31. They sat together around the table, with
(门关着). (shut)
[思路分析] 此题的答案为 the door shut. 该题考查的是 with 的复合结构, with +宾语+宾语补足语, 即 补足语可以是现在分词(表示主动,宾语是分词动作的执行者;动作正在进行),过去分词(表被动,宾 语是分词动作的对象;动作已完成),形容词(表状态),不定式(将要发生),介词短语(表状态)等. 又如: Come on, please give me some ideas about the project. Sorry .With so much work A. filled B. filling C. to fill D. being filled 正确答案为 B,work-fill-mind 构成主-谓-宾的关系. my mind, I almost break down. (2007 福建 26 题)

  32. I haven't the slightest idea
(他正在说什么). (talk)
[思路分析] 此题的答案为(of) what he is talking about.此题有三个考点,一是宾语从句,并要注意宾 语从句是陈述句,二是现在进行时,三是与 talk 连用的介词.

  33. The fact
(他失败了数次) makes him very upset. (he, fail )
[思路分析] 答案为 that he has failed (for) several times.此题考查了两个方面,一是对现在完成时定义 的理解,即"动作发生在过去,到说话时已经结束,但对现在有影响和结果",我们称之为"已完成"用法; 二是从单词 fact 来分析,此题考查了同位语从句,同位语从句的引导词 that 不能省略.

  34. Last night, John was answering the letters that
(寄给他的) during the past two weeks. (arrive)
[思路分析] 此题的答案为 had arrived for him.该题有两个考点要注意,一是时态,二是和 arrive 连用 的介词. during the past two weeks 可以知道, 句子应用完成时, 从 因为像短语 during / in / over the past years, so far, up till now, to date 都是使用现在完成时的标志, 加上主句的谓语是过去时态, 而得到信是在回信之前, 即"过去的过去",故用过去完成时.另外,arrive 是不及物动词,不能直接加宾语,若要接宾语,要在其后 加上适当的介词, 如到达某地用 arrive in / at. 这里的 arrive for him 中的 for 不是固定搭配, 它是 the letters for him 的意思,for 后接表对象或用途的词,具体含义为"对于;供;适合于". 又如: ① This is a junior school. You should go to a senior school A. for B. about C. from D. to the meeting. (2007 宁夏 23 题) ② The manager suggested an earlier date A. on B. for C. about D. with (应允许……的学习) at their own pace. (allow) girls of your age. (2007 北京 21 题)

  35. He believes that children
[思路分析] 此题的答案为 should /ought to / must be allowed to learn / study.该题考查了 allow sb. to do sh.的句式结构,因主语 children 和谓语动词 allow 有逻辑上的动宾关系,即被动关系,所以要用被动语态.

  36. She has an excellent 力".例如:
(对名字的记忆力), which helps her quite a lot in her work. (memory)
[思路分析] 答案为 memory for names. have a good / bad memory for ... 的含义为"对……有好/差的记忆
I have a good memory for faces.
我对人的面孔有良好的记忆力. He has a bad memory for dates. 他对日期的记忆力很差.

  37.
(他是否出过国) doesn't make much difference. (he, abroad)
[思路分析] 答案为 Whether he has been abroad or not.此题考查了三个方面的基础知识,一是现在完 成时的"已完成"用法,二是 have gone abroad(人在国外,还没有回来)与 have been abroad (出过国,但 人已回来)的区别,三是 whether ... or not 引出的主语从句,引导主语从句时不能用 if.

  38. The factory's output of cars this year is
(大约是去年的三倍). (as, great)
[思路分析] 答案为 about three times as great as that of last year.此句考查的是倍数的表达方式.一般来 讲,倍数的表达法有三种,一是 A is +twice(倍数) as big(形容词的原形)as that of B.二是 A is +twice (倍数) bigger (形容词的比较级)than that of B; 三是 A is + twice 倍数) size / width / length /depth / weight ( the / height ... of B;故如果不提供单词 as,该题的答案还可以是 about three times greater than that of last year.

  39. Not only who need it. (give)
(要帮助) the disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for those
[思路分析] 答案为 will help be given to.此题主要考查倒装句的用法,当 not only ... but also 连接两个 并列分句且 not only 放在句首时,not only 后紧跟着的句子的主谓语要倒装.另外,因为 not only ... but also 连接是两个并列的结构,所以前后两个句子的谓语形式应当一样,即用现在将来时,再看 help 与 give 的 关系应该是动宾关系,因此要用被动语态.

  40. It is possible that the King of Stonehenge was linked to the stones: he monument or in helping transport and pull up the stones. (hand)
(可能参与) in planning the
[思路分析] 答案为 may / might / could have had a hand.该题是完成句子 10 道题中最难的一道题.学 生的难点在于不知道 hand 用作名词时的固定搭配 have a hand in ...具有"参与,插手"的含义.但是如果我 们打开英语高二下册,翻到第 76 页,看到第 8 行,我们就会大吃一惊,原来是课本中的原句,一字不多, 一字不少.另外此题还检测了"情态动词+现在完成时"表示对过去事实推测的用法.
 

相关内容

湖北高考英语07完成句子

   31. They sat together around the table, with (门关着). (shut) [思路分析] 此题的答案为 the door shut. 该题考查的是 with 的复合结构, with +宾语+宾语补足语, 即 补足语可以是现在分词(表示主动,宾语是分词动作的执行者;动作正在进行),过去分词(表被动,宾 语是分词动作的对象;动作已完成),形容词(表状态),不定式(将要发生),介词短语(表状态)等. 又如: Come on, please give me ...

中考英语完成句子精选

   http://www.qhyedu.com/ (一)中考英语完成句子精选 1.来吧,孩子们!该吃午饭了。 Come on, children. 2. 六点钟了,该吃晚饭了。 It’s six o’clock. 3. 莉莉,七点了,该起床了。 It’s seven o’clock, Lily.. 4. 她遇到了很大的麻烦。让我们帮助她吧。 She is now in great trouble. 5. 都来了,咱们开会吧。 Everyone is here. 6. 奥运会快来了。让我们为它做点 ...

高考英语作文 万能作文之句子篇【原创】

   【高考英语作文 万能作文之句子篇】 1.表示原因 1)There are three reasons for this. 2)The reasons for this are as follows. 3)The reason for this is obvious. 4)The reason for this is not far to seek. 5)The reason for this is that... 6)We have good reason to believe that.. ...

2011届湖北高考英语新题型完成句子归纳与小结

   2011 届湖北高考英语新题型完成句子归纳与小结 一、it 及 there 句型 1. (据报道)a lot of people lost their jobs in the city last month.(report) 2. (据报道), a lot of people lost their jobs in the city last month.(report) 3. (毫无疑问)he will be admitted to the key university.(doubt) (这 ...

高考英语作文

   Practice makes perfect! 高考英语作文 Grace Wang 目录 话题作文模板 2 应用文模板 写作句式句型 话题作文??个人见解型作文模板 个人见解型作文模板 话题作文 个人见解型 结构框架 结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 简述问题,引出自己观点、看法 陈述自己观点、看法 过渡句 理由一 举例说明理由一 理由二 理由三 引出自己的建议,并表达建议一 建议二 建议三 结束语 第二段 第一段 段落划分 3 个人见解型作文经典范例 陕西卷】 个人见解 ...

高考英语作文

   一.开头句型 1.As far as ...is concerned 2.It goes without saying that... 3.It can be said with certainty that... 4.As the proverb says, 5.It has to be noticed that... 6.It`s generally recognized that... 7.It`s likely that ... 8.It`s hardly that... 9.It’ ...

高考英语听力

   高中英语听力教学 的探究与实践 Jiashan Senior High School Cao Yonghua 发言提纲 高中英语听力教学存在的误区 高中英语听力学习的主要障碍 高中英语听力理解的本质特征 高考英语听力要求和命题规律 高中英语听力学习的策略指导 高中英语听力培养的普遍做法 教师用英语授课 相互倾听“ 生 生 生 相互倾听“师-生,生-生”英语交流 播放阅读材料的朗读带 利用教材中的Listening 和练习册中的 利用教材中的 听力训练 举行定期的经常性的听力测试, 举行定期的 ...

中考英语完成句子

   (一)中考英语完成句子精选 1.来吧,孩子们!该吃午饭了。 Come on, children. 2. 六点钟了,该吃晚饭了。 It’s six o’clock. 3. 莉莉,七点了,该起床了。 It’s seven o’clock, Lily.. 4. 她遇到了很大的麻烦。让我们帮助她吧。 She is now in great trouble. 5. 都来了,咱们开会吧。 Everyone is here. 6. 奥运会快来了。让我们为它做点什么吧! The Olympics are c ...

中考英语完成句子练习

   完成句子练习 1 汤姆一进房间就看到了礼物。 Tom saw the gift he entered the room. 2 麦克非常喜欢唱歌。 Mike very much. 3 你最好每天运动一个小时。 do exercises for an hour every day. 4 恐怕我得早点起床了。 I’m 5 我认为他的家长不会阻止他帮助我学习英语。 I my English. 6 很高兴你按时完成了报告。 you have finished the report on time. 7 ...

英语完成句子专项练习

   英语完成句子专项练习 1.你怕狗吗? Are you dogs? 2.我父母昨天不同意我的意见。 My parents didn’t me yesterday. 3.他根本不会游泳。 He swim . 4.我们上周六同时到达广州。 We arrived in Guangzhou last Saturday. 5.请把他的东西收拾好。 Please his things . 6.你应该立刻送他去医院。 You should him the hospital. 7.Tim 和 Jim 都 ...

热门内容

学习档案为培养学生英语写作能力搭建平台

   “学习档案”为培养学生英语写作 学习档案” 学习档案 能力搭建平台 " 英语学习必须以可理解的大量英 语语言信息输入??听和读为前提, 听和读为前提, 语语言信息输入 听和读为前提 但要真正掌握英语, 但要真正掌握英语,形成综合运用英 语的能力, 语的能力,仅仅靠语言的输入是远远 不够的, 不够的,还必须通过大量的语言输出 说和写来检验和促进英语语言知 说和写来检验和促进英语语言知 识的掌握与运用能力的形成。 识的掌握与运用能力的形成。说与写 同样是语言的输出过程, 同样是语言的输出过程, ...

小学六年级英语试卷

   英语试卷(小升初) 一.基础知识大比拼 (一) 词汇(vocabulary) 1.按要求变换下列单词 Swim(现在分词) one(序数词) wear(同音词) Say(第三人称单数) see(过去时) it’s(同音词) Thursday(前一天) I am 缩写() go(反义词) 2.根据所给词的正确形式填空 1).This is my (two)day in shanghai. 2).He(have) lunch now. 3)December is the(12)month of ...

小学英语教材法试题

   成都市小学英语西席 2003 年上岗考试分初级考试以及中级上岗考试,考试的重点仍然是英 语语音以及英语口语口头表达能力;英语根蒂根基常识以及技能。参考西席在自学时,应注 重以下几点: 一、进修内部实质意义: I、初级 1、初级中学英语现行教材第一册(上、下)以及第二册(上) (人教社改订版) ; 二、公共英语(上) 外语讲授与研究出版社 三、小学英语讲授法 II. 中级 1. 初级中学英语现行教材第一册(上、下)以及第二册(上) (人教社改订版) ; 2. 公共英语(下)外语讲授与研究出版社 ...

人教新课标小学一年级英语_食品

   冰激凌 ice-cream 糖果 candies 巧克力 chocolates 可乐 coke 茶 tea 水 water 面包 bread 蛋糕 cake 饼干 cookies ...

英语类外国专家测评系统

   May 28,20012007年3月 1 内容 " 系统简介 " 系统功能 " 外教人员功能 " 用人单位功能 " 地方外专局功能 May 28,20012007年3月 2 系统简介 " 英语类外国专家测评系统用于评估英语类外教人员的综 合水平,包括以下几个方面的主要功能: 合水平,包括以下几个方面的主要功能: + 履历筛选 + 综合测试 + 在线面试 " 其中综合测试又包括: 其中综合测试又包括: + 心理测试 + 基础知识测试 + 写作测试 May 28,20012007年3月 3 ...