光武?小九十八?年度第二?期五年??文?域(英?)?程??
教材?源 康?版 New Wow(第八?) ??者 ?期 ??目? 能力指? (含重大? ?) 教???:第 19 ?(
  1)?,其?每?(1+
  1【? 性】=
  2)?,本?期共(18+19=
  37)? 潘?萍 教?者 潘?萍
  1. 能由「上?」主?的英文故事,培?孩子良好的生活??。
  2. 能由「?外活?」主?的故事,探索?人?趣及嗜好。
  3. 能由「休?生活」的英文故事,培?正?的??休??念。
  4. 能由「家事」主?的英文故事,???家人分?家事。. 1-1-2 能?辨英?的?音。 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。 1-1-8 能?懂??的句子。 1-1-10 ?懂?易歌?和?文的主要?容。 1-1-11 能藉??、布偶及肢??作等???助,?懂?易?童故事及?童短?的大致? 容。 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-6 能使用??的教室用?。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 2-1-11 能吟唱和朗?歌??文。 2-1-12 能以?易英?看???。 2-1-13 能根??片或提示以角色扮演作??的??。 3-1-2 能辨??堂中?得的??。 3-1-3 能使用字母拼?法(phonics) 中基本常用的???出?字。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-7 能跟著老?或?音?音唱歌?、?文。 3-1-8 能跟著老?或?音?正?地朗??本中的??和故事。 3-1-11 能活用字母拼?法(phonics) 的???出?字。 4-1-3 能摹?已??的字?。 6-1-1 ?於老?的?明?演示,能集中注意。 6-1-7 ?於接??外英?教材。 【家政教育】 4-3-2 ?解家人角色意?及其?任。 4-3-3 ?用?通技巧?家人分享彼此的想法?感受。 4-3-
  5. ??家庭活?、家庭共?,增?家人感情。 【生涯?展教育】 1-3-1 探索自我的?趣、性向、?值?及人格特?。 重要行事 能力指??? ?元名? ?? ?量方式 ? ?
1-1-2, 1-1-4, 1-1-8, 2-1-3 【家政教育】4-3-3 1-1-11, 2-1-4, 2-1-10 【家政教育】4-3-3 2-1-12, 2-1-13, 3-1-2, 3-1-6 【家政教育】4-3-3 1-1-2, 1-1-4, 1-1-8, 2-1-3 【生涯?展教育】1-3-1 1-1-11, 2-1-4, 2-1-10 【生涯?展教育】1-3-1 2-1-13, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5 【生涯?展教育】1-3-1 2-1-13, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5 3-1-6 Unit 1 One Monday Morning 日常生活(
  2) 性】
?次
生活主?:秩序 一 2/22(一)正式上? 99/02/21 2/27(六)? 2/11 的 99/02/27 ? 二 生活主?:秩序 99/02/28 3/6(六)? 2/12 的 99/03/06 ? 三 生活主?:秩序 99/03/07 3/13(六)? 2/19 的 99/03/13 ? 四 生活主?:秩序 99/03/14 校?模?、孝悌 99/03/20 ?童?拔 五 生活主?:?貌 99/03/21 99/03/27 六 生活主?:?貌 99/03/28 ?童??活?(6-9 99/04/03 ?) 七 生活主?:?貌 99/04/04 第一次定期考查
1+1 ? 【

  1. 活?式?量
  2. ?堂?察
  3. 口??量
【 Unit 1 One Monday 1+1 ?
  1. 活?式?量 Morning 日常生活(
  2) 性】 【 Unit 1 One Monday 1+1 ?
  1. 角色扮演 Morning 日常生活(
  2) 性】
  2. ?堂?察 1+1 ? 【 性】 1+1 ? 【 性】 1+1 ? 【 性】 1+1 ? 【
作??量 作??量
Unit 2 What Did You Do Last Week? 日常生活(
  2) Unit 2 What Did You Do Last Week? 日常生活(
  2) Unit 2 What Did You Do Last Week? 日常生活(
  2) , Review 1 ??第一至 二?元?容(
  2)

  1. 作??量
  2. ?堂?察
作??量
1
99/04/10 4/5(一)清明?放假 家庭教育-理? 八 99/04/11 生活主?:?貌 99/04/17 九 生活主?:?? 99/04/18 母??-?的?物、 99/04/24 感恩卡?作 十 生活主?:?? 99/04/25 三~六年?英??? 99/05/01 生活主?:?? 十一 生命教育-感恩活? 99/05/02 5/1~31 校???比 99/05/08 ? 十二 生活主?:?? 99/05/09 四年?幼童?徵? 99/05/15 十三 生活主?:尊重 99/05/16 第二次定期考查 99/05/22 十四 生活主?:尊重 99/05/23 四~六年?小博士 99/05/29 大挑? 十五 生活主?:尊重 99/05/30 班??育?? 99/06/05 十六 生活主?:尊重 99/06/06 ??班第三次考查 99/06/12 六年?班??? 生活主?:整? 十七 6/16(三)端午?放 99/06/13 假 99/06/19 6/17 ??典? 十八 生活主?:整? 99/06/20 99/06/26 十九 生活主?:整? 99/06/27 一~五年?考查 99/06/30 6/30(三)修?式
【生涯?展教育】1-3-1 1-1-2, 1-1-4, 1-1-8, 2-1-3, 3-1-2, 3-1-6 1-1-2, 1-1-4, 1-1-8, 2-1-3 【家政教育】4-3-5 1-1-11, 2-1-4, 2-1-10 【家政教育】4-3-
  5. 期中考(?元一~二) (
  2)
性】 1+1 ? 【 性】
???量
【 Unit 3 Dear Diary 休? 1+1 ?
  1. 活?式?量
  2. ?堂?察 生活(
  2) 性】

  3. 口??量
【 Unit 3 Dear Diary 休? 1+1 ?
  1. 活?式?量 生活(
  2) 性】
1+1 ? 【 3-1-5, 3-1-7, 4-1-3, 6-1-1,
  1. 角色扮演 Happy Mother’s Day 6-1-7 性】 ????(
  2)
  2. ?堂?察 【家政教育】4-3-
  5.
3-1-5, 3-1-7, 4-1-3, 6-1-1, 【 Happy Mother’s Day 1+1 ? 作??量 6-1-7 ????(
  2) 性】 【家政教育】4-3-5 2-1-13, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5 【家政教育】4-3-5 1-1-2, 1-1-4, 1-1-8, 2-1-3 【家政教育】4-3-2 4-3-
  5. 1-1-11, 2-1-4, 2-1-10 【家政教育】4-3-2 4-3-
  5. 2-1-13, 3-1-2, 3-1-3, 3-1-5 【家政教育】 4-3-2 3-1-8, 3-1-11 【家政教育】 4-3-2
【 Unit 3 Dear Diary 休? 1+1 ?
  1. 作??量 生活(
  2)
  2. ?堂?察 性】 【 Unit 4 A Surprise Party 1+1 ? 作??量 家事(
  2) 性】 【 Unit 4 A Surprise Party 1+1 ? 作??量 家事(
  2) 性】 【 Unit 4 A Surprise Party 1+1 ?
  1. 活?式?量
  2. ?堂?察 家事(
  2) 性】

  3. 口??量
.
4-3-5 4-3-5
Review 2 ??第三至 性】 四??容(
  2)
1+1 ? 【

  1. 活?式?量
6/13( 三 )端午? 放假
2-1-3, 2-1-4, 2-1-11, 2-1-13 2-1-3, 2-1-4, 2-1-11, 2-1-13
期末演出(
  2)
1+1 ? 【 性】
1

  1. 角色扮演
  2. ?堂?察
期末演出(
  1)
作??量
合?
37
2
 

相关内容

南投县文山国民小学九十七学年度第二学期六年级英语文领域课程计画

   南投~# 文山 W民小[x九十七[x年度第二[x期六年}英??文?域?渤?uk ?1次日期 ?域及?p?L能力指j 主?L或U????g容 {?x 使用教材 ?U量方式 P??; (十大基本能力 /重大?p?L) 欣? 表?T和Ru 、 新 表?T n?通?分 、 享 一 二 1-1-2 能?}辨英??的??音。 《主?L》 1-1-3 能?}辨?蔡弥兴业玫?^_Y。 ?业谄??第五U??匾?湫汀 1-1-4 能?}辨UO句和直述句的???俊 熟悉N&能????q。 《活R铡 1-1-8 ...

彰化县湖东国民小学九十八学年度第一学期六年级英语文领域课程计画

   彰化~#湖gqW民小[x九十八[x年度第一[x期六年}英??文?域?渤?uk 一、本?域每?1[x??x( 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ){溃??接??7( ){馈 二、本[x期[x夷?:以h?列式文字eX述。 主?L引\?U_v|背景知?X。 以情境的方式分?^介}9英??,使孩子P?易?住相??#的字_Y、|!U???q及句型}Pi恕 以先理解的概念教授英??,在?2而??[x生去?K用}遥?簿褪窍?}後?。 _7??}力?}簦?峥赡?T到?以英??p耗??的人 ...

台中市立崇伦国中九十二学年度第一学期七年级「英语」学习领域课程计画

   台中市立崇P+W中九十二[x年度第一[x期七年}「英??」[x?域?渤?uk 台中市立崇P+W中九十二[x年度第一[x期七年}「英??」[x?域?渤?uk 第一[x期七年}「英??」 年}第一 壹. 七年}第一[x期之各U??x夷? 1. 能使用|!易教室英??。 2. 能?}懂及使用|!U?恼泻??和UO候??。 3. 能介}9自己的英文名字及?bUOR%人的英文名字。 4. 能以英??做|!要的自我介}9。 5. 能[xg??言}Pi说氖褂眉???俊 的\a??隆 7. 能使用|! ...

高雄市盐埕国民小学九十五学年度第二学期六年级语文领域英语课程计画

   高雄市?}埕W民小[x九十五[x年度第二[x期六年}??文?域 英?? ?渤?uk 教材O?源 ?- ? 者 [x年 /[x期 [x夷? 康?野 Hello Darbie 教[x{?x:每?1 1 {溃?7 {溃 ,另(17 {溃╈?H性[x 第四Q? 六年}W?? 1. 2. 3. 4. 5. {?x[媸??? 34 {溃???x期 2 { 教[x者 六年}W?? 能?bUO他人fB??N&回答。 能?bUO他人所在地??&回答。 能?bUO他人正在做的事N&回答。 能?bUO他人喜k ...

台北市大安区龙安国民小学九十六学年度上学期(五A)年级(英语文)领域课程计划

   ?笔写蟀?@??安W民小[x九十六[x年度上[x期(五 A)年}(英??文)?域?渤?R? ?x}枵 [x群(}D群)老^+:?#月美、朱逸翔 教材 (朗文培生)Longman 版(??文)?域第(3)Q? New Welcome to American English-3 O?源 背 一、 [x校?渤?X景:快j[x英??,??口???? 景 二、 教材?x用原RG:字?郧逦?g容?P富,符合[x生能力、?趣和需要 分 三、 [x夷芰?q整:?}???[?&重,_7??壹?x业闹匾? ...

2007学年度第二学期五年级英语期中试卷

   2.Let’s next weekend? 3. do you like ? 4.I winter because I can a long time. 5.We everyday. 笔试部分( 笔试部分(70 分) 六、 选择合适的词的序号。18 分 ( )1.He hiking. I go hiking, . ( ) ( ) ( ) ( ) A. go…too B. goes…either C. goes…too ( )2.Let’s a birthday card for our mo ...

2007年度第二学期五年级英语期中试卷

   2007 年度第二学期五年级英语期中试卷 班别: 姓名: 听力部分(30 分) 听力部分 一、 听录音,按听到的顺序给下列图片标号。8 分 得分: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 听录音,单词屋里少了谁?请把他找回来。5 分 World House winter season spring often weekend when sleep eat swim visit 三、 听录音,写出所听到的节日日期。6 分 1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、 ...

2007学年度第二学期小学五年级英语竞赛试题[5]

   2007 学年度第二学期小学五年级英语竞赛试题 荔城街教研组 富鹏小学 说明:把选择题的答案编号写在题前的括号内。 听力部分: 每小题读二次) 听力部分: 40 分 (每小题读二次) 一、听句子,请选出句中含有的内容。 (10 分) th ( )1. A September 25 B. October 25th C . December 5th ( )2.A mokeys and turtles B.kangaroos and turtles C. kangaroos and rabbits ...

《大学英语》二~四级2006学年度第二学期教学计划

   2006 学年度第二学期教学计划 学年度第二学期教学计划 《大学英语》二~四级 2006 学年度第二学期教学计划 大学英语》 (2007. 03 ? 2007. 07) 一. 教学目的 根据《大学英语教学要求》 ,培养学生良好的学习方法和学习习惯。全面训练学生 的听、说、读、写和译等基本技能,帮助学生打下扎实的语言基础,提高英语应用能力。 二. 教学任务 本学期不同起点教学级别分别使用全新版《大学英语》系列教材第二、三、四册 及各后续课指定教材。全新版《大学英语》系列教材包括: 《综合教程》 ...

20052006学年度第二学期小学英语学科工作计划

   2005?2006 学年度第二学期小学英语学科工作计划 学年度第二学期小学英语学科工作 学期小学英语学科工作计划 一、 小学英语学科教师情况 2005 年 9 月进行了全区小学英语教师情况调查 学校 总数 英 语 教 师 以 数 下 上 144 328 % 职 未定 264 80.5 称 小二 小一 小高 20-25 64 19.5 6 1.8 41 12.5 32 9.8 29 8.8 162 49.4 年 58 17.7 龄 26-30 31-3 5 11 3.4 5 1.5 238 7 ...

热门内容

高考英语书面表达常用词汇句型集锦

   高考英语书面表达常用词汇句型集锦、高考英语书面表达高分秘籍和优秀英语作文必备-英文写作第一反应词替换表 任何一篇文章都离不开篇章纽带的起承转合。尤其是高考英语书面表达,尽管它不属于真正意义上的作文,但作文的基本要素却是不能缺乏的。因此,高分的关键和作文的出彩在于过渡词(transitional words)恰到好处的运用。牢记并自如地运用过渡词是每一位考生决胜高考的法宝。以下是书面表达中常用连词分类举例。 ▲举例:for example,for instance,take…for exam ...

专家倡导“通过电影学英语

   专家倡导"通过电影学英语 高等教育出版社推出英语教育系列丛书《杜子华英语大课堂》. 作者杜子华为新东方教育集团副总裁,新东方实用英语学院院长,英语教育专家.作者 从其"看电影学英语", 第一次到美国学习就未遇语言障碍的神奇经历中, 总结和创造了实用, 有趣,简单,有效地提高英语使用能力的学习方法,并为越来越多的学习者所认同. 《杜子华英语大课堂》系列丛书以经典英语电影为载体,运用影片中的对白,辅以精彩 的英文注释,帮助读者体会近似真实生活意境的英语,始终处于&q ...

英语名言名句

   Barking dogs don't bite. 吠狗不咬人。 What is done by night appears by day. 若要人不知,除非已莫为。 It's never too late to mend. 改过不嫌晚。 Man proposes, God disposes. 谋事在人,成事在天。 Running water does not get stale&#59; a door-hinge is never worm-eaten. 流水不腐,户枢不蠹 Swee ...

牛津英语模块3-4期末复习短语

   高一英语期末复习 短语 M4 U1 1. be used to doing 习惯做某 事 2. share sth with sb. 与某人分 享某物 3. persuade sb to do sth. 劝说 某人做某事 persuade sb into doing sth. 4. at one's service 听某人的吩 咐 of service 有用的 do sb a service (favor) 帮 某人忙 1 5. intend to do sth. 打算做某 事 intend ...

英语专业学生口语词汇变化的趋势与特点

   2006 年 5 月 第 38 卷   3 期 第 外语教学与研究 ( 外国语文双月刊) Foreign Language Teaching and Research ( bimont hly) May 2006 Vol. 38 No. 3 英语专业学生口语词汇变化的趋势与特点 北京外国语大学   文秋芳    提要 : 本研究采用英语专业学生四年的口语跟踪语料 ,用流利性 、 词汇多样性与词频广度三个指标 分析口语词汇的使用 ,并与美国大学生的语料进行比较 ,旨在揭示其变化的趋势与特点 。 ...