 周综合 6.五周真题模拟题 7.两周预测题操练     2010年CET6考试流程 年 考试流程 14:5015:00试音寻台时间 15:0015:10播 放考场指令,发放作文考卷 15:10取下耳机,开始作文考试 15:35发放含有快速阅 读的试题册 (15:40允许开始做) 15:4015:55做快速阅读部分 15:5516:00收答题 卡一(即作文和快速阅读) 15:5516:00重新戴上耳机,准备听力考试 16:00开始听力 考试,电台开始放音 听力结束后完成剩余考项。 17:20全部考试结束     听力理解 录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速约为每分 钟l50词。对 话部分(Listening Conversations)包括短对 话和长对话,均采用多项选择题的形式 进行考核。短对 话约有7~8段,每段为一轮对话和一个问题;长对话有 两段,每段 为7~10轮对话和3~4个问题;对话部分共 l5题。每段对话均朗读一遍,每个问题后 留有13秒的答 题时间。 短文部分包括多项选择题型的短文理解(Listening Passage page 1
s)和复合式听写(Compound Dictation)。多项选择 题型的短文有3篇,每篇长度为24 0~260词,朗读一遍, 每篇3~4题,共10题,每个问题后留有13秒的答题时 间。复 合式听写测试考生在不同层面上(从词汇到语篇 层面)的听力理解能力。这部分测试采 用一篇240~260 词的短文,删去若干个单词和句子,全文朗读三遍。要 求考生根据 听到的内容填写所缺信息,所缺单词必须用 原词填写,所缺句子信息既可按原文填写 ,也可用自己 的语言表述。     阅读理解 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。两篇为多项选择 题型的短文理 解测试,每篇长度为400~450词。一篇 简答题(Short Answer Questions)。选词填空 篇章长度 为250~300词,简答题篇章长度为400~450词。仔细 阅读部分测试考生在 不同层面上的阅读理解能力,包括 理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以 及根 据上下文推测词义等。多项选择题型的短文后有若干个 问题,考生根据对文章 的理解,从每题的四个选项中选 择最佳答案。简答题的篇章后有若干个问题,要求考 生 根据对文章的理解简洁地(少于10个词)回答问题或完成 句子。 快速阅读部分采用 l~2篇较长篇幅的文章或多篇短文, 总长度约为1200词。要求考生运用略读和查读的 技能从 篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章 主旨大意或中心思想 的能力,阅读速度约每分钟120词。 查读考核学生利用各种提示,如数字、大写单词 、段首 或句首词等,快速查找特定信息的能力。     改错或完型填空 改错(Error Correction)和完型填空(Cloze)测试学 生各个层 面上的语言理解能力及语言综合运用能 力。 改错部分要求考生根据对文章的理解, 运用语篇、 语法和词汇知识,辨认文章中出现的语言错误并 加以改正。改错部分的 短文长度为250~280词, 分值比例为10%,考试时间15分钟。 完型填空部分的短文有 20个空白,空白处所删去 的词既有实词也有虚词,每个空白为一题,每题 有四个选 择项。要求考生根据对文章的理解,选 择一个最佳答案,使短文的意思完整和结构正 确。 完型填空部分的短文长度为250~300词;分值 比例为10%,考试时间l5分钟。     写作和翻译 写作(Writing)和翻译(Translation)部分测试学生用英语 进行书面 表达的能力,所占分值比例为20%,其中写 作15%,翻译5%,考试时间35分钟。 写作 选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和 所提供的提纲、情景、图片或图表等 ,写出一篇不少 于l50词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、 无严重语法 错误。考试时间30分钟。 翻译部分为汉译英,共5个句子,一句一题,句长为 l5~3 0词。句中的一部分已用英文给出,要求考生根 据全句意思将汉语部分译成英语。考 试时间5分钟。翻 译须符合英语的语法结构和表达习惯,要求用词准确。     3. 选材原则 命题的语料均选自英文原版材料,包括日常生活 中的对话、讲座 、广播电视节目、报刊、杂志、 书籍、学术期刊等。选材的原则是: 1)题材广泛, 包括人文科学、社会科学、自然科 学等领域,但所涉及的背景知识应为学生所了解  或已在文章中提供; 2)体裁多样,包括叙述文、说明文、议论文等; 3)仔细阅读篇 章难度适中,快速阅读、听力、改 错和完型填空的篇章难度略低; 4)词汇范围不超 出《教学要求》中较高要求的词 汇,超出该范围的关键词汇,影响理解时,则以 汉 语或英语释义。     ? ? ?     CET 6 Writing     高分写作     一、六级写作评分标准 大学英语六级考试作文的目的旨在考核学生英 语书面表 达的能力。作文考试时间为30分钟, 语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟, 要 求写出不少于150个词的短文。六级考试作 要求写出不少于150个词的短文。六级考试 作 文的出题方式有:命题作文,看图画或图表作 文,根据所给文章(英文或中文) 写出文章摘 要或大意,给出关键词作文等。考试的作文内 容为社会、文化或日常生 活的一般常识,不涉 及知识面过广、专业性太强的内容。对作文的 要求是:切题, 文理通顺,表达正确,意思连 要求是:切题,文理通顺,表达正确,意思连 贯,无 重大语言错误。 贯,无重大语言错误。     (一) 作文评分原则 1. CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级  1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级 教学要求,对作文的评判应 以此要求为准则。 2. CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷 2.CE page 2
T作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。阅卷 人员就总的印象给出奖励分( Reward Scores) 人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不是按 语言点的 错误数目扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语 言是一个 统一体,作文应表达题目所规定的内容,而内 容要通过语言来表达。要考虑作文是否 切题,是否充分 表达思想,也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想, 也就是要 考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分, 包括满分;该给低 分的给低分,包括0 分的给低分,包括0分,一名阅卷人员在所阅 的全部作 文卷中不应只给中间的几种分数。     (二) 作文评分标准     1. 本题满分为15分。 本题满分为15分。 2.阅卷标准共分五等: 2分、5分、8分 、11分及14分。各有 2.阅卷标准共分五等: 2分、5分、8分、11分及14分。各有 标准 样卷一至二份。 3. 阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一 分数(如 8分)相似,即定为该分数(即8 分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分),若认 为 稍优或稍劣于该分数,即可加一分(即9 稍优或稍劣于该分数,即可加一分(即9 分)或减一分 (即7 (即7分). 4. 评分标准: 5分: 基本切题. 表达思想不清楚,  连贯性差, 有较多的严 基本切题. 表达思想不清楚, 连贯性差, 重语言错误。 8分: 基本切题.有些地方表达思想不够清楚, 文字勉强连 基本切题.有些地方表达思想不够 清楚, 贯;语言错误 相当多,其中有一些是严重错误。 相
 

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