广州市(牛津上海版)英语教材八年级下学期 广州市(牛津上海版)英语教材八年级下学期 单元学业水平评价标准
Unit 6
目 标 评 价 分类 内容 语 言 语音 知识
基本(要求)
拓展(要求)
评价方式
能拚读个音标和说出发音
  1.能说出本单元新单词中
  1. 学 生 自 包含的音标的读音规 评 字母的读音规律, 能说出并 律。 运用句子重音的规律
  2. 情 景
  2.能正确读出、说出、听 对话 /e/, /i/, / /, /k /, / t 写新单词。
  3. 口 语 /
  3.能用正确的语音、语调 测试
流利地朗读课文。
  4.朗读课文句子重音、停 顿基本正确。
词汇
能准确拼写单词、短语,并 能运用单词、短语将中文翻 译成英文句子。在要点提示 下,能运用单词、短语写出 短文 高 频 单 词 : literature, therefore, novel, yard, guess, heart, sort, coat, truth, hang, escape, attitude, achieve, state, consider, case, make, author, persuade, otherwise, tradition, rock 中 频 单 词 : fence, joy, midnight, killer, geography, printer, sail, lecture, bat, flame 低 频 单 词 : kite, cheat, simplify, spare 高 频 短 语 或 词 组 : have a rest, … and so on, all sorts of, do a good job, here and there 中频短语或词组:have an argument, set free, come up 低频短语或词组:come by, knock (someone) out, call out,
在含有单词、 短语的短 文,能正确地读出、拼 写出单词、短语 单 词 : marble, graveyard, stab, scared, trial, romance, pen-name, birthplace, steamboat, ambition, miner, storybook, solution, version, stab

  1. 单词、 词组、短 语拼写赛
  2. 听 写 评价

  3.在模拟 情景或交 际中运用 本单元的 词汇、词 组、 短语和 日常用语。

  4. 单 元 测验
能够正确、灵活、自主运 用短语,并能准确、流利 地朗读含有这些日常用 语的短文。
短语或词组:dig up, have one’s own way, hurry away
日常交际用语: 高频日常用语: Do you want to come? 中频日常用语: Will you let me…? I know that I can do it. You must be careful. 低频日常用语: What make of… is it? You’ve been cheated.
语 言 知识
语法
宾语从句
  1. 学会将句子合并成含
  1. 初步了解宾语从句的构成; 有宾语从句的复合
  2. 认识 know, think, believe 等 句; 动词后跟 that 的意义和用
  2. 熟练应用宾语从句于 写作中; 法;that 在口语和非正式文
  3. 欣赏含有宾语从句的 体中可被省略;
  3. 明白主从句谓语动词时态 文章。 保持一致;
  4. 熟悉宾语从句的否定转移;
  5. 写出简单的宾语从句的句 子。
  1. 能简单学会使用课文材料 进行谈论有关读英语故事 书的问题;
  2. 尝试用课本中的提示进行 讨论在读英语故事书的过 程中所遇到的问题及解决 的方法。
  3. 掌握提建议的交际用语。 Literature
  1. 知道写小故事的要素;
  2. 能使用课本的简单提示进 行口述和笔头练习;
  3. 掌握写故事的方法。 尝试提出更多的读英语 故事书中所遇到的问题 及解决的方法。

  1. 调 查 活 动。
  2. 小 组 比 赛: 对某项 大型活动 的推测。
功能

  1. 角 色 扮 演;
  2. 小 组 比 赛。
话题

  1. 学会用所给的所有提 示进行口头练习和写作;
  2. 尝试通过想象拓展故 事的内容,使故事更丰 富。

  1. 串 讲 故 事;
  2. 小 组 竞 赛;
  3. 优 秀 故 事、故 事大王 评比。
 

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