07-08 学年第二学期 0709FlyersIII(双/王) 剑桥少儿英语三级 III 教案
教学目标:
1,通过集中专项训练,达到熟练掌握三级规定的语言点. 2,抓出考生薄弱环节进行考前复习. 3,在知识理解及语言的运用上下功夫. 4,注意教学填平补齐工作. 5,通过16课时,使考生更加全面,迅速熟悉考试,巩固所学知识,获得英语学习与考试成
绩上双丰收.
教学难点:
1,辅导材料按照考试的三部分给出不同数量的听力题,读写题和口语题,教师应根据学生 的实际水平,安排使用,促使考生攻克薄弱环节. 2,由于学生不能有效地听磁带进行听力学习,有效利用课堂时间完成部分效果,显得十分 重要. 3,口试,狠抓句型操练,熟悉口语考试几大步骤.采取集体练和个别练习相结合. 4,三级的读写部分数量增加,语言考核项目变化灵活,特别是Part 4 ,5,6,7尤为明显. 教师应指导考生发现规律.
教学进度:
授课时间 授课内容 一,听力? Part1 共 30 题,指导 Test 1(5 小题) ,课上完成 Test 2(5 小题) . 二,读写? Part2 共 42 题,指导 Test 1(7 小题) ,课上完成 Test 2(7 小题) . 读写? Part7 共 30 题,指导 Test 1(5 小题) ,课上完成 Test 2(5 小题) . 三,口试?考生自己的实际情况的问题. (参见一二学期的同步辅导上下册) 说明:在讲题之前,教师结合答案版里的《考试说明》向考生介绍所讲的题目的考试形式,考试 时间,考题数量,考核技能,考生接收的信息,考生正确的作答方式. 一,听力? Part2 共 30 题,指导 Test 1(5 小题) ,课上完成 Test 2(5 小题) . 二,读写? Part3 情景对话,共 30 题,指导 Test 1(5 小题) ,课上完成 Test 2(5 小题) . 读写? Part4 共 36 题,指导 Test 1(6 小题) ,课上完成 Test 2(6 小题) . 三,核对第一次作业. 四,听写第一次的单词. 说明:在讲题之前,教师结合答案版里的《考试说明》向考生介绍所讲的题目的考试形式,考试 时间,考题数量,考核技能,考生接收的信息,考生正确的作答方式.
第一次 3 课时
第二次 3 课时
第三次 3 课时
一,听力? Part3 共 30 题,指导 Test 1(5 小题) ,课上完成 Test 2(5 小题) . 二,读写? Part5 共 42 题,指导 Test 1(7 小题) ,课上完成 Test 2(7 小题) . 三,口试?Find the Difference, 指导 Test 1,课上完成 Test
  2. 四,核对第二次作业. 五,听写第二次的单词. 说明:在讲题之前,教师结合答案版里的《考试说明》向考生介绍所讲的题目的考试形式,考试 时间,考题数量,考核技能,考生接收的信息,考生正确的作答方式. 一,听力? Part4 共 30 题,指导 Test 1(5 小题) . 二,读写? Part6 共 60 题,指导 Test3(10 小题) . 指导 ( 小题) 三,口试?Information Exchange 指导 Test 1,课上完成 Test
  2. 四,核对第三次作业. (由于本次课内有全真考试,第三次作业的答案应提前板书) 五,听写第三次的单词. 说明:在讲题之前,教师结合答案版里的《考试说明》向考生介绍所讲的题目的考试形式,考试 时间,考题数量,考核技能,考生接收的信息,考生正确的作答方式. 一,听力? Part5 共 30 题,指导 Test 1(5 小题) ,课上完成 Test 2(5 小题) . 二,口试?Tell the story 指导 Test 1,课上完成 Test
  2. 三,核对第四次作业. (由于本次课后有口试,第四次作业的答案应提前板书) 四,听写第四次的单词. 说明:在讲题之前,教师结合答案版里的《考试说明》向考生介绍所讲的题目的考试形式,考试 时间,考题数量,考核技能,考生接收的信息,考生正确的作答方式. 一,讲全真试卷,做好补齐工作. 二,核对第五次作业. 三,讲解考试时间,考试用具,注意事项等工作. 说明:发放专项强化训练考试辅导及参考答案一书.
第四次 3 课时 全真考试
第五次 2 课时 一对一口 试
第六次 2 课时
 

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