延 等切乡 与 研 宾 试寡 育

愁忍 扩

专再 寺位
关于 学科教学 英语 教 育硕 士 学位 论 文 写 作语 言的 思 考


,
摘 要 撰 写 学 科 教 学 英 语 教 育 硕 士 论 文 的 目 的 是 提 高 学 员 的 科 研 水 平 和 解 决 教 学实 际 问题 的 能 力 而
不 是 高级 英语 写 作 训 练

硬 性将 英 语 规 定 为 论 文 写 作 的 唯 一 语 言 会使 英 语 成 为部 分 学 员 表 达 思 想 的 羁 绊


建 议 允 许 学 员 根 据 自 己 的 实 际 情 况 决 定 采 用 英语 还 是 母 语 来进 行论 文 写 作
关 键 词 英 语 教 育 硕 士 学位 论 文 写 作 语 言
作 者 简 介 顾 钢 天 津 师 范 大 学 外 国 语 学 院 院长 教 授 天 津
, , ,

相 对 于 其他专 业 而 言 英 语 是 学 科 教学 英 语
,
和 科 研 结果
,
科研 实 践 行 为 受 到 语 言工 具 的 严 重 羁
,
教 育 硕 士 以 下 简 称英 语教育 硕 士 论 文 写 作 过 程 中 的重 大 障 碍



目前
,
相 当 一 部 分 英语 教 育 硕 士 生 不
,
如 果 不 顾 学 员 的 实 际 情 况 整齐 划 一 地 强 求
用 英 语 写 论 文 势 必 出 现 两 种 情 况 即 或是 相 当 多 的
, ,
具 备 用 英 语 写 作学术 论 文 的能力
,
这 与他们 大 多 来

自中学 又 长 期在 中学 为 应 试 教学 所 束缚 极 度缺 乏
高 级 英 语 写 作 实践 有 关

学 员 受英 语 写 作 水平 所 限 不 能 达 标毕 业
,
或 是 为保
加上 他 们不 是脱 产 学 习
,
,
证 多数 学 员 可 以 毕 业 而 降低 合 格 标 准


上述两 种情
论 文 写 作 时 间无 法 得 到保 障
导 致他 们 用 英 语撰 写
,
况 都会 对英语教 育硕 士 的培 养 工 作 产 生 严 重 的 负 面
的论文初 稿 中有大 量 语 法 和 语 言表 达 错 误 指 导 导 师 带来 繁 重 的 改 稿 负 担
文批 改
,
给论 文
影响
事实 上 后 一 种情 况 已 经 司空见 惯
,


论 文 指 导 变成 了 作

英 语 专 业 的 研 究 生 用 母 语 写 论 文 已有 先 例

完 全 破 坏 了 论 文 指 导 的基 本 规律
,
有 的论
北 京 外 国 语 大 学 高级 翻 译 学 院允 许 硕 士 生 自由
、 。
文 虽 经 过 导 师 多次审 阅 批 改
学员 仍难 以 用 英 语 清
选 用 中 英 两种 文 字撰 写 毕 业 论 文
有学者指 出 英
”。
,
楚表 达 论 文 主 旨和 实验 方 法
文 字 和 语 法 错误 较 多 的 关 注程 度 撰 写 论文
。 。
,

同时
,
由于 论 文 中 的
美 高 校 规定 学 位 论 文 一 律 用 英语 撰 写
俄罗斯 日


大 大分 散 了 导 师对 论 文 内 容
本 等 国 高 校 也 规 定 要 用 母 语撰写学 位论 文
这说 明
为此
,
我 们 建 议 允 许 学 员 选 择 用 中文
撰 写 论文 所 使 用 的 语 言 与论 文 作 者 的 专 业 没 有 必 然
联系

英 语 教 育 硕 士 生 撰 写 论 文 并非仅 仅 是 为 了
完成 一项 高 级 英 语或学术英 语 写 作 训 练 任务
,
全 国 教 育 硕 士 专 业 学 位 教 育 指 导 委 员 会颁
教 布 的《 育 硕 士 专业 学 位 论 文 标 准 》 未 规 定 英 语 教 也


其主
,
要 目的 是 学 习 科 研 的 基本方 法 学 会 解 读科 研 数 据
育硕 士 的 论 文 必须 用 英 语 撰 写
其实
,
即 使 是外 语
培 养 他 们 的 科研 和 创新 意 识
,
,
提 高解 决 中学 英 语 教

界要 求英 语 专 业 硕 士 生 必 须用 英 语 写 作 学 位 论 文 的
学 实 际 问 题 的 能 力 使他 们 逐 步 成 为 研 究 型 教 师

做法 也 只 是 一 种 约 定 俗 成
,

” ,
并无 法 规 依 据

学 术 英 语 写 作 能 力 较 差 的 学 员 在 用 英语 写
论文 时 无 法 充 分 地 表 达 自己 的 科 研 假 设 科研设 计
,
需 要 指 出的 是 即 使 允许 学 员 用 中文 写 论 文 在
,
评 分 标 准 上 仍 然 要 鼓励学 员 用 英 文 写 论 文

,
以避 免

专珠 赚碑
矫枉过正


,
眨 等衍彝 与 研 奕 肆月 育
,
例如
,
相 同水 平 的一 篇论 文 如 用 英 文 撰
,
见 对 英 语 教 育 硕 士 来 说 由于 其 学 位 具 有 职 业 定 向
写 可 以 得到

档成 绩 时
用 中 文 撰 写 时就 只 能 得 到
特征 之一
,
学位论 文 只 应 是评判 其 学 业 成 果 的 多 种 标 准
对 论 文 写 作 语 言 的规 定 就更 不 应 成 为 影 响 其

的 成绩

学 员 可 以 根 据 自己 的 实 际 情 况 决 定 采

,
用 英 文 还 是 中 文 来 进 行论 文 写 作
这样
,
学 员 的英
获 得 学 位 的人 为 障碍
只 有 让 学 员 根 据 自己 的 实 际
,
语 写 作水 平 和 论 文 写 作 之 间 的 矛 盾 可 以 得 到较好 的
情 况 决定 采 用 英 语 还 是 母 语 来进 行 论 文 写 作

才能
解决 来
,
,
导 师 也 可 以 从 批 改 论 文 文 字 的重 负 中解放 出
更 好 地 在 英 语 教 育 硕 士 的 培养 中体 现 实 事 求 是 和 以 人 为 本 的 精神
能 有 更多 的 精 力指 导学 员 对 论 文 进行 内 容 和 基
,
本 规 范方 面 的 雕 琢
使 论 文 写 作 能对 提 高学 员 的 素

参考文 献
【 〕 松 涛等 傅 口
质 产 生实实 在 在 的影 响
据专 家介 绍
,
在 美 国只 有

左 右 的 大 学 要 求 教 育 硕 士 必 须有 学 位 论 文

中美教 育 硕 士 专 业 学 位 研 究 生 教 育 比 较 研 究
,
多 数 大学
,
教 育 硕 士 生 修 完 学分 后要 参 加对其 专 业
,
学位 与研 究 生 教 育
知识 和 能 力作 出综 合评估 的 测 试
否 能 得 到 学位 的 重 要 依 据

,
测 试 成绩 成 为 是
〔 谢天振
外 国语 言 文 学 学 位 论 文 用 什 么 语 言 写 作
,

论 文 并 非 是 获得 学 位 的

中国 外 语
必 要 条 件 ” 其他 发达 国 家 也 有 类 似 的 做 法 由此 可
责任 编 辑
周玉清
西 北 农 林 科 技 大 学扎 实推 进 研 究 生 教 育创 新 计 划
本 刊讯
西 北 农 林科 技 大 学 西 部 农 科 高层 次创 造 型 研究 生 培 养基地 在 获 批 教 育 部
,


年研究 生 教
育创新 计 划 项 目后 按 照 国 务 院批 转 教 育 部《
,


以 年 教 育 振兴行动 计 划 》 及 教 育部 学 位 管理 与研 究
, ,
生 教 育 司 有关 文 件精 神 认真研 究 研究 生 创新 中心 的 具 体 建设 思 路 确 立 了 以 创 新计 划 项 目为 助 推 器 着

重 培 育研 究 生 创 新 能 力 的工 作 思 路 积极 推动研 究 生 创 新 能 力 的提 高 和 高 水 平 研 究 成 果 的孵 化
,

一 是 加 强 项 目领 导 和 管 理

为 了 加 强 研 究 生 教 育 创新 计划项 目的 领 导 和 管 理

,

,
西 北 农林 科 技 大学成 立

了研 究 生 教 育 创 新 计 划项 目领导 小 组
,
由校 长 任 组 长 四 名分 管 人 才 产 学 研结 合 研究 生 科 研 工 作 的副 校


级 领 导 任副组 长 成 员 包括研究 生 院等九个 相 关 部 门的 主 要 负 责 人
二 是 建 立 健 全项 目管 理 制度


西 学 校 制定 了 《 北 农 林科 技 大学研究 生 教 育 创新计划 项 目实 施 办 法 》 对
,


研 究 生 创新 计 划项 目的 申请 评 审 考 核 验 收 等 作 出 了 明 确 规定
,

此 外 学 校 还 建 立 了 项 目进 展 季 度 汇 报制
,
,
及 度 要 求 项 目主 持 人 在 每 季度 的 最 后 一 个 月 下 旬 填 写《 究 生 教 育创新计 划项 目进 展 报 告 》 时 汇 报 项 目进 研 展 情 况 和存 在 的 问题

三 是 加 大 经 费 配 套投 人 力 度
, ,

西 北 农 林 科 技 大学 根 据 实 际 情 况 设 立 研 究 生 教 育创 新 计 划 项 目
,

项 并加大 经 费 支持 力 度 对 研 究 生 创 新计 划 项 目按 照 教育 部 资 助经 费
的 比 例 进 行 经 费 配 套 即 教 育部
安 排 给学 校 项 目资 助 经 费

,
万 学 校 配 套 项 目经 费
,
万 用 充 足 的 经 费 保证 研究 生 创 新计划 项 目 的 实 施
, ,
质量 和 效 果 此 外 学 校 还 投 资
,
万 元 用 于 研究 生 教 育 创新 的 省级 重 点 实 验 室 建设 使 得 学 校 研究 生 科研 创

新 条件 大 为 改 观 为学 校 研究 生 创 新教 育计 划 项 目的 实施 奠 定 了 良好 的 科 研平 台基 础
年 西 北 农 林科技 大 学 首期启 动 的
万 元 资助

,
,
个研究 生 创新 计 划 项 目共 获 得 人 其 中博 士 研究 生
, , ,
万 元 资 助 每 个 项 目获 得
个 项 目 中 参 与项 目 的 研究 生 共有

人 硕 士 研究 生



目前
均 已 取 得 阶段 性 成 果
通 过 充 分 给 予 研 究 生 自主 创新 的 机 会 和 条 件 大大 提 高 了 研究 生 的 创 新 能 力
窦鹏 辉

 

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