剑桥少儿英语 从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立起英语学 习的自信心与荣誉感的学习系统。 参加培训考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的写实 性证书。 以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心、以考试促学习、以质量 为根本、以素质教育为宗旨 剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试 4-12 岁少儿的英语水平 而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别,引进中国后,增加了预备级,分别为预备级、一 级, 二级和三级。一级到三级的教材的新增单词量分别在 6
  82、1150 和 6
  66。(一级到三级的单 词量为累加过程,即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为 2500 左右。)每级考试分为三个部 分:读写、听力和口试。 《剑桥少儿英语》专为我国 6~12 岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑 桥少儿英语大纲的教学要求,而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制 初级中学教学大纲,人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,在内容 和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。 教材特色
  1.图文并茂:插图精美,色调鲜明,与文字紧密结合,极易调动孩子的学习兴趣和积极性。
  2.视听结合:形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐,让孩 子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
  3.系统指导:针对幼儿学习内容的每一单元提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、 对话练习、英语游戏、学习评估,便于家长辅导、督促孩子学习英语。 本教材为剑桥幼儿英语一级:通过 30 单元主题教学,学习 26 个英文字母、常见的颜色、水 果、动物、交通工具、身体等近 60 个英语单词;以及“我有……”“我喜欢……”、介绍自己、 询问年龄、表达生日等简单的英语口语。
剑桥少儿英语预备
剑桥少儿英语入门级, 本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇, 从卡通 26 个英文字母学起, 每个字母 都配有一个童谣和 34 个常用单词,并配有 20 首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语 交流,英语指令性动作 、旨在开发孩子左右大脑,提高孩子综合素养,培养孩子的英语学习兴趣。 [教学目标 教学目标] 教学目标 以培养英语学习习惯为侧重点,从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生 的英语语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感。
剑桥少儿英语一级
[课程简介 课程简介] 课程简介 本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、 业余活动、生日 PARTY 等系列词汇达 614 个,运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生 活,不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
[教学目标 教学目标] 教学目标 认读 614 个新词汇并掌握其拼写规则, 提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活 运用使学生不再怕文章中的生词,背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一般现在时、 不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE 动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选 择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面:学生 能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列 主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。
剑桥少儿英语二级
[课程简介 课程简介] 课程简介 本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动 词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、 学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达 941 个。 [教学目标 教学目标] 教学目标 语法点:一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词 变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW 句型、特殊疑问句、肯定句、 否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换,掌握 941 多个词汇,具体 描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元重点单词 及词组的拼写,掌握书中日常用语、每课重点句型及用法,灵活运用本级涉及到的语法点,能听 懂对话, 能用简单句型描述一件事物, 基本连贯的口语表达, 能正确作出教 师发出的指令性动作, 会变换句型。
剑桥少儿英语三级
[课程简介 课程简介] 课程简介 本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计 1800 多单词, 包含二级语法新增语法点:被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾 语从句等。 [教学目标 教学目标] 教学目标 灵活运用 1864 个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻,描述各种物品、人物、动物等 身边事物,注意培养学生的英语写作能力,能够书写简单英文日记或小文章,所有时态基本掌握。 建立学生的英语语言思维能力。能听懂英文小文章,用英文回答问题,词汇量达到初中毕业要求。
 

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