沪教牛津版一年级上册英语
Unit 1 My classroom
第一教时 一、 教学说明: 教学说明:

  1.我们将面对的是一年级的新生,周围的一切对这些孩子来讲都是陌生的,他们 对英语充满着好奇和和期待。
  2.大多数学生在入学前没有系统的学习过英语,学生的认知能力和智力水平都是 有差异的, 作为教师, 班级学生的英语状况应尽量去了解以下, 这样有助于课堂的教学。
  3.因为是新学期的第一节课,而且教学内容是日常生活的一些问候语,因此尽量 让学生在宽松的学习环境中学习。
二、 教学内容

  1) 认知内容: a.能听懂和会说 How are you? Good morning, hello, hi 等句子。 b.能对 How are you? Good morning, hello, hi 等有正确的应答。
  2) 能力要求: 能用 How are you? Good morning, hello, hi 等句子在相应的情景中使用。
  3)情感态度: 通过创设情景,让学生在相互交流中正确、自然地表达问候语,学习在礼貌用 语的同时感知西方礼节。 三、教学步骤: 教学步骤: PROCEDURES I.Pre-task preparation: CONTENTS
  1.warming up METHODS Teacher and Students PURPOSE 通过活 动让学生
introduce their English 相互认识,如果学 names games. e.g.: Hello, I am … through the 生没有英语名字, 教师可以让学生 选择一个自己喜 欢的名字。

  2.Enjoying English song:
an
Students listen to the song <Good
学生在 聆听中感 知歌曲的旋律和 歌词的大意,为进
morning>, 一 步 学 习 歌 曲 做
try to understand the 好准备 meaning by teacher’s presentation.
II.While-task procedure:

  1.Introduction: Good

  1.Teacher
shows
a
教师和 布娃娃之
morning& puppet to model the 间 的 对 话 演 示 给 学生,让学生在语 Kitty. 境中感知并体验。
How are you? Fine, dialogue. thank you. e.g.:--Hello,
How are you? --Fine, thank you.
  2.Introduce 课文是 围绕几位 the 学 生 的 生 活 展 开 的,介绍课本的主 人公很有必要。
characters of the book. e.g.: Sam, May, Ann.
  2.Imitation:
  1.Say a rhyme: Hello, hello, how are you? Fine, fine, thank you. Then try to sing a song.<Hello, how are you?>
  2.Listen and read after the tape.

  3.A dialogue: (Listen and act)
Students act out the picture of page
  3. The pupils work in pairs or small groups.
III.
Post-task
A game:

  1.Quick response.
通过个 别与群体
activity:
Encourage students to 之间的游戏,调动 greet each other.
  2.Show the pictures of the public 学生的学习热情; 在模拟 与公众任
people. 务 的 对 话 中 体 现 句型的真实语用
Students greet them.
E.g.: Hi, Yao Ming, 功能。 how are you? V. Assignment: Listening speaking and Listen to the tape and speak English 巩固课 堂学习内
with 容。
their family.
三、 教学提示: 教学提示:

  1. 媒体准备: 布娃娃,图片,录音机,气球等
  2. 教学关注点:
  1)学生对 How are you? Fine, thank you.句式不易上口,教师要面向全体学生,鼓励 每一位学生都能大胆地说出口。
  2)关注学生的学习英语习惯和兴趣的培养,充分认识课外(包括家庭)是学生实践 英语的良好场所。
  3)教师要通过纯正的英语营造良好的教学氛围,力求扩大学生的语言输入量。
  3. 资料分享:
  1)九年义务教育课本 3A 有配套的两首歌曲: 如<Hello, how are you?>和<Good morning>, 教师也可以让学生通过朗读儿歌的方式诵读歌曲。
  2)教学参考 1A 第 3 页也有让学生记住名字的游戏。
  4. 设计思路:

  1)把 Let’s talk 部分提前主要是出于这部分的内容情感的体验多一点,交际性强一 些,更有利于刚入学的一年级新生。
  2)课堂出示学生喜欢的公众人物,可以让教学活动更生活化。
  5. 教学反思:

  1)这一阶段的学生的学习坚持能力教差。因此,教师要通过丰富的表情,生动的语言,有趣 的教学内容调动每一位学生的学习积极性。

  2)英语名字的使用可以营造更好的英语教学氛围。让学生记住对方英语名字的游 戏很多,如分小组(5-8 人)抛气球记名字:让学生高呼学生名字然后抛气球,听到 自己名字的学生呼喊其他学生,由此而记住名字。一般,学生在一、二周就可以自 然的呼唤班里每一位学生的英语名字了。
 

相关内容

三年级英语上册Unit_1第一课时教案

   第一课时教学设计方案 题目: 题目:Unit One Hello 教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使 教学重点 学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点: 教学难点:自我介绍用语 I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师 要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备: 教具准备: 1 教材相关人物的面具或头饰 2 为 Let's play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3 ...

三年级英语上册Unit1第2课时教案

   【课题】Unit 1 Welcome back to school 第二课时 【教学重点】单词:boy, girl 短语:Watch out! 【教学难点】Girl 的发音; Watch out! 的运用。 【教具准备】教材相配套的视频、动画课件[Unit 1 A Let’s learn] 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习 Let’s talk 部分的内容,让学生做角色扮演。 2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。 3.学生自我介绍:I’m ...

(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit 3 第二课时

   沪教牛津版一年级上册英语 Unit 3 My abilities 第二教时 一、教学说明: 教学说明: 1. 学生的学习积极性在教师有声色的英语教学活动中明显调动起来了。 2. 学生已在 Unit 1 的儿歌里初步学习了 I can…的句式。 3. 本课重点教 sing 这个词,draw, read 教师偏重于学生自学。 二、教学内容 1)认知内容: a 单词 sing, read, draw, 达到“三会”要求。 b 能流利表演歌曲。 c 能用 I can … 表达自己的能力。 2)能力要 ...

三年级英语上册Unit1教案2

   一课时 教学目标: 教学目标: 1.能听懂会说 We have a new friend today. I'm from... Welcome. 并能在实际情景 中运用,要求模仿正确,语调自然。 2.听说出几个国家的名称,如:America, Canada, China。 教学重点: 教学重点 句型:We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇:welcome, Amercia, Canada, China 教学难点: 教学难点:Welco ...

三年级英语上册Unit_1教学设计

   3A Unit 1 一、教学要求 1、三会单词:a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant. David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy. 2、三会日常交际用语: Hi/Hello, I’m… What’s your name? Good morning. 3、会唱歌曲:Hello! 二、单元教材分析 本单元是小学生学习英语的起始单元。 小学生对学习英语大多怀有 ...

[小学英语][三年英语]上学期Unit 4 Recycle 1第一课时

   [小学英语 三年英语 上学期 Unit 4 Recycle 1 第一课时 小学英语][三年英语 上学期 小学英语 三年英语]上学 教学重点:学习 Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等 会话。 按住 ctrl 键 点击查看更多小学资源 教学难点:Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备: 1 教师准备故事内容的教学课件。 2 教师准备 Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。 3 教师准备 Zoom, Zip 的面具,将面具 ...

七年级英语上册Unit_7教案2

   Unit 7 How much are these pants? No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元主要学习使用 How much 引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小 的形容词;学习数词 10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词 this, that,these,those 的 用法。本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动:一是通过介绍服装,学习一些常用的服 装名词;二是通过介绍服装,学习“询问价格和颜色”的句 ...

七年级英语上册Unit_10教案4

   Unit 10 Where did you go on vacation? 重庆市 110 中学 曹毅 单元整体说明 单元教材分析 本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册第 10 单元 本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此“Where did you go on vacation?" " Did you go to the beach? Yes,I did.No,I didn’t. ”等是教学的重点。通过 对本单元的学习,学 ...

(陕旅版)三年级英语上册教案 Lesson 4(1) 第一课时

   (陕旅版)三年级英语上册教案 陕旅版) Lesson 4 Nice to meet you! ! 第一课时 一、教学目标(Teaching aims) 教学目标( ) 1.掌握字母 Ll Mm Nn Oo 的读音及大小写书写形式。 2.能够听说认读单词 leg mouth Nose toe。 3.能听懂指令性句子并作出反应,能听说补充的词汇 head ear eye arm face foot。 二、教学重、难点(Key points and difficult points) 教学重、难点 ...

初三英语教案Unit12

   初三英语教案 Unit 12 You’re supposed to shake hands I. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects 1) Key vocabulary Bow, kiss, be supposed to, shake hands, custom, table manners, elbow, fork 2) Target language --What are people in Korea supposed to d ...

热门内容

三年级英语教学计划(下)

   三年级英语教学计划( 三年级英语教学计划(下) 一、 基本情况 三年级学生聪明活泼、 奋好学, 们经过上学期的学习, 勤 他 掌握了不少基本知识,对英语有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用, 是 人 民 教 育 出 版 社 与 加 拿 大 Lingo.Media 国 际 集 团 合 作 编 写 的 一 套 全 新 的 中 下 学 衔 接 的 英 语 教 材 。这 套 教 材 是 根 据 教 育 部 制 定 的《 国 家 英 语 课 程 标 准 》和 ...

教师和宝宝的日常英语【绝密】对话

   If you can't do better than that, go back to your room. 如果你不能表现的好一点的话,你就回房去。 You'll receive a whipping if you keep doing that. 如果你还一直那样的话我就要打你屁屁了。 排队(Line up) 小手摆起来有精神(Sheik your hands one two one)、 听音乐拍手(Listen to the music and clap your hands )、 ...

2010小升初英语每日一练2

   2010 小升初英语每日一练(02) 小升初英语每日一练( ) 来源:乐加乐英语网(原创) 文章作者:林敏 2010-01-22 17:04:20 [标签:英语 小升初] 2010 小升初英语每日一练(02) 今天的试题选了一些比较经典的题, 难度会比昨天的难度小一点, 比较适合考前练兵用, 尤其本篇小阅读,可以让孩子读一读,增强语感。今天的题跟前两年的真题有点关联,希望 对大家帮助。 一、语法精练 1.My brother plays??football very well. A.a B. ...

英语语法试题

    全国2008年4月高等教育自学考试   英语语法试题   课程代码:00831   一、单项选择题(本大题共21小题,每小题1分,共21分)   Choose the best answers from the choices given and put the letter in the brackets.   1. Natalie fault with the way her husband eats.( )   A. has always found B. always found   ...