济南市 2011 年初中学生学业水平考试纲要


Ⅰ.命题指导思想
一、命题依据中华人民共和国教育部《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》和《济南市 2011 年中小学招生工作意见》。 二、命题按照义务教育阶段对学生基本英语素养的要求,以能力测试为主导,注重考查学生的英语基 础知识、基本技能,注重考查学生的英语应用能力。 三、命题体现新课程理念,保持相对稳定,有利于促进初中英语课堂教学改革。 四、命题力求科学、准确、规范,试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
Ⅱ.考试内容与要求
一、考试要求 考试要求
  1. 依据《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》规定的五级目标要求,确定本学科考试内容。 考生应在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面达到相应水平。
  2. 对语言技能、语言知识的具体要求如下: 语言技能 级别 技 能
目 标 描 述
  1.能根据语调和重音理解说话者的意图;
  2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;


  3.能借助语境克服生词障碍、理解大意;
  4.能听懂接近正常语速的故事和叙述,理解故事的因果关系;
  5.能在听的过程中用适当方式做出反应;
  6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
五级

  1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;
  2.能与他人沟通信息,合作完成任务;
  3.能在口头表达中进行适当的自我修正; 说
  4.能有效地询问信息和请求帮助;
  5.能根据话题进行情景对话;
  6.能用英语表演短剧;
  7.能在以上口语活动中做到语音、语调自然,语气恰当。
1

  1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;
  2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系;
  3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局; 读
  4.能读懂常见体裁的阅读材料;
  5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;
  6.能利用字典等工具书进行学习;
  7.课外阅读量应累计达到 15 万词以上。
  1.能根据写作要求,收集、准备素材;
  2.能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改; 写
  3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
  4.能简单描述人物或事件;
  5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 语言知识 级 别 知 识 语 音
  1.了解语音在语言学习中的意义;
  2.在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;
  3.根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度;
  4.根据读音拼写单词和短语。 词 汇
  1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;
  2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;
  3.运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等; 五 级
  4.学会使用 1600 个左右的单词和 2
  00~300 个习惯用语或固定搭配。 语 法
  1. 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用;
  2. 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;
  3. 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;
  4. 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的发生、发展过 程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。 功 能 话 题
  1.在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能;
  2.在日常人际交往中有效地进行表达。
  1.熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题;
  2.熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。
目 标 描 述
二、考试内容 要求考生掌握并能运用《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》五级要求规定的英语语音、 词汇、语法(见课标附录)。
2
Ⅲ.考试形式及试卷结构 .
一、考试形式 听力测试与笔试(闭卷)相结合。试卷总分为 120 分。其中听力测试题 20 分,笔试题 100 分。听 力测试与笔试答题时间共 120 分钟。 二、试卷结构
  1. 试卷分为第Ⅰ卷和第 II 卷。第Ⅰ卷为选择题,考生使用答题卡。第 II 卷中试题为其他题型, 答案写在答卷上。
  2. 试卷的题型及各题的分值: 第Ⅰ卷(选择题共 85 分) 听力测试 读音选词 选择填空 完形填空 补全对话 阅读理解 20 分 5分 30 分 10 分 5分 15 分 第 II 卷(非选择题共 35 分) 选词填空 改写句子 完成句子 任务型阅读 书面表达 10 分 5分 5分 5分 10 分
Ⅳ.题型示例
第 I 卷(选择题 共 85 分) ) I. 听力测试 A) 听录音,在每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。 分) (5
  1. A. Tony will certainly be late for class. B. Tony will be late for his school bus. C. Tony, hurry up, or we'll be late for class. B) 听录音,请根据听到的对话内容,从每题 A、B、C 三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每 段对话听两遍。 分) (5

  6. A.
B.
C.
C) 在录音中你将听到一段对话及五个问题。 请根据对话内容及问题选择正确答案。 对话及问题听两遍。 (5 分)
  11. A. To help the woman to read the instructions. B. To do part of the woman’s work. C. To help the woman to fill the form out. D)在录音中你将听到一篇短文及五个问题。请根据短文内容及问题选择正确答案。短文及问题听两遍。
3
(5 分)
  16. A. In the city of London. C. In a town near Oxford.
B. In the city of Oxford.
II. 读音选词 根据所给句意和音标,从每题 A、B、C、D 四个选项中,选出一个最佳答案。 分) (5
  21. There will be a new film on TV / t?'naIt /. A. tonight B. turn C. night D. letter III. 选择填空 从每题 A、B、C、D 四个选项中,选出一个最佳答案。 (30 分)
  26. Peter is eleven-year-old boy, but he knows a lot about Chinese history. A. an B. a C. the D. / IV. 完形填空 阅读下面短文,从每题 A、B、C、D 四个选项中,选出一个能填入文章中相应空白处的最 佳答案。 (10 分) Alice and her brother Peter were going to visit Grandpa in London and they were going there by air! At the airport Peter asked, “ 56 will our bags get to London?” “They put them into the bottom of the plane. They fly with you,” Mom said.
  56. A. How B. When C. Why D. Where V. 补全对话 从每题 A、B、C、D 四个选项中,选出一个最佳答案完成对话。 分) (5 A: OK, have you made a list of people to invite? B: We did it on the weekend. A: Great. (
  66) Oh, my gosh, so many! Do you think there's enough room?
  66. A. How was he? B. Let me see. C. Is it all right? D. That is the way. VI. 阅读理解 阅读下列短文,从每题 A、B、C、D 四个选项中,选出一个能回答所提问题或完成所给 句子的最佳答案。 (15 分) A Mr White, "Every night, when I get into bed, I think that someone is under my bed. I then get up and look. There is never anyone there. When I go under the bed and lie down, I get the idea that there is someone on top of the bed. I then get up and look and I never find anyone on top of the bed. This goes on all night, up and down, up and down. I nearly get mad. Do you think you can help?"
  71. The psychiatrist works as a . A. teacher B. volunteer C. doctor D. nurse 第Ⅱ卷(非选择题 共 35 分) ) VII. 选词填空 10 分) 选词填空 A. 阅读短文,从方框中选择适当的单词填空。 drive happy north anything on
Mr Day was a teacher at a school in a big city in the (
  86) of England, B. 阅读短文,从方框中选出适当的动词,并用其适当形式填空。有的需要加助动词或不定式符号。 hike borrow visit become play
You may know the song Happy Birthday very well. But do you know about its writer? It was written by an American girl. And now she (
  91) a very rich woman. VIII. 改写句子 按括号中的要求完成改写后的句子,每个空格填一个单词。 分) (5
4

  96. Jim wants to be a policeman.(改为一般疑问句) Jim to be a policeman? IX. 完成句子 根据汉语句意完成英语句子,每个空格填一个单词。 分) (5
1
  01. 你在等谁? Who are you ? X. 任务型阅读 任务型阅读(5 分)
In one way, it may be thought that failure is a part of life. In another, failure may be regarded as a step towards success. The “spider-story” is often told as an example of this. Robert Bruce, leader of the Scots in the 13th century, was hiding in a hole on a hill from the English. 1
  05. 根据短文内容完成句子。 Robert Bruce was mentioned in the passage to show that 1
  06. 根据短文内容回答问题。 What can we learn from the “spider-story”? XI. 书面表达 书面表达(10 分) 根据所给图画,用英语写一篇约 80 词的短文。要求完整叙述故事内容。 .

5
附:全日制义务教育英语课程标准附录一、附录二。 附录一、语音项目表
  1.基本读音 (
  1)26 个字母读音 (
  2)元音字母 a, e, i(y), o, u 在重读音节中的读音 (
  3)元音字母在单词中的基本读音 (
  4)常见的元音字母组合在重读音节中的读音 (
  5)常见的辅音字母组合在单词中的基本读音,如:th, sh, ch 等 (
  6)辅音连缀的读音,如 black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, splash, spring, screen, programme, quiet (
  7)成节音的读音,如 table, people, uncle, single, middle, little, parcel, basin, cousin, often, seven
  2.重音 (
  1)单词重音 (
  2)句子重音
  3.意群的读音 (
  1)连读和失去爆破 (
  2)弱读与同化
  4.语调与节奏 (
  1)语调(升调,降调) (
  2)节奏 附录二、语法项目表
  1.名词 (
  1)可数名词及其单复数 (
  2)不可数名词 (
  3)专有名词 (
  4)名词所有格
  2.代词 (
  1)人称代词 (
  2)物主代词 (
  3)反身代词 (
  4)指示代词 (
  5)不定代词 (some, any, no) (
  6)疑问代词
  3.数词 (
  1)基数词 (
  2)序数词
  4.介词和介词短语
6

  5.连词
  6.形容词(比较级和最高级)
  7.副词(比较级和最高级)
  8.冠词
  9.动词 (
  1)动词的基本形式 (
  2)系动词 (
  3)及物动词和不及物动词 (
  4)助动词 (
  5)情态动词
  10.时态 (
  1)现在进行时 (
  2)一般现在时 (
  3)一般过去时 (
  4)一般将来时 (
  5)过去进行时 (
  6)现在完成时
  11.被动语态 (一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在完成时)
  12.非谓语动词 (动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语)
  13.构词法 (常用的前缀、后缀,以及加前后缀的方法,常用词的转化、合成)
  14.句子种类 (
  1)陈述句(肯定式和否定式) (
  2)疑问句 (一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句) (
  3)祈使句 (
  4)感叹句
  15.句子成分 (
  1)主语 (
  2)谓语 (
  3)表语 (
  4)宾语 (
  5)定语 (
  6)状语 (
  7)宾语补足语
  16.简单句的基本句型 (
  1) 主语+系动词+表语 (
  2) 主语+不及物动词 (
  3) 主语+及物动词+宾语
7

  4) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 (
  5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (
  6) there be 句型
  17.并列复合句
  18.主从复合句 (
  1)宾语从句 (
  2)状语从句 (
  3)定语从句(能辨认出带有由 that, which, who 引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。 )
8
 

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