几种常见的少儿英语教学法
现在少儿英语培训学校越来越多, 而对于教师的需求也越为越大, 并且对老师的授课水平也 要求越来越高。下面介绍几种授课方法,希望对新进入的老师有所帮助。

  1.游戏教学法: 游戏是儿童生活中
  1.游戏教学法: 游戏教学法 游戏教学法在少儿英语教学中是最普遍使用的教学方法。 不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活,体会人生百态。从方式方法上分为比赛、猜 结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等,课堂教学游戏贯穿模仿、操练、 活用等教学过程的始终。 朗文 Hip Hip Hooray 少儿英语教材,麦克米伦?佳睿国际少儿英语教材的原版教师用书中 就提供了大量的游戏供老师教学使用。

  2.童话剧、故事教学法:
  2.童话剧、故事教学法:学生用书主体部 童话剧 分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他 们学习的英语积极性被充分地调动了起来, 当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友 的时候,他们的英语也会取得长足的进步。 3H( Hooray)少儿英语就是以故事为主轴的教材。其中每个级别是一个童话 朗文 3H(Hip Hip Hooray)少儿英语 故事。以引人入胜的故事激发孩子的学习兴趣。
城乡老鼠 汤姆历险记
小精灵与鞋匠
杰克与豌豆
拇指仙童
海角一乐园

  3.戏剧教学法:
  3.戏剧教学法:根据儿童这一特定的教学对象,我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教 戏剧教学法 学中让孩子们扮 演剧中的各种角色,学一段演一幕,学完一篇,一个童话剧就已排练完毕,可上演了。通过 教学排练表演, 孩子们英语口语交际能力迅速提高, 这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口
语教学,更生动、更自然,因而教学效果十分明显。 3H( Hooray)少儿英语教材的每个级别都有一个可抽取性小书,不但能让孩 朗文 3H(Hip Hip Hooray)少儿英语 子完整诠释故事,而且有木偶剧版的 VCD,帮助将故事编成戏剧。

  4.音乐律动教学法:
  4.音乐律动教学法:英语教学蕴含在 “说,唱”英语中,以韵律式的“说,唱”形式,配 音乐律动教学法 合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂 得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。 美国原版引进少儿英语教材??朗文 3H(Hip Hip Hooray)少儿英语 Hooray)少儿英语中包含着“sing”环 朗文 3H( 节,让学生时时沉浸在音乐律动的美妙旋律中。

  5.直拼教学法:
  5.直拼教学法:也就是自然拼音教学法,是目前最实用的单词学习法。通过字母及字母组合 直拼教学法 的发音规律,使学生达到见词能拼能读,听音能写的学习效果。 3H( Hooray)少儿英语教材中,将这种学习方法引入其中,每个单元中都有 朗文 3H(Hip Hip Hooray)少儿英语 拼读环节。 同时,麦克森英语自然拼读教材(EFL PHONICS)更是一套系统学习自然拼读的好教材。 麦克森英语自然拼读教材( PHONICS) 麦克森英语自然拼读教材

  6.情景教学法:
  6.情景教学法:这种教学法主要是模拟真实的场景。在英语课堂上,老师们为学生们模拟各 情景教学法 种各样生活中的真实场景, 以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体, 组织学生们 在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。 麦克米伦?佳睿国际少儿英语就有专门的情景教学片 VCD,使学生身处各种生活场景中,学 麦克米伦?佳睿国际少儿英语 用结合。
好了,今天就给大家介绍这几种常用的教学方法。以后也会搜罗更多的教学方法给大家,共 同学习,共同进步!给我们的学生提供一个生动活泼、有趣的课堂氛围,从而使他们达到掌 握语言的目的。
 

相关内容

几种常见的少儿英语教学法

   几种常见的少儿英语教学法 现在少儿英语培训学校越来越多,而对于教师的需求也越为越大 并且对老师的授课水平也要求越来越高。下面 而对于教师的需求也越为越大,并且对老师的授课水平也要求越来越高 介绍几种授课方法,希望对新进入的老师有所帮助 希望对新进入的老师有所帮助。 1.游戏教学法:游戏教学法在少儿英语教学中是最普遍使用的教学方法。游戏是儿童生活中 1.游戏教学法:游戏教学法在少儿英语教学中是最普遍使用的教学方法 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他 游戏教学法 们在游戏中模仿成人生活,体会人生 ...

少儿英语教学法概况

   少儿英语教学法概况 少儿英语教学法包括: 情境教学法 自然拼音教学法 TPR Total Physical Response) : 情境教学法, 自然拼音教学法, ( ) 肢体反应教学法,重叠螺旋式三循环教学法 歌曲童谣教学法,课堂游戏教学法 重叠螺旋式三循环教学法,歌曲童谣教学法 课堂游戏教学法,简笔画 肢体反应教学法 重叠螺旋式三循环教学法 歌曲童谣教学法 课堂游戏教学法 简笔画 教学法,最大兴趣激发教学法 最大兴趣激发教学法。 教学法 最大兴趣激发教学法 一、 情境教学法 1. 什么是 ...

剑桥少儿英语教案

   注册会员 登录 论坛 搜索 我的空间 小游戏和红包 帮助 导航 默认风格 christmas the 1960s fashion fervor greenwall jeans newyear beach blue brown gray green greyish-green orange pink purple red violet GreenM 人人英语论坛 新概念英语(Hot) 剑桥少儿英语 13 级经典教案 1 234 下一页 返回列表 回 复 发 帖 ya ...

少儿英语教学理念

   少儿英语教学理念 一、3-12 岁儿童英语学习的重要性 在我们眼中,孩子拥有无限的创造激情和活力,不用担心和怀疑 我们的孩子是否聪明和优秀,因为孩子本身就是一个大大的宝藏,家 长顾虑的只是是否有发现“宝藏”的慧眼。儿童发展专家认为,语言 儿童发展专家认为, 儿童发展专家认为 是一种非常复杂的智力结构系统, 当儿童的语言能力发展到一定阶段 是一种非常复杂的智力结构系统, 后,便开始带动记忆力和理解力的发展;也就是说,在语言学习的关 便开始带动记忆力和理解力的发展;也就是说, 键期受到有效培养的 ...

幼儿英语教学游戏

   幼儿英语教学游戏 (一)游戏:分为竞赛性游戏和非竞赛性游戏。 1、竞赛性游戏:中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和 一定的竞争意识,争强好胜,此种游戏进行起来相当激烈,气氛火爆。最常见的 是分队竞赛,当然也有其它的形式,现一一列举。(每个游戏进行演示,请教师 参与,给奖品) (1)分队竞赛: A、最经典的要数《hit the cards 》。教师出示图片,将幼儿分为二队,每个 幼儿分别编号,检查号码,当教师发出指令,并叫出号码后,该号码幼儿迅速按 照指令,跑(走、跳、单脚跳 ...

小学英语教学法1

   小学英语教育学 指教:盛礼萍 联络方式:7227806 联络方式:7227806 slp406@yahoo.com.cn Learning aims Understand the practical aspects of teaching English. Know the methodological basis for teaching English. Grasp the practical and real-life activities realand techniques as ...

大学英语教学法论文

   大学英语教学法论文: 大学英语教学法论文:基于交互式教学法的大学英语听力教学 【摘要】 如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生 学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到良好的教学效果。 【关键词】大学英语听力;交互式语言教学;交互式听力教学 0 引长期以来,大学英语听力教学模式都是以教师为中心,教师的“一言课堂”的传统 教学模式。在这样的教学模式中,教师成为教学的主体,学生基本处于被动状态,师生之间 缺乏感情沟通和知识信息的交流,课堂气氛枯燥,学 ...

小学英语教学法读书笔记

   《小学英语教学法》读书笔记 小学英语教学法》 小学英语教学法》一书中指出,小学生学习外语具有模仿力强 小学生学习外语具有模仿力强, 《小学英语教学法》一书中指出 小学生学习外语具有模仿力强 记忆力好,勇于开口等特点和优越条件 对今后进一步学好英语 记忆力好 勇于开口等特点和优越条件,对今后进一步学好英语 培养用 勇于开口等特点和优越条件 对今后进一步学好英语,培养用 英语进行交际的能力,将起着及其重要的作用 因此 英语进行交际的能力 将起着及其重要的作用.因此 作为一名小学英语 将起着及其重 ...

翻i圣教考学法在大学英语教学巾的应用 试

   高中英语教学中的 高中英语教学中的翻译教学实践初探 上海市青浦高级中学 2010-9 [摘要] 培养高中生的语言应用能力是高中英语教学的首要任务, 也是时代发展的必 然要求。 伴随着各种新教学法的应用, 传统的翻译法受到强烈的冲击, 几经沉浮。 21 世纪应用语言学和翻译学理论不断发展,人们开始重新审视翻译教学法。高 考英语中句子翻译的在总卷分数中占到 20 分,这说明了翻译作为写作能力的基 础体现,越来越受到关注。证明在高中英语教学中有效的使用翻译教学法,能促 进高中学生写作技能的提高。 ...

英语学法

   中国日报英语点睛 www.chinadaily.com.cn/language_tips/index.html 简介:以新闻英语为特色,面向中国广大的高校师生、白领阶层、少年儿童及英语爱好者提 供英语学习资源。 二十一世纪英语在线 www.21stcentury.com.cn/ 简介:英文《21 世纪报》由中国日报主办,集世界各地第一手的英文报刊资讯,面向中国 广大英语爱好者的普及性英语周报。 中国英语学习网 www.24en.com 简介: 国内最大的英语资讯、英语学习资源中心。英语学习工 ...

热门内容

英语翻译

   1.Do you have a family? 正确译文:你有孩子吗? 2.It's a good father that knows his son。 就算是最好的父亲,也未必了解 自己的儿子。 3.I have no opinion of that sort of man。 我对这类人很反感。 4.She put 5 dollars into my hand,"you have been a great man today." 她把 5 美圆塞到我手上说:" ...

pep三年级英语上第一单元

   1 5 2 4 3 1 2 3 4 5 Pencil-case, pencil-case, Open your pencil-case. sharpener, sharpener, Show me your sharpener. Book , book, Close your book. Bag, bag, Carry your bag. School, school, Go to school. Hello! I’m ...

研究生复试英语自我介绍合集

   研究生复试英语自我介绍 2011 年考研初试成绩陆陆续续地公布了, 紧接着大家就要准备考研复试了。 那么这时候大家一定很关 心 2011 年研究生复试英语面试了。这里将给大家介绍 2011 年 研究生复试英语自我介绍 应该如何做好. 1 开场白 Good morning. I am very glad to be here for this interview. 2.姓名,英文名,毕业院校,毕业专业, 2.姓名,英文名,毕业院校,毕业专业,毕业学院 姓名 First let me intro ...

英语 单词

   英语 单词 a/an 一(个,件…….) 用法 1 ○a 用于辅音开头的词语前:a year/unit an 用于以元音开头的词语前: an old man/honest man. 2 ○任何(=any) ;每一(个) (=every) 3 单一的(=one single) ○ 4 ○每一;每(=per) 5 ○用于可视为一体的两个名词前 6 ○与某人姓名连用,表示说话者不认识此人;某人,某一个叫…...的人 7 ○用在序数词前,表示又、再(=another) 辨析 a(n),one 1 ○ ...