因阅读理解的篇幅较长,本书从略。若读者需要, 因阅读理解的篇幅较长,本书从略。若读者需要, 可到“ 下载。 可到“http://blog. sina. com. cn / jxq”下载。 下载
材料来源 近三年高考阅读理解题的短文材料几乎都来自网络: 近三年高考阅读理解题的短文材料几乎都来自网络:
年代 2009年 年 篇目 A B C 2008年 年 A B C 2007年 年 B C 网 址 http://www.rd.com/search.do?query=Heroes%3A+Subwa y+Rescue&x=25&y=24 http://www.enotalone.com/article/49
  74.html http://www.highbeam.com/doc/1G1-1959351
  83.html http://www.csmonitor.com/2002/0529/p14s02-lifp.html http://www.teenissues.co.uk/LearnToLoveYourself.html http://www.theatlantic.com/doc/200608/doctorow http://1stholistic.com/Reading/prose/A2005/liv_happinessthrough-honorable.htm http://www.michaelspecter.com/ny/2005/2005_10_24_gates .html
体裁题材
近三年高考阅读理解题在体裁和题材方面的情况如下表所示: 近三年高考阅读理解题在体裁和题材方面的情况如下表所示: 篇 目 体裁 A 记叙文 社会生活: 社会生活:父 母和孩子间关 系的发展变化 记叙文 社化生活: 社化生活:古 钟收藏的建议 记叙文 社会生活: 社会生活:地 铁救人 B 议论文 C 说明文
2007 年 题材 2008 体裁 年 题材 2009 体裁 年 题材
文学:说明小说家是 心理: 心理:怎样建 文学:说明小说家是 立良好的自我 如何勾画某一角色的 个性及道德本性的 形象 议论文 说明文 心理: 科技: 心理:高尚行 科技:介绍疟疾的情 为产生幸福感 况 夹叙夹议 记叙文 学校生活: 社会: 学校生活:海 社会:对在电脑冲击 报设计赛获胜 下,书法受忽视感到 惋惜
特别提示: 特别提示:
(
  1)从体裁上看,尽管2009年高考比较单一,但这并不 从体裁上看,尽管 年高考比较单一, 从体裁上看 年高考比较单一 代表命题的趋势!备考练习时须兼顾各种体裁的文章。 代表命题的趋势!备考练习时须兼顾各种体裁的文章。 本书的“体裁突破”就是引导考生熟悉各种体裁的特点, 本书的“体裁突破”就是引导考生熟悉各种体裁的特点, 提高阅读速度和解题的准确率的。 提高阅读速度和解题的准确率的。 (
  2)从题材上看,近三年高考题主要涉及社会生活、学 从题材上看,近三年高考题主要涉及社会生活、 从题材上看 校生活、文学、科技和心理等五类,毫无疑问, 校生活、文学、科技和心理等五类,毫无疑问,这些题 材仍是备考的重点。复习时注意题材的多样化, 材仍是备考的重点。复习时注意题材的多样化,本书 题材突破”就选取了一些常考题材进行分类训练。 “题材突破”就选取了一些常考题材进行分类训练。
短文长度
近三年高考英语阅读理解题的短文材料长度如下表所示: 近三年高考英语阅读理解题的短文材料长度如下表所示: 年份 总词数 A篇 篇 359 342 382 B篇 篇 360 401 334 C篇 篇 348 338 337 2009年 1067 年 2008年 1081 年 2007年 2007年 1053
结论与提示: 结论与提示: (
  1)从近三年的高考阅读题来看 从近三年的高考阅读题来看, (
  1)从近三年的高考阅读题来看,每段短文长度在 300?400词之间, 350个词左右 每年阅读量基本不变, 400词之间 个词左右。 300 400词之间,即350个词左右。每年阅读量基本不变, 都在1050 1100个词之间 1050?1100个词之间。 都在1050 1100个词之间。 (
  2)考生练习和教师命题选择阅读材料时 选择300 考生练习和教师命题选择阅读材料时, 300? (
  2)考生练习和教师命题选择阅读材料时,选择300 400词之间的材料较好。 400词之间的材料较好。 词之间的材料较好
短文难度
近三年的生词率和长难句情况如下表所示: 近三年的生词率和长难句情况如下表所示: 生词个数 2007年 12 年 2008年 11 年 2009年 2009年 8 生词率
  1.14%
  1.02%
  0.75% 长难句(≥30个词 个词) 长难句 个词 4 5 7
特别提示: 特别提示: 虽然这三年的生词率在逐年降低,而长难句在逐年增加 虽然这三年的生词率在逐年降低 而长难句在逐年增加 。但是我们认为,这都不代表命题的趋势!生词和长难句 但是我们认为 这都不代表命题的趋势! 这都不代表命题的趋势 多一个少一个,主要由所选材料本身来决定的 主要由所选材料本身来决定的,绝不会代表 多一个少一个 主要由所选材料本身来决定的 绝不会代表 所谓的趋势。曾有人常说,生词和长难句在逐年递增 生词和长难句在逐年递增,这是 所谓的趋势。曾有人常说 生词和长难句在逐年递增 这是 没有依据的。 没有依据的。
考点设置
试题的难易度也体现在对学生思维层次的要求上, 试题的难易度也体现在对学生思维层次的要求上,考纲的要求与 高考试题的落实情况如下表所示: 高考试题的落实情况如下表所示: 考题落实情况 考纲要求 2007年 2008年 2009年 年 年 年 1 理解主旨和要义 3 2 1 2 理解文中具体信息 7 6 10 3 根据上下文推断生词的词义 2 1 1 4 作出判断和推理 2 4 2 5 理解文章的基本结构 0 0 0 6 理解作者的意图、观点和态度 1 2 1 理解作者的意图、
特别提示: 理解文章的基本结构” 特别提示:“理解文章的基本结构”虽然没有直 接命题,但考生在阅读时了解文章结构, 接命题,但考生在阅读时了解文章结构,对迅速 准确地定位所需信息非常有用。 准确地定位所需信息非常有用。
三种阅读方法 灵活运用以下三种有效的阅读方法, 灵活运用以下三种有效的阅读方法,可以大大提高阅读 速度和解题速度。 速度和解题速度。 略读(skimming):就是以尽快的速度跳跃式地浏览文章 略读 : 的标题、起始段或结尾段、每段的首尾句、以及表示句、 的标题、起始段或结尾段、每段的首尾句、以及表示句、 段关系的连接性词语等重要部分, 段关系的连接性词语等重要部分,以了解文章的大意或 主题思想。 主题思想。 查读(scanning):也叫寻读,就是带着问题去快速阅读, 查读 :也叫寻读,就是带着问题去快速阅读, 以求在短时间内准确地寻找到我们所需要的信息。 以求在短时间内准确地寻找到我们所需要的信息。 研读(study reading):就是通过略读了解文章主旨和通 研读 : 过查读找到了相关的范围之后,在相关范围内逐句、 过查读找到了相关的范围之后,在相关范围内逐句、逐 词地阅读,不仅要理解其字面意思,而且要通过分析、 词地阅读,不仅要理解其字面意思,而且要通过分析、 综合、比较、联想等思维方法, 综合、比较、联想等思维方法,并结合自己已有的知识 和经验进行推理、判断,来理解文章的深层含义, 和经验进行推理、判断,来理解文章的深层含义,以及 作者的立场、观点、态度或意图等读。 作者的立场、观点、态度或意图等读。
五步解题方法
对于解题的顺序有的人喜欢先阅读再看题, 对于解题的顺序有的人喜欢先阅读再看题,有的 人喜欢先看题再阅读,这要因人而异, 人喜欢先看题再阅读,这要因人而异,本无优劣 之分,根据你的习惯来定。我们推荐以下步骤: 之分,根据你的习惯来定。我们推荐以下步骤: (
  1)用略读法了解文章大意及各段的大意 用略读法了解文章大意及各段的大意。 (
  1)用略读法了解文章大意及各段的大意。 (
  2)阅读题干及各个选项 了解考查的内容。 阅读题干及各个选项, (
  2)阅读题干及各个选项,了解考查的内容。 (
  3)带着问题用查读法到文中找到相关句段 带着问题用查读法到文中找到相关句段。 (
  3)带着问题用查读法到文中找到相关句段。 (
  4)用研读法理解相关句段 筛选答案。 用研读法理解相关句段, (
  4)用研读法理解相关句段,筛选答案。 (
  5)综合考虑各题所选选项 综合考虑各题所选选项, (
  5)综合考虑各题所选选项,看是否切合全文主 旨。
本部分,我们根据考纲上的六点要求,分成21个 本部分,我们根据考纲上的六点要求,分成21个 21 考点逐个剖析,揭开命题之秘, 考点逐个剖析,揭开命题之秘,让考生了解命题 特点,掌握应对方法,并进行相应的训练, 特点,掌握应对方法,并进行相应的训练,最终 可以各个击破。 可以各个击破。
判断代词的指代关系
名师指津
一般说来,this, that, it, they, them, one等代词指代 一般说来, 等代词指代 的内容多在这一句的前、后句中(特别是前句 特别是前句), 的内容多在这一句的前、后句中 特别是前句 ,或者前几 个句子中, 个句子中,找到指代的内容后把它放在那个代词的位置 看一看这句话是否合理,与前后的内容是否一致, 上,看一看这句话是否合理,与前后的内容是否一致, 然后再判定它是否为正确答案。 然后再判定它是否为正确答案。
考点击破 阅读下列短文或段落, 从每题所给的A、 、 和 阅读下列短文或段落 从每题所给的 、B、C和D 项中, 选出最佳选项。 项中 选出最佳选项。 (
  1) [2009年安徽卷 年安徽卷]…People obviously have a need for the 年安徽卷 resources we gain from cutting trees but we will suffer much more than we will benefit. There are two main reasons for this. Firstly, when people cut down trees, generally they can only use the land for a year or two. Secondly, cutting large sections of rainforests may provide a good supply of wood right now, but in the long run it actually reduces the world’s wood supply.

  77. What does the word “this” underlined in the third paragraph refer to? A. We will lose much more than we can gain. B. Humans have begun destroying rainforests. C. People have a strong desire for resources. D. Much carbon dioxide comes from burning rainforests. (
  1) A。指代上文内容:前段末的but we will suffer much 。指代上文内容:前段末的 more than we will benefit。只有选项 与此大意相同。 与此大意相同。 。只有选项A与此大意相同
(
  2) [2009年四川卷 年四川卷]Finally, over many years, the energy 年四川卷 benefit from burning ethanol would make up for the forest loss. But by then, climate change would have progressed so far that it might not help.
  62. The underline word “it” in the second paragraph refers to “ ”. A. the energy benefit B. the forest loss C. climate change D. burning ethanol (
  2)A。指代前句中的the energy benefit from burning 。指代前句中的 ethanol。 。
(
  3) [2008年浙江卷 年浙江卷]First of all, jogging is very hard on the body. 年浙江卷 Your legs and feet take a real pounding(重击 running down a 重击) 重击 road for two or three miles. I developed foot, leg, and back problems. Then I read about a nationally famous jogger who died of a heart attack while jogging, and I had something else to worry about. Jogging doesn’t kill hundreds of people, but if you have any physical weaknesses, jogging will surely bring them out, as they did with me.
  57. The underlined word “them” most probably refers to.? ? A. heart attacks B. back problems C. famous joggers D. physical weaknesses? ? (
  3)D。代替条件句中的physical weaknesses。由方式状语 they 。代替条件句中的 。由方式状语as did with me可联想上文的 developed foot, leg, and back 可联想上文的I 可联想上文的 problems(我个人就因为慢跑搞得脚、腿和背部都出了毛病 也可 我个人就因为慢跑搞得脚、 我个人就因为慢跑搞得脚 腿和背部都出了毛病)也可 进一步确定是指“身体的弱点” 进一步确定是指“身体的弱点”。
(
  4) [2008年陕西卷 年陕西卷]Photographs are everywhere. They 年陕西卷 decorate the walls of homes and are used in stores for sales of different goods. The news is filled with pictures of fires, floods, and special events. Photos record the beauties of nature. They can also bring things close that are far away. Through photos, people can see wild animals, cities in foreign lands, and even the stars in outer space. Photos also tell stories.
  46. The underlined word “They” in the first paragraph refers to . A. beauties B. photos C. goods D. events (
  4)B。从also可知,本句主语与前句主句相同, 。 可知,本句主语与前句主句相同, 可知 替代photos。 即they替代 替代 。
推断单词的语境意义 名师指津
这类考题包括对生词生义的推测、熟词生义的推测。 这类考题包括对生词生义的推测、熟词生义的推测。提 问的方式主要有: 问的方式主要有: (
  1)What does the underlined word “…” in the first paragraph mean? (
  2)Which of the following is the closest in meaning to the underlined word? ? (
  3)The underlin
 

相关内容

2009高考英语复习课堂限时强化训练?阅读理解(十五)(附详解)

   七彩教育网 http://www.7caiedu.cn 本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 2009 高考英语复习课堂限时强化训练??阅读理解(十五) (1) ) We now think of chocolate as sweet, but once it was bitter. We think of it as a candy, but once it was a medicine. Today, chocolate can be a hot drin ...

10高考英语阅读理解题库[1]

   右脑王英语学习机, 右脑王英语学习机,30 天学不会英语全额退款官方网站 www.kentaji.cn 右脑王英语学习机, 右脑王英语学习机,30 天学不会英语全额退款官方网站 www.kentaji.cn A week later ,the white man would come for his eighteen dollars’ rent and Momma would beg him to wait until tomorrow . She had to lie to him tha ...

高考中英语阅读理解的一些技巧

   高考中英语阅读理解的一些技巧 纵观英语高考试卷,我们不难发现,高考阅读理解题目中涉及低能力要求的事实和细节题逐步减少,而涉及较高 能力的语篇分析、文章概括、上下文推理的题目逐步增加。因此,对语言的深层次含义的理解,无论是对词、句 的理解,还是对语篇的理解都需要借助推理,从而得出语篇中不曾明确表述但又蕴含其中的意义。 阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段,我们考生在做阅读理解时,不仅要看懂文章的字面意 思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说,词汇、阅 ...

2009年江苏各地中考英语阅读理解试题解析

   2009 年江苏各地中考英语阅读理解试题解析 江苏扬州 龚海平 一、试题简析 2009 年江苏各地中考英语阅读理解试题较之于去年在命题的水准上又有了程度不同的 提高,并具有以下几个特点: 1.命题要求更加符合《英语课程标准(实验稿) 》所提出的“培养学生综合运用语言的能 力”这一要求,既考查了学生的综合语篇分析能力,又考查了学生的英语阅读微技能(如: 根据语境, 考查学生推测生词词义的能力; 通过在题干中对阅读语篇中的话语进行保持原意 的表达调整,考查学生用不同的话语表达方式表达同一意思的话 ...

学位英语阅读理解

   学位英语阅读理解应试策略阅读理解 2009-07-13 18:01:01 阅读 2645 评论 0 字号:大中小 订阅 . 一、分析文章的结构规律 一般来说,我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同,其结构特点就会各异。因此,我们获取信息的 最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构,以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。 大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类:叙述文、说明文和议论文。 1、叙述文 叙述文一般以讲述个人生活经历为主,对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中 ...

英语阅读理解怎么提高

   英语阅读理解怎么提高? 足够数量的词汇和娴熟的语法知识是提高阅读理解能力和增强阅读速度的基础, 阅读理解的技巧和方法有助于提高答案正确率及答题速度. 这段时间要合理安排 时间,掌握大量词汇,熟悉一些语法知识,培养语感. 一,充足的词汇量 充足的词汇量不仅是应试阅读理解部分的基础,而且是整个考试成功的关 键, 因此考生在备考之初必须花大力气积极扩展词汇量. 在考研大纲规定的 5 500 个词汇和词组中,考生至少应该掌握其中的 90%以上,而且应该选择其中一部分 词汇和词组做重点记忆.不仅如此, ...

小学六年级英语阅读理解

   小学六年级英语阅读题 At the Barber’s Len was thirty years old, and he had very long hair. He lived in a big city. Because of his long hair, he did not find any work. One day he met an old friend, and this man said to him, “People in this city don’t like long ...

高考英语阅读理解专项练习(一)

   亿库教育网 http://www.eku.cc 百万教学资源免费下载 高考英语阅读理解专项练习( 高考英语阅读理解专项练习(一) 阅读理解专项练习 My grandfather grew up in war-torn Europe. When German soldiers occupied his hometown ,the thriving city of Tarow, Poland, he refused to obey them and eventually joined the S ...

高考英语阅读理解解题技巧汇总

   Onions 资料库:2011 年高考英语总复习??高考英语阅读理解解题技巧探究 高考英语阅读理解解题技巧汇总 高考英语阅读理解解题技巧汇总 提 要:高考英语试题中阅读理解占 40 分,是试卷中所占比例最大的一部分。阅读理解能力的高低, 是能否取得高考英语成绩好坏的关键所在。阅读理解的重要性已被广大英语教师和考生所共同认识。本文 要主要讨论两个方面的问题:(1)了解高考阅读理解题型和命题方法;(2)熟悉高考英语阅读理解解题方法和 技巧。 关键词:高考英语;阅读理解;解题技巧 关键词 众所周知 ...

高中生怎样提高英语阅读理解能力

   英语教学论文 1 【摘要】 阅读能力的形成和提高首先需要扎实的语言基础知识, 其次才谈得上方式方法技能 技巧等。 高中阶段的阅读要求学生储备大量的词汇, 把握英语语法并结合高考阅读题型进行 训练。 【关键词】高中生 英语阅读 阅读能力 培养阅读理解能力是中学英语教学的目的之一, 也是高考英语测试的重点。 阅读能力的 形成和提高首先需要扎实的语言基础知识,其次才谈得上方式方法技能技巧等。 首先,高中阶段的阅读要求学生储备大量的词汇。词汇量制约着我们的外语学习,也必 然极大地影响阅读能力的形成和 ...

热门内容

2009年北京大学博士入学考试英语试题

   2009 年北京大学博士入学考试英语试题(明sフ恚 一、听力(原 2008 英语专业四级听力原题和答案) TEST FOR ENGLISH MAJORS (2008) -GRADE FOURTIME LIMIT: 135 MIN PART I DICTATION [15 MIN] Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first re ...

1996年英语考研真题及答案

   Part One: 1. Do you enjoy listening to records? I find records are often ,of better than an actual performance. A. as good as Bas good C. good D. good as 2. My pain apparent the moment I walked into the room. for the first man I met asked sympathet ...

初二英语期中复习(二)

   (答题时间:40 分钟) 【模拟试题】 模拟试题】 一、根据汉语提示完成句子。 (年长得多)than Ketty. 1. Wei Fang is 2. Ruth is (比……聪明)I am. 3. My sister (擅长)telling stories. 4. (我们俩)like sports. 5. They go to (许多)parties. (比……多,超过)one friend. 6. She has 7. I like to have friends who are me. ...

2010年上海中考英语作文预测17套

   2010 年上海中考英语作文预测 17 套 中考英语作文预测 1 Write at least 60 words about the topic "An argument with xx(you parent classmate,f riend…)".(以"我和某某的一次争吵"为题写一篇不少于 60 个词的短文,标点符号不占格.) (注意:短文中不得出现考生的姓名,校名及其他相关信息,否则不予评分.) Use the following points ...

英语被动语态讲解及习题

   英语被动语态讲解及习题 英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。如: Many people speak English.(主动语态) English is spoken by many people.(被动语态) 1.被动语态的构成 由于不及物动词不能带宾语,故无被动语态,只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态,其基本构成方式是“助动词 be+ 过去分词”。 注意:“be+过去分词”结构不一定都是被动语态,有些动词 ...