1、One two three four 、 one two three four ,clap your hands (1 2 3
  4,拍拍手) two two three four,stomp your feet(2 2 3
  4,跺跺脚) three two three four,nod your head,(3 2 3
  4,点点头) four two three four,hands on knees.(4 2 3
  2、Let’s count 、 one two ,tie your shoe(伸出手指数数,作系鞋带状) Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面) Five six ,stir and mix(伸出另一只手数数,作搅拌状) Nine ten ,count again(双手反过来再数一遍) One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍)
  3、Clap stomp snap bump 、 clap clap clap(拍拍手) Stomp stomp stomp(跺跺脚) Snap snap snap(打响指) Bump bump bump (打击膝盖)
  4、Shake your body(
  1) 、 ( ) shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap(甩甩手,拍三下) Shake your hip ,pia pia pia(扭扭屁股,打三下) Shake your feet ,dong dong dong(抖抖脚,跺三下)
  5.Shake your body(
  2) ( ) Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆) Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆) Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇) Let’s turn around(转一圈) Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆) Shake shake down(胳膊和手全部向下摇摆) Shake shake shake shake(摇一摇,摇一摇) Let’s sing a song(做出唱歌的样子)
  6、Finger play 、 one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)
Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump (两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳) Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha (两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动) Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow (两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动) Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw (两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑 向孩子)
  7、Hello 、 Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开) Fine ,fine,thank thank you(依次伸左右大拇指,拱手感谢) Hello ,hello ,how are you
  8、Oh rabbit 、 Oh rabbit ,oh rabbit(双手做兔耳朵学兔跳两下) red red eyes(双手 OK 眼前晃三下) Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次) Oh rabbit ,oh rabbit(同上) long long ears(双手兔耳朵往上伸三次) Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu(左右手交换做聆听状) Oh rabbit ,oh rabbit(同上) Short short tail(右手放臀后) Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)
  9、Wolf 、 Knock konck knock(敲门三下) Who is it(手放耳边听) It’s mummy(捏鼻子装妈妈的声音) Open the door(双手打开门) Come in please(招手) Oh ,no(双手胸前摆手) Big bad wolf(打狼) Go out(双手推狼出去) Big bad wolf (打狼) (左摆手,右摆手,双手头上打开) No no ,just so so(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)

  10、daddy mummy (曲调同 对面的女还看过来 、 曲调同‘对面的女还看过来 曲调同 对面的女还看过来’) Daddy mummy ,look at me((左摆手,右摆手,双手 OK 眼前晃一下) Look at me ,good baby(双手 OK 眼前晃一下,依次伸左右手大拇指) Daddy mummy look at me(同上) Clap your hands, follow me(拍手,指自己)
  11、follow me 、 Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Hands up ,hands down(双手头上举晃腕,向下晃腕) Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Stand up sit down(起立,坐下) Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Let’ s turn around(转一圈) Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下) Let’s sing a song(手拿话筒做唱歌状) Oh lei ,oh lei ,oh lei(双手头上晃两下) Go go go(左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)
  12、one two three four five 、 Point up point down (双手食指上指,下指) Show me one(双手半握拳胸前绕动后出示
  1) Jump up jump down(学兔上下跳) Show me two(双手半握拳胸前绕动后出示
  2) Look up look down(双手 OK 在眼前上下看) Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示
  3) Stand up sit down(起立坐下) Show me four(双手半握拳胸前绕动后出示
  4) Hands up hands down(双手上举放下) Show me five(双手半握拳胸前绕动后出示
  5) One two three four five(依次出手指表示
  13、up and down 、 Up up touch your head(单手依次上举然后摸头) Down down touch your toes (单手依次向下摸脚) Up and down (双手齐上下) Touch your hips(摸屁股) Turn around(转一圈)
Touch the ground(摸地) Yeah !(双手上举欢呼)
  14、come on 、 Come on ,come on(单手依次招手) Join me join me(单手依次半握拳于胸前) Let’s play a ball(左手拍球状) Let’s play a ball(右手拍球状) Ok ? ok ?(双手 OK 晃) Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)
  15、Nod your head 、 Nod your head ,yes yes yes(点三下头) Shake your head , no no no(摇头) Raise youe hand ,one two three(举右手伸手指示
  3) Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示
  3) Look at me ,look at him ,chua chua chua(双手 OK 指自己,指任一男小朋友,前 伸手三下) Look at her ,chua chua chua(指任一女小朋友) Clap your hands pia pia pia(拍手三下) Very good ,ha ha ha(双手胸前绕圈,放嘴边大笑) Two big eyes chua chua chua(双手做望远镜状前伸手三下) Two big ears wu wu wu ,wu wu wu(双手放耳边倾听) One small nose ,eng eng eng (单手指鼻子,学小猪拱三下) One little mouth , bo bo bo (指嘴,啵三下)
  1、Five fingers (先伸出大拇指)Thumb is father, (伸出食指)mother next to father; (伸出中指)grandpa is the tallest one, (伸出无名指)grandma next to grandpa;
(伸出小拇指)And the little finger is me, We are happy family.
  2、catch open Catch open touch your head, Catch open touch your face, Catch open touch your shoulder Catch open touch your knee, Catch open hide your hand behind you,
  3、the finger family Daddy finger, daddy finger 把拇指藏在拳头中间 Here I am, here I am 伸出拇指 How are you today? 一只拇指向另一只拇指弯腰鞠躬 Very well, thank you.另一个拇指鞠躬还礼 Run away, run away. 两只拇指一起消失
  4、wiggle Wiggle wiggle wiggle 伸出双手,十指快速弯曲伸直跳动 Shake shake shake 甩甩双手
Roll roll roll 双拳在胸前扰动 Finger run away 抖动手指,然后双手藏到背后
  5、Little Fox Little fox little fox,双手做成狐狸爪子的样子放在腮下,眼神做出贼头贼脑的样子 laying fire ,双手做出火苗的样子 Fire fire fire,双手做出火苗升高的样子 Oh!my tail!迅速捂住屁股,从小椅子上弹跳起来
  6、Jack and Jill Jack and Jill went up the hill To fetch a pail of water, Jack fell down and broke his crown And Jill came tumbling after.
  1、The Wheels on the Bus (
  1)The wheels on the bus go, Round and round, Round and round, round and round, The wheels on the bus go, Round and round, All through the town.(画圈圈) (
  2)The driver(握方向盘)…… turn turn turn(两边倒)…… (
  3)The door ……open and shut(手合上、张开)…… (
  4)The people ……up and down(站起来和蹲下去)……
  5)The baby…… wee wee wee(握拳,在眼睛两边做哭的样子)…… (
  6)The mother ……shh shh shh(食指放嘴唇前)…… (
  7)The wheels…… round and round(两只手握拳,在胸前绕圈圈)……
  2、One, Two, Buckle My Shoes One, two, buckle my shoes,(系鞋带) Three ,four, open the door,(开门) Five, six, pick up the sticks,(捡棍子) Seven, eight, lay them straight,(把棍子放笔直) Nine, ten, do it again.
  3、There Is Thunder(两只老虎的调) There Is Thunder ,There Is Thunder(指指天) Hear it roar. Hear it roar,(拍拍地) Pitter patter, raindrops,(两只手在膝盖上拍) Pitter patter, raindrops, I’m all wet, I’m all wet.(抱抱胸,甩甩手)
  4、Mulberry Bush(桑树游戏,The Wheels on the Bus 的调) Here we go round the mulberry bush,(拍手两边晃) The mulberry bush, the mulberry bush, Here we go round the mulberry bush, So early in the morning, (
  1)This is the way I wash my face,(洗脸) Wash my face, wash my face, This is the way I wash my face, So early in the morning. (
  2)……I brush my teeth……(刷牙) (
  3)……I comb my hair……(梳头) (
  4)……I put on my clothes……(穿衣服)
  5、A-Tu-Li-Ta A-tu-li-ta,a-tu-li-ta,a-tu-li-ta,ta A-tu-li-ta,a-tu-ti-ta, a-tu-li-ta,ta (
  1)Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up,(大拇指翘起来) (
  2)Elbows back ……(肘部回来)
  3)Knees together……(膝盖并拢) (
  4)Turn around……(转圈)
  6、Head and Shoulders(可以节奏越来越快) Head and shoulders, knees and toes, Knees and toes, knees and toes. Head and shoulders, knees and toes. Eyes and ears , mouth and nose. FingerPlays.16-Hickory dicory dock(幼儿英语) Hickory Dickory Dock 滴答滴答钟声响 (
  1)Hickory dickouy dock, 滴答滴答钟声响 The mouse ran up the clock,老鼠爬到钟上面 The clock struck one, 钟敲了一下 The mouse ran down, 老鼠逃了下去 Hickory dickory dock. 滴答滴答钟声响 (
  2)……Two ……the mouse said:boo! 挂钟敲二下(当当)老鼠说“不”,滴答滴答 滴。 (
  3)……Three ……the mouse said:whee! 挂钟敲三下(当当当)老鼠说“呦”,滴答 滴答滴。 (
  4)……Four ……the mouse said:no more! 挂钟敲三下(当当)老鼠说“不要再响 了”,滴答滴答滴 重点词语:mouse, run up, clock, run down FingerPlays.17-Where is thumkin(幼儿英语) Where Is Thumbkin? (两只老虎的音调)拇指人在哪里? Where Is Thumbkin?拇指人在哪里? Where Is Thumbkin? 拇指人在哪里? Here is am, here is am,我在这里 How are you today,sir?你今天怎么样 Very well I thank you.非常好 谢谢 Run away. Run away.走了 (
  2)……pointer……食指 (
  3)……tall man……中指 (
  4)……ring man……无名指
  5)……pinky……小指 重点词语:where is Thumbkin? Here I am. How are you? Very well. Thank you. FingerPlays.18-You are my sunshine(幼儿英语) You’re My Sunshine 双手架人字放到头上,左右移动 You’re my sunshine, my only sunshine, You make me happy, when skies are gray,手指指在脸上以为 happy,手指在胸前挥 舞以为 grey You never know dear,挥手意为不知道 How much I love you,双手交叉放胸口 So please don’t take my sunshine away.请别把我的阳光带走,挥手后把手拿开 重点词语:sunshine, happy, I love you FingerPlays.19-Skidamarink(幼儿英语) Skidamarink Skidamarink a dinga ding,作举手状,左右交换 Skidamarink a doo, I love you.双手做我爱你的动作 Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you. I love you in the morning,双手左中右挥舞,代表早上午下午晚上 And in the afternoon, I love you in the evening, And underneath the moon, Oh, Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you. 重点词语:I love you, morning, afternoon, evening, moon FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语) Clap Your Hands (
  1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.拍手,慢慢拍手 Clap, clap clap your hands as quickly as you can.拍手,快快拍手 (
  2)Shake……摇手,慢慢摇手,摇手,快快摇手 (
  3)Roll……转手,慢慢转手,转手,快快转手 (
  4)Rub……搓手 (
  5)Wiggle your fingers ……挥舞手指
  6)Pound your fists……拍拳头 重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, FingerPlays.21-Gobble Gobble(幼儿英语) Gobble Gobble 母鸡的叫声,咯咯咯,双手外翘放臀部扮母鸡叫 Gobble, gobble, gobble, Quack, quack, quack,鸭子的叫声,嘎嘎嘎,双手半张开扮鸭子的叫声 A turkey says gobble,火鸡咯咯咯叫 A duck says quack.鸭子嘎嘎嘎叫 重点词语: turkey, duck

  1.Jack and Jill Jack and Jill went up the hill Jack 和 Jill 到山上去。 To fetch a pail of water, 去提一桶水。 Jack 摔倒了,撞到他的头。
Jack fell down and broke his crown And Jill came tumbling after.
  2.The Chimney Here is the chimney Here is the top. Open the lid, 一手握拳。
Jill 也跟着摔跤了。
另一只手盖在拳上。 打开一只手。 竖起大拇指。 小蜘蛛 小蜘蛛,
Out Santa will pop.

  3.Eentsy Weentsy Spider The eentsy weentsy spider
Went up the water spout,
爬上出水管, 下雨了,把蜘蛛从水管上冲了下
Down came the rain and washed the spider out; 来。
Out came the sun and Dried up all the rain;
雨停了,太阳出来了 小蜘蛛再次爬上了水
And the eentsy weentsy spider went



   关于少儿英语教学的若干问题 北京师范大学外文学院 程晓堂 2006年 13日 2006年6月13日 主要内容 少儿英语教学的必要性和可 行性 少儿英语教学的目标定位 少儿英语教学方法 少儿英语教学的评价 一、目前的成绩与困难 实施小学英语新课程以来取得的成绩 对小学英语课程空前的重视 国家重视(课程计划、课程标准、教材、师 国家重视(课程计划、课程标准、教材、 资) 学校重视 社会及家长重视 小学生整体英语水平提高 小学英语师资队伍壮大 小学英语教学研究呈迅速发展趋势 目前存在的困难与问题( ...


   少儿英语游戏 1、 弹钢琴 绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦 一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏。 2、萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效果。 3、拍卡片 把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比看 谁快。 4、鸵鸟游戏 两个同学背对背,教师在其后背各放两张卡片,数 123,学生同时转身看对方的单词,谁 ...


   课堂游戏设计 在小学英语课堂教学中,为了调动孩子们的积极性,激发他们对英语的兴趣,课堂游戏是 必不可少的。好的课堂教学游戏不仅能让孩子们玩得尽兴,而且还能让他们在不知不觉中掌握 生词以及一些难懂的句子, 从而达到一箭双雕的效果。 我们的一堂英语课可以大致分为 “warm up” , “review”,“read”,和“practice” 四个环节,每个环节均可穿插适当的游戏用来促进教学。 下面具体讲述每个环节可以使用的游戏。 Ⅰ、Warm up 热身环节能调动学生的热情,能使学生兴奋起来。这 ...


   小学的外语教学强调听说训练,激发学生的兴趣,调动学习的积极性,打下较好的语音、语 调和书写基础, 获得英语的一些感性知识。 外语教学中的“教学法”一词, 既可理解为教与学, 更可理解为教师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识,鼓励他们发现问题,并找 出解决总是的方法。更使学生学得主动,既获得知识,又发展智能,最好的方法是把“教” 与“学”的过程组织在教师指导下。学生自己学习的过程;一是学习外语;二是学习学法。同 时学习学法或学会学法又是学习外语和学会外语的前提。 下面就教师和家长在英语 ...


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   1A 第三单元 第一次课 1、 能正确听说运用的词汇:read P12-P13 write draw 复习字母:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj 一、 教学内容:1A 第三单元 P12-P14 学习新字母:Kk Ll Mm Nn 2、 能够熟练在句子中应用的句型:Raise your hand. Put it down,. Show me your book. 3、年?a的UO法:How old are you? I am five years old. / I a ...


   科普类阅读答题方法 科普知识类文章在高考试卷中是倍受青睐的又一宠儿。 每年高考都有关于 【题型说明】 题型说明】 科普知识类阅读理解材料的考查。这类文章的特点是科技词汇多,句子长且结构复杂,理论 性和逻辑性又都较强,再加之文章所介绍的知识对于同学们来说是比较陌生的。因此,同学 们看这类文章觉得是雾里看花。 【文章特点】科普类文章的主要特点: 文章特点】 1. 文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明,不带感情色彩,具有单一性和准确性的 特点。综观整篇文章可以明显看出,它没有文学英语中常采用的排比 ...


   英语晨会 1. Practice makes perfect.熟能生巧 这句话就是告诉我们,学习知识,只有完全理解后,才可以灵活运用它们。 2.No pains ,no gains.没有付出就没有收获。 告诫学生要努力学习,才能取得一定的收获 3.I see.我明白了。 小朋友们,当你们明白了一个问题时,可以对老师说 I see 4.After you.你先请。 当我们上公交车时, 应该先让老人先上, 所以在这时, 我们可以对他们说 After you 5.Knowledge is powe ...


   1.抢读字母 1.抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出 示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该 组记 10 分,最后得分最多的组为优胜. 2.抢答字母组 2.抢答字母组 将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生.游戏开始,教 师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持 有这些字母卡片的学生应立即 ...