关于幼儿学英语的两个问题
我想用蒙台梭利的一句话来表明我的观点:"只有人类的母语发音才是标准的, 因为它是在人们儿童期时建立起来的. 成人学外语或多或少会带有母语说话时的 那种口音.只有 7 岁以下的儿童可以同时学习几门语言,并且能够接受和运用各 种腔调和发音方式,把多种语言学好."所以我觉得幼儿学英语是可以的.(详 见《蒙台梭利家庭教育全书》P
  64) 现如今幼儿学英语可以分成两种类别:一是学校英语,二是家庭英语. 作为家长面对"学校英语"我们只有选择权,不要看广告,不要看到外教就心动, 要多听听群众的口碑,要参与到试听课中,那种不让家长参加的试听课,多数是 设陷井的.也有一种是学校分双语班和普通班,请家长冷静思考一下,你要跟的 这名老师英语素质怎样 (如果是幼儿园还要考虑这个班是否两个老师都会使用英 语),学校的英语课程是如何安排的,使用什么样的英语教材(因为现在有些幼 儿园为了赚钱,在市面上随便购买一套英语教材,就声称此教材是国家十一五规 划指定教材).所以对于"学校英语"我要说的是选学校不如选老师,跟对了老师 家长省心,孩子用心,大家都开心. 接下来说说"家庭英语" 这种家庭式的英语教学适合父母都有英语基础的家庭. 根据我的教学经验,可以这样做: (一)仿造一个真实的语言环境,感受语言的奇妙 借鉴我们孩提时学习汉语的经验.每天在"妈妈的语言"中耳濡目染,这就是最快 乐的,最没有压力的母语学习法.所以,学英语最好也能用这样的方法.但是当 周围的环境并非是双语的环境,孩子认识周围世界的主要语言仍是中文时,在这 样的情况下, 亲爱的父母们我们可以在孩子所处的环境中创设一个模拟的英语环 境.可以适当地贴一些相关物品的英语单词;从生活英语开始,如早晨我们可以 说: "Hi! Good morning! "听到这样的话, 孩子也会鹦鹉学舌式地跟着你说: "Hi! Good morning!"如果你所表达的孩子不理解怎么办呢?可以结合体态告诉孩子 你表达的是什么. 比如, 你可以边做洗手的动作边说: "Wash your hands, please! " 那样幼儿就很容易理解你说的是什么意思. (二)塑造一个"听"的环境,获得丰富的视听感受 "声音与图像"的刺激是孩子学习语言的途径.儿童语言发展是从学习听话和说 话,特别是从学习"听话"开始的.所以学习第二语言为孩子提供"听"的好环境是 非常必要的.在家庭中为孩子塑造一个"多元化,多媒体中英双语的视听环境." 我们可以充分利用时间让孩子多听听英语故事录音,英语歌曲等等,以此来让孩
子们熟悉英语的语调. 同时家长可以借助于电视机或游戏软件来为孩子提供学习 英语的良好工具. 在观看动画片的过程中, 尽管儿童的注意力集中在有趣的人物, 绚丽的色彩和滑稽的情节上, 但他们在反复观看的过程中, 就能熟悉英语的语音, 并能自动地将语音与情节逐步地对应起来,这就为其进一步地学习奠定了基础. (三)营造一个"说"的环境,体验语言交流的乐趣 "听"把英语的语音,语调都溶进了孩子的心,使幼儿获得了最初的英语文化. 在平时,我们的日常生活中尽量使用英语.我们可以直接称呼孩子的英文名字, 对孩子有什么要求也尽量用英语跟他们说,遇到难听得懂的话,就指手划脚再加 上表情,这样不用中文解释他们也能明白大概的意思.而对孩子的英语表达成人 应始终持宽容的态度,适当降低要求.对他们在运用英语表达时的语言错误,我 们应该持宽容的态度,只要他们的英语表达不影响表意,不影响交际,就不要马 上去纠正他们的语言错误.他们才有可能大胆地说,大胆地念和大胆地唱.但是 老师给予他们的一定要是比较标准的,正确的,儿童化的英语. 这样在父母有意识地不断刺激孩子的口语发展中,孩子从听不懂到听懂再到模 仿,最后能运用在日常生活中.幼儿便在潜移默化中习得了英语.
 

相关内容

幼儿学习英语的好处

   北城快乐英语培训中心 小孩学习英语有什么好处? 1.提高孩子的语言敏感度,促进了母语的学习和掌握。 2.有助于儿童这一时期大脑的发育,一系列追踪性研究和比较研究表明,从幼儿和小学低 年级开始学外语的儿童,其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。 3.孩子在心理上的障碍较小,不像成人学习时怕出错,怕难为情而不愿开口。 4.从生理学角度来看,儿童的发音器官还未定化,通俗的说法就是小孩子的舌头软,想发 什么音,就能发什么音,最容易学到地道的口音。 通过外语学习,可以扩大儿童的视野,了解其它国家的 ...

关于幼儿园英语教育的几点探讨

   关于幼儿园英语教育的几点探讨 2005-6-29 作者: 周艳 来源: (摘自《幼教论坛》) 阅读:11 次 打印 随着素质教育观念的深入人心,越来越多的幼儿园开始注重各种形式的特色教育,以期适应社 会生存与发展的需要。幼儿园的英语教育就是在这样的背景下逐渐产生并迅速发展起来。由于幼儿园开展 英语教育的时间不长,缺少深厚的理论支撑和丰富的实践经验,因此它的实施过程一直是“摸着石头过河”, 并由此在幼教界形成了一些争议。 我从 1995 年起开始在我所在的幼儿园进行英语教育的实践研究。 六年多 ...

小学英语音标教学初学外语的第一大障碍就是发音问题

   小学英语音标教学初学外语的第一大障碍就是发音问题。 发不好音, 会给进一步学习外语造 小学英语音标教学 成一连串的困难。发音不正确就听不准,读不好,更谈不上用英语交流,而且还会直接影响 到语汇的记忆和积累。 随着学习上拦路虎的增多, 成绩会逐步下降, 甚至会对外语失去信心。 因此,语音教学对初学英语的小学生和中学生来说都是一样,是个至关重要的问题。 国际音标是整个语音教学中的重要部分, 它对小学生是否合适?小学生能否学好国际音 标?十多年来, 我进行了在教字母之前集中教音标的试验。 从学生的 ...

幼儿学英语

   幼儿识字教学革命??《麦田拾字》 幼儿识字教学革命??《麦田拾字》 教学革命?? 幼儿学英语首选《麦田拾字》,30 秒学会 1 个汉字!30 天学会 1000 个汉字! 幼儿学英语 幼儿识字软件 免费下载网站: 幼儿识字软件 免费下载网站: www.youtongshizi.com 网址为: 幼童识字”的拼音! 网址为: 幼童识字”的拼音! “ 麦田拾字??幼儿识字的革命! 麦田拾字??幼儿识字的革命! ??幼儿识字的革命 30 秒学会一个汉字,过目不忘; 30 天学会 1000 个汉字,开 ...

幼儿学英语

   学前儿童能否学习外语, 又该如何学习外语?这一直是人们关心的重 要问题。 科学研究表明,学前儿童的脑具有相当大的潜力,其主管语言活 动的区域处于不断的发展变化中,不仅具备学习外语的能力,而且在 语音辨别、语音模仿等方面还具有明显的优势。尽管与年龄较大的儿 童或成人相比,学前儿童在学习的目的性、坚持性、理解力等方面都 处于较低水平, 但是, 不可否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。 那么,学前儿童从多大开始适于学习外语呢?如果处于一个完全 的双语环境,例如父母一方说英语,另一方说汉语,而其他 ...

菜鸟学英语

   菜鸟学英语 梁绛 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶 尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样; 其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只 给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请 到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气, 也没有取得什么成就.这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观 的一些指导,并未给出具体的方法. ...

菜 鸟 学 英 语

   菜 鸟 学 英 语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如 何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书: 首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么 资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是, 在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶 尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么 样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就.这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只 给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法. ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书. 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指 点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英 语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就.这 样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书.这位老师英文非常好,遗 憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

热门内容

大学英语四六级 ?听力应试技巧

   听力应试技巧 第一单元、 四级英语听力的考查模式 1.对话 听力部分一般是 20 个小题,由 A 和 B 两部分组成。A 部分通常是 10 个对话,每个对话设一个小题, 要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。 2.短文 B 部分有两种形式,一是听短文。一般是三篇 120-140 字之间的短文,每篇短文后有三到四个问题, 共 10 道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。 3.复合式听写 B 部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写,要求同学们毫无差错地填出 ...

2009年4月国际商务英语自考真题

   全国 2009 年 4 月高等教育自学考试国际商务英语试题 加入收藏 【大 中 小】 [ 2009-5-11 ] 全国 2009 年 4 月高等教育自学考试 国际商务英语试题 课程代码:05844 I. Translate the following words and expressions: (10%) (i) From English into Chinese: 1. usance credit 2. certificate of origin 3. intermediate prod ...

牛津小学英语二年级Unit7试卷

   牛津小学英语二年级 Unit7 试卷 听力部分( 一. 听力部分(40%) ) 1. Listen and tick(听录音,勾出听到的单词)10% (听录音,勾出听到的单词) 1) cow ( ) can ( ) 2)beach ( ) bear ( ) 3)ride ( 4)cloud ( )clean ( ) 5)plate ( ) play ( ) 6)bowl ( 7)sit ( ) six ( ) 8)wind ( ) window ( ) 9)soup ( 10)summer ...

英语课堂常用游戏

   1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个 词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。 大家一起数 one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也 学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学 生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补 rebecca、 is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生 ...

英语作文常用精选成语20例

   针对意义解释题) 精选成语 20 例(针对意义解释题) 1. It’s the early bird that catches the worm. 笨鸟先飞 链接:hardworking; diligent; industrious 2. Go in one ear and out the other. 耳旁风 链接:absent-minded; scatterbrain; braino forgetful 3. Fish in troubled water 混水摸鱼 链接:do sth c ...