沪教牛津版一年级上册英语
Unit 1 My classroom
the first period 一、 教学说明

  1. 今天是小朋友进入小学的第一节英语课,所有的学生都表现出对英
语的极大的好奇。作为一名英语教师,要通过充满知识和乐趣的课堂将孩子 们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。
  2. 班级中的孩子来自不同的环境,有着完全不同的知识基础和认知能
力。教师应主动地去了解学生,这对今后的教学工作十分重要。
二、 教学内容

  1. 认知内容:能听懂会说 Good morning. ?How do you do? ?How are
you?-Fine, thank you. ?Hello! 等问候语。
  2. 能力要求:学会用-Good morning. ?How do you do? ?How are
you?-Fine, thank you. ?Hello! 来问候和交流。
  3. 情感态度:通过学生对本课问候句子的学习,培养学生讲文明的良
好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友,增进新生之间的了解和 友谊。
三、 教学步骤
Procedures Pre-task preparation Contents warmer
  6. Methods Enjoy the song of page Purpose 歌曲缓解了小 朋友第一次上课 的紧张心理。 让他 们对这首歌曲旋 律歌词有初步感 知。 While-task
  1. Introduction
  1. T: I am Frieda. 玩偶玩偶的出现既吸 I
procedure
Good morning. How do you do?
am your teacher. This 引了小朋友的注意力, is my friend, Cici.(T 又便于新授对话的引出 takes out a puppet.) 和示范。
  2. Use the puppet to elicit the greetings.

  2.Imitation Good morning. How do you do?

  1.Teacher greets
老师和小朋友
children with a warm 抱一抱,握握手, embrace or handshake. 一 下 子 拉 近 了 师 Eg. T: I’m Frieda. 生间的距离。 由于这两句问 候的上下句是相
P1: I’m Lucy.
T: Good morning.(How 同的, 所以学生在 do you do?) P1: Good 模仿中就能和老 morning. 师 进 行 交 流 问 候 了。
(How do you do?) T?Ps
  2.Encourage the individuals to introduce
themselves and greet with the class. 让小朋友在问
P1: I’m Kitty. Good 候 中 渐 渐 熟 悉 同 morning. Ps: Kitty. P2: I’m Jack. How do you do? Ps: How do you do, Jack?
  3. T: Ask pupils to greet 学生可以根据 Good morning, 伴们的英文名字。
Getting to know their groupmates . you. Ps: Do the groupwork.
自己的能力选择 一个到两个句子 和其他同学进行 问候交流。

  4.Introduction How are you? Fine, thank you.
  5. Imitation How are you? Fine, thank you.

  1. Enjoy the English song.<Hello.Hello.Ho w are you?>
  2. T: Use the puppet to elicit : Cici, Cici.
歌曲为下面的 新授做伏笔。
可用响板为句
How are you? Fine. 子朗读打节奏, 使 Fine. Thank you. 句子的学习变得

  3. Pupils listen and 趣味十足。 follow the teacher.
  4. Encourage the
more able students to practice teacher.
  5. Practise in pairs. with the 利用多种形式 的操练有层次的

  6. Practise the drill 学习句型。 around the class. P1: How are you? P2: Fine, thank you. How are you? P3: Fine, thank you. How are you? (to P
  4)
  6. Song
  1. Listen to the song. <Hello.Hello. are you?> 在轻松快乐的
How 歌 曲 中 有 效 的 巩 固今天所学的句

  2.Encourage children to 型 sing together. Post-task activity Activity: friends. Make Encourage the children 让学生用今天
to make the friends in the 所 学 的 句 子 与 新 class. e.g. 同学交朋友, 让小 --Good 朋 友 们 在 相 互 的 交流和合作中丰
morning. I’m Jane.
--I’m May. 富 巩 固 自 己 的 知 Good morning. --How are you? --Fine, thank you. Assignment
  1. Read page 3 after the tape
  2. Listen to the song (P
  6) and try to follow it. 识。
四、 教学提示

  1. 媒体准备:
玩偶、响板、歌曲磁带
  2. 教学关注点:
本课中的句子例如:How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语 的小朋友来说比较困难,为了解决这一问题,可从以下方面做努力。
  1)
  2)
  3)
  3. 注重学习的过程,为学生的学习铺好台阶; 在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子; 多创设学生间的合作交流的机会,以缓解因差异造成的成效不一。 资源分享:
九年义务教学课本 3A 有配套的歌曲:如<Hello, how are you?>
  4. 设计思路:
  1)这个单元中的歌曲对于一年级的小朋友而言学起来比较困难。而少量多次
是分解难题的有效方法,因此可将这首歌的学习安排在本单元中的各课时中, 让小朋友在几节课中,从感知到熟悉和学唱一步步的学习,这样学起来既轻松 又有成效。
  2)由于 Let’s talk 的内容适合刚入学的一年级新生,所以将这部分内容提前 到第一课时来上。
  5.教学反思:
  1)句型最好板书出示,加以认读。加强音和形的联系。
  2)对于一些英语课堂用语可以进行提前感知,为下节课的学习做伏笔。
 

相关内容

(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit 2 Period 1

   沪教牛津版一年级上册英语 Unit 2 Numbers the first period 一、 教学说明 1. 通过第一课的学习,孩子们对英语有了初步的了解,对英语学习有了较 浓厚的兴趣。(游戏激发了他们的兴趣) 2. 了解后知到,班级中有一半同学会用“Hello”跟别人打招呼,其中有 5 人 还会介绍自己。 二、 教学内容 1. 认知内容: a.会说:Hello(Hi) . I’m . This is . b.能运用上面的句子,进行情境表演。 2. 能力要求:能运用 Hello(Hi) T ...

(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit 2 Period 4

   沪教牛津版一年级上册英语 Unit 2 Numbers the fourth period 一、 教学说明 1. 通过这阶段的英语学习,学生对英语有较大的兴趣,平时,能主动读英 语给老师听。 2. 学生对于一些较相近的字易混淆, four, five; fine, five; ruller, rubber. 如 等等。 二、 教学内容: 教学内容: 1. 认知内容: 1, 听懂指令并做出相应的动作或应答。 Show me four. Clap three. Say six. 2, 学会使用问 ...

(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit 2 Period 3

   沪教牛津版一年级上册英语 Unit 2 Numbers the third period 一、 教学说明 1.学生能用简单的英语进行问候了:Good morning! Hello! Hi! How are you?等等。 2.很多学生能正确使用 Give me , please. 这一句型。 并能用 Here you are. Thank you. You’re welcome. 来互相交流。 3.个别学生不能把句子说全说准,但他们很大胆,很愿意说。 二、 教学内容 1.认知内容: a.学会 ...

三年级英语上册Unit1第2课时教案

   【课题】Unit 1 Welcome back to school 第二课时 【教学重点】单词:boy, girl 短语:Watch out! 【教学难点】Girl 的发音; Watch out! 的运用。 【教具准备】教材相配套的视频、动画课件[Unit 1 A Let’s learn] 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习 Let’s talk 部分的内容,让学生做角色扮演。 2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。 3.学生自我介绍:I’m ...

初二英语新目标八年级下册Unit 1period1

   key vocabulary 1 live to be 200 years 2 in the future 3 make predictions 4 have robot in your home 5 five years from now 6 study at home on computer 7 use money 8 less pollution 9 what do you think life will be in 100years? 10 Will you live in the ...

初二英语新目标八年级下册Unit1 period3

   Unit 1 Will people have robots? 1活到 活到200 岁 2在将来 活到 在将来 4在你的家里有机器人 5 5 年后 在你的家里有机器人 7用纸币 脑学习 用纸币 9 你认为 你认为100年后的生活是怎样的 年后的生活是怎样的 10一年后你将会住在同一个屋子里 一年后你将会住在同一个屋子里 3做预言 做预言 6在家里通过电 在家里通过电 8 更少的污染 1 live to be 200 years old 2 in the future 3 make predi ...

七年级英语上册Unit_10教案4

   Unit 10 Where did you go on vacation? 重庆市 110 中学 曹毅 单元整体说明 单元教材分析 本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册第 10 单元 本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此“Where did you go on vacation?" " Did you go to the beach? Yes,I did.No,I didn’t. ”等是教学的重点。通过 对本单元的学习,学 ...

初三英语unit 9 Period 1-Period 5课件

   中国英语教师网 1 Unit 9 When was he born? Period 1 中国英语教师网 2 中国英语教师网 3 International Sports Stars 中国英语教师网 4 A: Who is he ? B: He is Yao Ming.. Ronaldo A: What does he do ? B: He is a basketball player football player . . Ronaldo Brazilian football player ...

高中英语 Unit1 Friendship Period 1 Warming up and Speaking优秀教师版教学案 新人教版必修1

   示范教案( Friendship) 示范教案(Unit 1 Friendship) 单元规则 本 单 元 的 话 题 是 “ 朋 友 和 友 谊 ”(friends and friendship) 和 “ 人 际 关 系”(interpersonal relationships),中心话题是“友谊”(friendship),具体涉及“朋 友是不是仅限于人类”“朋友的真实含义”以及“如何与人相处的问题”, 语言技能和语言 知识等,几乎所有的内容都是围绕“友谊”(friendship)这一中心话 ...

剑桥商务英语》授课教案Unit1

   大家学习网 Introduction I. The Cambridge Business English Certificate (BEC) is an international Business English examination, which offers a language qualification for learners who use, or will need to use, English for their work. Recognition of BEC is ...

热门内容

高级英语日常口语、习惯语

   高级英语日常口语、习惯语 高级英语日常口语、 1. Hold on 等一下 (口语中,人们不太用 wait a minute)如果两人辩论,吵架, 抬杠,你要别人“打住”,可以说,hold it right there. 2. I hate his guts. 我最讨厌他。也有说 I hate him guts. Guts 是肠子,相当于“恨 之入骨”的意思。He doesn’t have much guts. 他是个胆小鬼。 ut feeling 直觉 3. Nuts, 果仁,核,为复数时 ...

高二英语学案units 5-6

   黄牛课件网 http://www. http://www.kejian123.com 新课标免费资源网(无须注册,免费下载) 高中二年级英语学案 5Units 5-6 (B2) 【知识网络】 一,重点词汇与短语 1.由 up and down 想到的 由 英文中有很多类似 up and down (上上下下)的表达,学会这些表达对灵活应用语言有 很大的帮助,下面列举一些常见的例子: again and again here and there back and forth to and fr ...

2007全国高考英语试卷-福建卷

   2007年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) 英语试题 第Ⅰ卷(选择题共115分) 第二部分 英语知识运用(共两节,满分45分) 第一节 单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) 21.?I saw Jane and her boyfriend in the park at eight yesterday evening. ?Impossible. She TV with me in my home then. A.watched B.had watched C.would ...

实用英语03级毕业论文参考题目

   实用英语 03 级毕业论文参考题目 英语语言: 英语语言 1. 交际英语委婉语言现象 2. 试论英语谚语的文化内涵及其应用 3. 英语歧义的成因及其化解 4. 商务英语口语的实用性 5. 常见英语介词搭配用法分析 6. 旅游英语的语言特色 7. 语言学研究 (如:语言研究,文字研究,词汇研究,短语和句 子研究,语篇研究,语言与文化等) 8. 试论广告英语的语言特点 9. 习语与文化学习 10. 浅说英美英语词汇差异 11. 东西方数字的文化观比较 12. 科技英语的语言特点 13. 英汉典故 ...

成功英语演讲的秘诀:开场白、结束语

   明天又得做 presentation 了,把以前总结的 pre 用语发上来,学弟学妹学姐学长们看看 吧~(非常的长,可能有重复) (转自各种地方) 成功英语演讲的秘诀:开场白、结束语 应对问题 -I will be pleased to answer any questions you may have at the end of the presentation. -Please can you save your questions till the end. -If you have ...