上海师范大学 硕士学位论文 沪港小学英语课程标准比较研究 姓名:蒋大丽 申请学位级别:硕士 专业:比较教育 指导教师:方明生 20100401
I:海师范人学硕Ij学位论文
中文摘要
沪港小学英语课程标准比较研究
??以2004年《上海中小学英语课程标准》和香港《英国语文课程指引》为基础
中文摘要
面对进入信息时代的世界课程改革浪潮,上海于1998年启动了中小学课程改 革第二期工程,并于2004年制定了《上海市中小学英语课程标准》。时间已经过 去6年,随着社会经济的变化,学校教育需要进一步改革。要进一步完善上海市 中小学英语课程标准,需要进行课程标准的比较研究,以期发现差距,学习先进, 为进行课程标准的科学修订提供依据。香港和上海有着相似的文化背景和经济条 件;英语是香港的一门核心学科和学习语言,在香港教育中一直处于重要地位。 作为经济、科技、教育和文化发达的重要城市,上海也在加强英语教育。因此, 进行沪港英语课程标准的比较,对完善上海课程标准具有很强的现实意义。本文 以上海和香港的英语课程标准为研究对象,采用文献法、比较法、统计法等研究 方法,在介绍两地教育背景的基础上,从框架结构、课程目标、课程内容、教学 建议、教学资源、课程评价等方面对上海和香港的英语课程标准进行比较。 研究结果表明,沪港英语课程标准均体现了世界范围内英语课程的发展趋 势,存在一定的共性,具体表现为:提出了完整的课程目标体系;构建了多元的 英语课程结构;课程内容涵盖了英语学科的核心知识;重视英语能力的提高;重 视对课程资源的丌发;构建了全面的课程评价体系。但由于社会文化背景的差异, 两地的英课程语标准也存在不同之处,主要表现在:英语课程的设置、对能力培 养的要求、态度与价值观教育所关注的范围、英语课程内容的选择、教学方法指 导、课程保障措施以及课程评价的构思和可操作性等方面。此外,香港英语课程 标准也呈现出其固有的先进性:课程结构完整连贯、课程目标界定合理、课程内 容涵盖完整、教学方法指导具体详细、课程规划完整并具弹性、课程评价全面具 体、课程实施可操作性强等。
为此,本研究在肯定上海课程标准的同时,对迸一步完善上海英语课程标准
中文摘要
I:海师范大学硕Jj学位论文
提出了一些参考性建议,主要包括:构建完整灵活的课程结构;加强对教学的具 体指导;增加对学生能力及态度和价值观培养的具体阐述;对学习内容的要求更 加细化;明确各个部门的具体责任;上级部门加强对课程的援助;增强课程实施
的可操作性;增加示例、参考书目、词语释义及编委成员名录等内容。
关键词:上海香港英语课程标准
英国语文课程指引
比较研究
海师范人学硕I:学位论文
Abstract
Facing the world into the curriculum reform of the second round of curriculum reform in
information age,Shanghai formulated Shanghai
started School
1 998,and
English Curriculum Standard in 2004.Now 6 years has passed,with the change of society and economy,school education needs to be further reformed.To improve English Curriculum Standard,it requires more comparative study to find the gap and provide suggestions for the scientific amendment of Standard.Hong Kong and positions.English is always been in
an
Shanghai’S
English Curriculum
Shanghai
subject
have similar cultural background
and
economic
a core
and learning language in Hong Kong and has
important position in Hong Kong education.As a developed city in
economy,technology,education and
culture,Shanghai
is also strengthening English English Curriculum Standard
education.Therefore,the comparison between and Hong Kong English in improving
Shanghai
Language
Curriculum Guide has great practical significance
Shanghai
English Curriculum
Standard.This paper
first introduces the
educational background,and then compares the Curriculum Standards of and Hong Kong in
resources
Shanghai
framework,obj ectives,contents,teaching
suggestions,teaching
and assessment.Documentation method,comparative method and statistical
method are used in this paper. The results show that both of the English Curriculum Standards of
Shanghai
and
are:
Hong Kong reflect the world tendency in English Development,their similarities
integrated
systems
of
curriculum
objectives;
multiplex
curriculum
structure;
emphasizing
abilities and developing learning resources;covering the main English rich
knowledge;providing
curriculum
resources;building of the difference the two

comprehensive
and
assessment
system.However,because
are
of social
cultural
background,there are"the
also differences
on
between
and
standards.Their
differences
requirements
ability,attitude
value education,curriculum design, of
learning and teaching
guide,supporting measures,methods
assessment,and
operability of curriculum
implementation.In
addition,English
Language Curriculum
III
英义摘要
上海师范人学硕J:学位论文
Guide of Hong Kong shows its advances:coherent curriculum framework,reasonable
objectives,complete
contents,flexible curriculum planning,specific guide to learning
on
and teaching methods,emphasis
assessment for learning,feasible
curriculum
implementation.
The English Curriculum Standard of Shanghai has improved with other curriculum standards in

lot,but compared
the world,it still needs to be
amended.The
suggestions for the amendment of the English Curriculum Standard of Shanghai are: constructing

complete
and
flexible
curriculum
framework,increasing
the
explanation of abilities and attitude and value education,enhancing the interest and
modemity of teaching materials,strengthening the guide formulating the duties
curriculum,increasing of each the
to
learning and teaching,
for English
department,reinforcing the support of curriculum
feasibility
implementation,increasing
examples,appendices,references,glossary,and
membership of curriculum standard.
Key
words:Shanghai,Hong
Kong,English Curriculum Standard,English Language
Curriculum Guide,comparative study
IV
论文独创性声明
本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除 了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究 成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表 示了谢意。
作者签名:稿太硐同期:为扣’分、弓口
论文使用授权声明
本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权 保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部 分内容,可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此 规定。


作者签名:薅丈厕导师签名:户矛件1日期:汐卢.兮,亏j
I:海师范人学颂I:学位论文
第一章导言
第一章导言
1.1问题的提出
随着全球经济的发展,各国的教育也在发生着深刻变化。当前,教育的发展
与变革己成为世界各国应对F1益激烈的国际竞争的重要战略。教育的发展要求教 育不断改革。教育改革是一个永恒的课题,而课程改革又是教育改革的核心。上
 

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