和睦中学英语教学计划 和睦中学英语教学计划
吴少丽
一、工作思路
本学期教学研究工作的主要任务是:确立以人为本的理念,把课程改革作 为中心工作,以新课程理念指导教研工作,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深 入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,深入 研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,与教师针对课程改革过程中出现的 问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,为学生 的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教学 常规建设,大力开发课程资源,努力营造英语教育教学的良好氛围,同时,大力 引导校本教研,提高学校教研质量,促进教师专业成长,进一步提升我校的英语 教学理念、教学水平和教学质量。
二、主要工作
(一)加强理论学习,全面实施基础教育课程改革
  1.认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课 程标准》;
  2.学习有关学习策略和教学评价(本学期主要是课堂教学评价)的理论和经 验;
  3.有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验;
  4.继续组织全体七年级教师认真学习《英语课程标准》,熟悉新教材的体 例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。 (二)改进教研方式,提高教研质量
  1.抓教师教学方式与学生学习方式的转变。以新课程改革与实施的要求为 指导,结合本学科的实际与特点,推动教学方式与学习方式的转变。大力推广语 言的“情景化”教学,提倡任务型、活动型教学模式,使教学过程真正成为师生 富有个性化的创造过程,成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。
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  2.征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学 改革成果;
  3.加强对校本教研和校本培训的指导,提高校本教研和校本培训的针对性 和实效性。创造多种专业引领的方式,不断提高专业引领的水平。加强开展校本 教研活动的研究和探讨,并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩、考 察、学习、交流活动,将校本教研活动推广到全镇各校;
  4.改革集体备课的内容和方式,大力提倡同伴互助,并通过以案例分析、 教学研究课为主要形式,提高教师的实际教学水平;加强教师自我反思的意识, 掌握自我反思的途径和方法,在实践中提高自我反思的能力;
  5.加强英语学科网页建设,给教师提供相互交流的平台,共享教学资源, 更好地适应课程改革的需要。本学科论文、试题等稿件的投稿可以发至学科公共 电子邮箱。 (三)认真开展课题研究,不断深化教育教学改革
  1.进一步紧密联系学科课程改革专家组成员,发挥专业引领的作用,并以 青年教师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂效益为主线,加大对青年教 师的培养力度;
  2.抓好青年教师的课题研究,协助青年教师开展课题研究工作;
  3.进一步加强对《任务型课堂教学模式的探讨》课题的研究;
  4.继续组织新课程标准的区域性研讨活动,结合课程改革和中考改革,引 导教师改进教学方式,提高教学效益;
  5.参与学校课题组的活动,做好协调、指导、管理工作。 (四)认真抓好毕业班工作,确保英语教学质量 召开九年级教学研讨会,对 2011 年中考试题进行全面的研讨和反思;
三、教学进度
七年级:期中考试前,授完新目标英语七年级下册
  1~7 单元;期中考试后, 授完
  7~14 单元的内容。 八年级:期中考试前,授完新目标英语八年级下册
  1~6 单元的内容;期中 考试后,授完
  7~12 单元的内容。
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九年级:期中考试前,授完九年级课本内容;期中考试后,进行全面总复 习
四、教研专题

  1.变革学习方式,培养学生的综合素质;
  2.英语情景式课堂教学模式研究;
  3.教学案例研究;
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