剑桥少儿英语一级下册重点总结及辅导
每个部分的序号
  1, 是重点中的重点部分。 下册书和上册书的每个单元的内容是对应,扩展和 补充的。最后总复习的时候可以对应这复习. 单元 重点单词及句型 第一单元 School Opening Day 重点词汇
  1. 学校内常见物品: crayon 蜡笔,eraser/rubber 橡皮, toilet paper 蜡笔,eraser/rubb 橡皮, ,eraser/rubber 卫生纸, 收音机, 练习本,lemonade 汽水,柠檬水, 卫生纸, radio 收音机, exercise book 练习本,lemonade 汽水,柠檬水, water 水
  2.其他:great 棒, holiday 假日, new 新的, friend 朋友, welcome 欢迎, greet 打招呼, introduce 介绍, help 帮助, bring 带来,
  3,复习上册 1 单元单词(背写) 重点句型 you!
  1. Nice to see/meet/ you!(again/too/back) Good to/ It’s good to…../It’s nice to…./ It’s great to…… 见到你( (又)见到你(也)很高兴 / 2Oops! 哎呀!啊!Don’t worry!别担心
  3. Let me help you.我来帮你!
  4. Have fun!玩的开心!
  5. Is she our new friend?她是我们的新朋友吗?
  6. How was your holiday?假期过的怎样?
  7. It was great!太棒了!
  8. Where’s Pat?Pat 在哪? 自然拼: 自然拼:P3T2,T3(第三页,2 部分,3 部分) 语感培养及背诵重点: 语感培养及背诵重点:P5T7 ;P6T9
  1,本单元开始比上册的句子增加了很多,且是生活中常用句子。平时可以 带着孩子在生活的场景中加以应用
  2,本课开始的单词除了巩固上册的单词外还加了许多单词。上册 1 单元和 本单元单词都要求背写下来。但是一般孩子在这个时候写上册的简单的 单词比较容易。所以可以重复记忆上册 1 单元和本课都有的单词比较难 和长的单词家长可以单独拿出来以游戏的形式帮助孩子记忆 成果展示
第二单元 重点词汇 集合名词: fruit 水果, animal 动物, colour 颜色,drinks 饮料, fruits 水果, 动物, 颜色,drinks 饮料, “Doing” 集合名词:, 1 水果, 植物, 时间, 名字, 食物, English in 水果, plants 植物, time 时间, names 名字, food 食物, family 家 运动, 房子,farm 农场,zoo the classroom 庭, body 身体, sports 运动, house 房子,farm 农场,zoo 动物园 身体, school things 学校用品, numbers 数字 , 场所: 场所:shop 商店, bookshop 书店, bus stop 公共汽车站, park 公园, train station 火车站 补充:P11T7 出现的单词都要会说会写 重点句型
  1. What are house/zoo/farm animals?
  2. … and … are farm animals.
1

  3. Look left/right! 向左/右看!
  4. Bend down! 弯腰!
  5. Put your hands on .... 把手放在...上。
  6. Stand on your ....站在...上。 P10T6 会听说这些指令 自然拼:P9T3 自然拼:P9T3 语感培养及背诵重点: 语感培养及背诵重点:P12T8 家长辅记 1 本单元复习了动物的有关词汇和单词。以及又有很多单词的综合复习。都 要会背写
  2,扩展了一些句子 ,要熟练的说 平时复习单词和句子的时候要融入生活, 这样孩子也比较喜欢说, 儿不是板 的单一坐在那复习。 成果展示
第三单元 Lunch in the garden 重点单元
重点词汇 食物:rice 米饭, bread 面包, burger 汉堡, cake 蛋糕, fish 鱼, chicken 面包, 汉堡, 蛋糕, rice 米饭, 鸡肉, 鸡蛋, 薯片/fries 薯条, 香肠, 鸡肉, egg 鸡蛋, chips 薯片/fries 薯条, sausage 香肠, ice cream 冰淇 糖果, 南瓜, 巧克力, 洋葱, 淋, candy 糖果, pumpkin 南瓜, chocolate 巧克力, onion 洋葱, noodles 面条, 咖啡, 果汁, 饼干, P16T
  5; 面条, coffee 咖啡, juice 果汁, cookie 饼干, pizza 比萨 P15T3 ; ( P16T
  5; 都要会写) P17 都要会写) 其他:Menu 菜单 重点句型
  1. What would you like, sir/miss? 先生/女士,您想要点什么吗? 先生/女士,您想要点什么吗? burger.我想要一个汉堡
  2. I'd like a burger.我想要一个汉堡 请给我来两个汉堡,行吗?
  3. Can I have two burgers, please? 请给我来两个汉堡,行吗?
  4. Let’s buy .... 让我们买....
  5. No problem!没问题! problem!没问题 没问题!
  6. Can I have some apples and pears? 给我来一些苹果和梨,好吗? 给我来一些苹果和梨,好吗?
  7. Come on! I’m hungry now.
  8. Help yourself, please! 自己动手吧!
  9. It’s my favourite. 这是我最喜欢吃的。
  10. Any ideas?有什么主意吗? 补充:Do you often eat…..?你经常吃。。么? 自然拼: 自然拼:P15T2 语感培养及背诵重点: 语感培养及背诵重点:P18T8 家长辅记 1,本单元结合上册 3 单元都是食品类的单词及句子应用。都是比较实用的。 要求句子会说, 单词都要会写。 所有的食物都是重点无论水果, 蔬菜, 饮料, 还主食甜品 成果展示
2
第四单元 重点词汇 We are having
  1. 反义词: 老/旧的, young 年轻的, happy 高兴的, sad 伤心的, short 反义词: 旧的, 年轻的, 高兴的, 伤心的, old an English 短/矮的, long 长的, big 大的, small 小的, tall 高的, quick 快的, 矮的, 长的, 大的, 小的, 高的, 快的, class. slow 慢的 ,补充书上没有的??hot 热的,cold 冷的,right 右边,left ??hot 热的, 冷的, 右边, 左边 其他: sorry 抱歉, late 迟到, Chinese, English, question 问题 2 其他 重点句型
  1. What’s he doing? 他在干什么?
  2. He’s cutting a new letter.他正在剪一个新的字母。 He’
  3. This is a small baby.
  3. I’m sorry, I’m late.很抱歉,我迟到了。 I’ late.很抱歉 我迟到了。 很抱歉, That’ OK.没关系 没关系。
  4. That’s OK.没关系。 Don’ time.下次不要迟到了 下次不要迟到了。
  5. Don’t be late next time.下次不要迟到了。 in?我能进来吗? 我能进来吗
  6. May I come in?我能进来吗? what’ 请问,...的英语
  7. Excuse me, what’s the English/Chinese for …? 请问,...的英语 中文是什么? /中文是什么? is….?....在哪
  8,Where is….?....在哪 自然拼: 自然拼:P21T2 ;P22T4 明白语法意思 语感培养及背诵重点: 语感培养及背诵重点:P23T6,
  7.;P24T9 家长辅记
  1,本单元的重点词汇是反义词。会说会写
  2,本课最多的是句子,并且还有两个绕口令。对话类的孩子会自己演说, 背下来最好啦 成果展示
第五单元 重点词汇 Let's play 动词: 扮演, 弯下, 动词:act 扮演, bend 弯下, clap 拍(手), drink 喝, eat 吃, fly 飞, get with letters. 得到, hide 藏, iron 熨, jump 跳, kick 踢, listen 听, move(移)动, nod move( 得到, 点头, 打开, 点头, open 打开, paint 画, queue 队, read 读(书), sleep 睡, touch 触摸, 拜访, 仔细的小心的, 触摸,visit 拜访,carefully 仔细的小心的,扩充词汇 :xylophone 木 琴 重点句型
  1. I can write “ T”. 我会写“T”。。
  2. Aa is for an apple. “A"的代表是"apple"
  3. You want it, you say it and then you get it. 你想要哪个就说出来,就能得到它。
  4. . Please look carefully and write their names in the boxes 请仔 细看并把他们的名字写在盒子里 自然拼:P27T2 自然拼: 语感培养及背诵重点:P28T
  4; 语感培养及背诵重点:P28T
  4;P30T9 家长辅记
  1,本课复习了一些动词。句子并不多。主要还是词汇。还有两个绕口令, 可以让孩子多联系下。培养反映及速度 成果展示
3
第六单元 More fun at "Word Factory"
重点词汇 名词: 工厂, 乐趣, boat 自行车, 汽车, 名词: factory 工厂, fun 乐趣, boat 船, bike 自行车, car 汽车, monkey 钱, desk 桌子, family 家庭, game 游戏, way 路, 桌子, 家庭, 游戏, 其他: 声音,meet 其他:please 请, wait 等(待), sound 声音,meet 见面 重点句型
  1. How happy I am! 我好高兴啊!
  2. I’ve got a name. 我有名字了。
  3. Which is my name?那个是我的名字?
  4.Just a minute.稍等。
  5. It’s ready.准备好了。
  6.We sound the same.我们的发音是一样的。
  7.Can we be friends?我们能做朋友吗?
  8.This way, please.请这边走。
  9.Meet your new friend.见见你的新朋友。 自然拼: 自然拼:P33T2 语感培养及背诵重点:P34T4 语感培养及背诵重点: 阅读听力 听力:P34T6 阅读听力:P34T6 家长辅记 1,本课主要复习 a,e,I,o,u 有这些元音字母组成的单词。 让孩子自己展开自 己的想象力结合自己会写的单词尽可能多的写出这些单词。
  2,本课的歌谣和阅读都要尽量背诵下来 成果展示
第七单元 I like this readingreading-room . 本课也有比较 重点的内容
重点词汇 名词:reading阅览室, 原谅, 图画, 名词:reading-room 阅览室, pardon 原谅, love 爱, picture 图画, nice 好的, 故事, 卡通, 音乐,, 数学, Chinese 好的, story 故事, cartoon 卡通, music 音乐,, maths 数学, Chinese 中 文, panda 熊猫 ,English 英语 ing: 动词 ing: eating 吃, walking 走, playing 玩, climbing 爬, resting 休息, 其它: 休息, drinking 喝. 其它:easy 容易的 ※ 补充词汇这些词汇是未改版的老剑桥一级的重点,在本课出现 补充词汇这些词汇是未改版的老剑桥一级的重点, ※ hockey 曲棍球,football/soccer 足球,basketball 篮球,badminton 曲棍球,football/soccer 足球,basketball 篮球, 羽毛球, 网球, 乒乓球, 排球, 羽毛球, tennis 网球, table tennis 乒乓球, volleyball 排球, golf ball 高尔夫球 重点句型 你喜欢看什么书? 1. What books do you like reading? 你喜欢看什么书?I like reading… reading…我喜欢读 你喜欢看哪本书? 2. Which book would you like to read? 你喜欢看哪本书? animals. I’d like to read a book a book on animals.我喜欢看关于动物的书 3.Is it OK to say this? 我这么说可以吗? 4.Pardon? What did you say? 对不起,你说什么? 5. This reading-room is very nice. 这间阅览室非常好。 6. I come here every day. 我每天都来这儿。
  7,What’s it about? 自然拼: 自然拼:复习 语感培养及背诵重点: 语感培养及背诵重点:P39T2;P40T4;P41T7 阅读听力:P42T10 阅读听力:P42T10 家长辅记 1,本课的句子比较多 本课的句子比较多, 1,本课的句子比较多,要求孩子熟练应用 本课还扩展了关于球类的单词,也是考试范围内的,
  2,本课还扩展了关于球类的单词,也是考试范围内的,要求会写
4
成果展示
第八单元 Our colour fair
重点词汇 名词:colour 颜色, fair 展览会,集市,heart 心, balloon 气球, parrot 鹦鹉, rose 玫瑰花, clown 小丑, grass 草, bear 熊, Barbie doll 芭比娃娃, hair 头发, sky 天空, fly 苍蝇/飞, night 夜晚, rainbow 彩虹 其他: sing 唱, learn 学习, become 成为, smart 聪明的, know 知道, under 在…下面, paint 画, funny 有趣的 重点句型 like/want/want
  1. Which coloured balloon/parrot do you like/want/want to see? 你 喜欢/想要/想要看哪种颜色的气球/鹦鹉? 喜欢/想要/想要看哪种颜色的气球/鹦鹉?I like/want/want to see…
  2. Yellow ,please.黄色。
  3.I like this blue parrot.
  4.. Is your apple red? 你的苹果是红色的吗?
  5.Yes, it is.是的。/ No,it isn’t . 不是。 自然拼: 自然拼:P45T2 语感培养及背诵重点: 语感培养及背诵重点:P46T4 家长辅记 1,本课是复习颜色,要求所有颜色都会写,并能听懂指令。因为听力考试 1,本课是复习颜色,要求所有颜色都会写,并能听懂指令。 本课是复习颜色 的最后一项都是有关颜色的。 的最后一项都是有关颜色的。 本课也扩展了很多和生活有关颜色有关的相关句子,
  2,本课也扩展了很多和生活有关颜色有关的相关句子,复习的时候结合生 活场景应用 成果展示
第九单元 Let's smell the flowers. 本课动词词组 重点
重点词汇 动词: catch/catching 动词:smell/smelling 闻, catch/catching 捉, ride/riding 骑, 照相, have/having 有,吃, take/taking a photo 照相, kick/kicking 踢, to)听 paint/painting 画, listen/listening (to)听, colour 涂(色), 蝴蝶, 风筝, 发光, butterfly 蝴蝶, kite 风筝,shine/shining 发光,闪耀 play/playing 玩 bounce/bouncing 拍 其他: park 公园, bike 自行车, see-saw 跷跷板, picture 画, ball 球, lunch 午餐, flower 花朵,beautiful 漂亮的 重点句型 doing?他在干吗 他在干吗? ※补充 What’s he doing?他在干吗?He is…ing.;What’s she doing? 她在干吗? doing?他们在干吗 他们在干吗? 她在干吗?She is ….ing.; What are they doing?他们在干吗?They are…ing.他们在 他们在。。。 are…ing.他们在。。。
  1.It’ isn’ 今天是个好天气,是吧?
  1.It’s a nice day, isn’t it?. 今天是个好天气,是吧?
  2.Look!
  2.Look!Lots of children are playing in the park. 好多小朋友在公园里玩。 看!好多小朋友在公园里玩。 flowers.他们在闻花朵 他们在闻花朵。
  3.They are smelling the flowers.他们在闻花朵。 Let’ 让我们加入他们吧。
  4. Let’s go and join them. 让我们加入他们吧。 Let’ go.好主意 我们走! 好主意!
  5.Good idea! Let’s go.好主意!
 

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