江西财经大学学生职业生涯规划
大学生的社会与就业 与就业环境分析 一, 大学生的社会与就业环境分析 当前大学生就业形式分析:
  1. 当前大学生就业形式分析:大学毕业生就业形势总体紧张的客观情况
在短期内不会有明显的改善,我们大学生不断提高自身素质,增强竞争能力, 调整择业心态,在日益严峻的挑战面前顺利就业.

  2. 社会一般环境: 社会一般环境:
中国政治稳定,经济持续发展.在全球经济一体化环境中的重要角色.经济 发展有强劲的势头,加入 WTO 后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国 的企业也将走出国门.

  3. 专业就业前景分析
商务英语专业虽然看起来类似于语言专业,但其实上是一个就业范围很广的 专业,我可以从事金融,财政,对外贸易等方面的工作.当前中国正处在向 第三产业转型的时期,虽然从目前经济类毕业生的就业状况看,这一市场已 经过热,但就未来发展看,这一市场还没有达到饱和,对高端的经济类人才, 对产品外销人才的需求还是相当旺盛的.作为经济类专业,为我提供了更多 的择业方向.
二 , 职业定位
通过自己的教育背景??江西财经大学商务英语专业
  1. 通过自己的教育背景 职业背景(工作经验)
  2. 职业背景(工作经验)??兼职经验,我做过市场调查,很多产品的 推销工作,积累一定的工作经验,相信在未来的几年里经验会更加丰富. 结合职业兴趣 职业兴趣:有从事相关工作的愿望和兴趣,通过研究自己的个
  3. 结合职业兴趣 性 . 自己的个性特点??充分认识在自己 自己的个性特点??充分认识在自己 的个性特点??
职业生涯规划,积极应对挑战!
A. 我是一个较为常规型的人 较为常规型的人: 较为常规型的人
尊重权威和规章制度,喜欢有秩序的,安稳
的生活.惯于按照计划和指导做事,按部就班,细心有条理.没有强烈的野 心,不太喜欢冒险.
B. 稍微有点缺乏艺术气息的人 稍微有点缺乏艺术气息的人:虽热爱艺术,富于想象力,但不太乐于创造
新颖,与众不同的成果;虽渴望表现个性,展现自己.做事追求完美,但不 擅于用艺术形式来表现自己和表现社会,喜欢用更为直接方式表达自己.
C. 更乐于实践型:更乐于实践,喜欢使用工具或机械从事操作等动手性质的 更乐于实践型
工作,动手能力较强(好奇心较强,喜欢拆东西,然后在组装上) ,通常喜欢 亲自体验或实践理论和方法甚于与其他人讨论.
D. 更是一个较为社会型的人 更是一个较为社会型的人:乐于助人,较为喜欢从事对他人进行培训,帮
助等方面的服务工作.可以说我有着社会责任心的人,热情,善于合作,善 良,耐心,重视社会义务和社会道德,自我认为责任大于天 自我认为责任大于天! 自我认为责任大于天
E. 基本算是一个研究型的人 基本算是一个研究型的人:喜欢研究自己感兴趣的问题,在专业领域的创
新和应用上较于缺乏;较喜欢探索未知领域,擅长使用逻辑分析和推理解决 难题.
F. 是一个管理型的人 是一个管理型的人:喜欢影响别人,敢于挑战,自信,有胆略,有抱负,
沟通能力出色,擅长说服他人.在说服别人上,特投入,嗓子坏了也在所不 惜,只要达到自己想要的目的或效果. 通过这些类型的对比,总结出自己最适合常规性和管理型的工作

  4. 然后是从本质上认识自己 转移到我能干什么上,从而发掘自己从事某项 本质上认识自己,转移到我能干什么上,从而 本质上认识自己 转移到我能干什么上
工作所必须的潜能能力倾向.并根据下列能力描述判断自己的能力强弱:
A. 首先很强的书面理解与表达能力和较强的口头言语能力,能够胜任外贸工 首先很强的书面理解与表达能力和较强的口头言语能力,
作的繁琐??阅读并理解以书面形式呈现的信息和观点,从书面材料中获取 作的繁琐
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有效信息和作出正确分析判断;通过书面形式准确地向他人传递信息和观点, 展现文笔. 说话发音吐字清晰,准确表达自己观点和传递信息;把握他人谈话的要点, 准确了解他人言语含义.
B. 有一定的思维流畅和原创性能力 一定的思维流畅和原创性能力??能够就给定话题或分析问题时产生
大量想法;并且提出不寻常的或新颖的观点,或用创造性方式解决问题.
C. 有着感知问题敏感性能力??早于他人意识到有问题存在或有问题即将 有着感知问题敏感性能力
发生,挖掘问题的原因,感知事物的变化并作出判断,并能积极的应对.
D. 逻辑思维能力不强,这却是我的弱点 逻辑思维能力不强,这却是我的弱点??对事物进行演绎,归纳,抽象,
概括的逻辑分析能力;由已知的前提推导出未知的结论;应用一般性规律解 决具体问题;整合个别信息,发现它们的联系并归纳出一般性结论.
E. 特别注重工作条理性 特别注重工作条理性??重视规则和秩序;能够将大量的,凌乱的信息,
事件或行动有序排列和分类;将工作事务按照紧迫性,重要性区分优先级, 有计划,有步骤地安排进程,使工作有条不紊.这非常适合做外贸工作.
F. 有一定数学能力 有一定数学能力??(学理科的)熟悉基本数学概念和定理;能够进行定
量分析和计算;能够应用数学逻辑或方法分析解决问题.
G. 有着良好的人际沟通和知觉能力 有着良好的人际沟通和知觉能力??能够敏感的了解他人和觉察他人情
绪变化,并且能够倾听和响应他人;对人与人之间关系变化敏感;处理各种 人际问题,建立并保持人际关系.这适合我做外贸业务员的工作.
H. 空间想象能力不错??能够在头脑中形成物体的立体形像,理解图片,图 空间想象能力不错
纸等平面图形如何代表现实物体;能想象物体发生旋转或重组后的样子.这 对以后分析市场行情,把握市场工作有着很大的帮助.
I. 注意力的集中和分配方面,较为缺乏,我是一个不太能坐得住的人,但会 注意力的集中和分配方面,较为缺乏,我是一个不太能坐得住的人,
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对做自己感兴趣的东西,一做可以是一天,可以废寝忘食??做事专注,集 对做自己感兴趣的东西, 一做可以是一天, 可以废寝忘食 中精力持久地关注某个事物,必要时能同时注意多个对象,并在这些不同对 象中转换,分配注意力. 教育背景,职业背景(工作经验) 结合职业兴趣 发掘自己的能力倾向, ,结合职业兴趣,
  5. 教育背景,职业背景(工作经验) 结合职业兴趣,发掘自己的能力倾向, , 我找到适合自己,有利于自己职业发展的职业目标,而且考虑自身因素?? 我找到适合自己,有利于自己职业发展的职业目标,而且考虑自身因素?? 从底层干起的职业倾向,我选择了外贸业务员和单证员, 从底层干起的职业倾向,我选择了外贸业务员和单证员,因为我现在所做的 简直大部分都是业务员性质的,从这两工作的性质, 简直大部分都是业务员性质的,从这两工作的性质,相信自己通过一些能力 的培养,我能够胜任这两项工作.然而我不可能同时选择这两项工作, 的培养,我能够胜任这两项工作.然而我不可能同时选择这两项工作,也就 是说我必须向着一个方向努力.时不待人. 是说我必须向着一个方向努力.时不待人. 两种工作进行对比: 两种工作进行对比: 单证员的工作较为繁琐,每一个工作细节都非常重要,我不是那种能够在一 个地方呆上很长时间的人,我是适合那种与人交际,认识更多的人,并且与 更多人进行联系和交流的人,而外贸业务员正是这也能一种工作:从事对外 贸易业务的销售人员,工作职能和限制范围,决定了其是隶属于专业外贸公 司,工厂的外贸部,还是自立门户,都要和以下几种人打交道:报检方面, 银行方面,贷代方面,船公司方面:若是工厂的外贸业务员,还要处理协调 好与同事的关系,上至企业老板下到车间操作工无一例外.可以说,这项工 作的工作人员,发挥的恰是对外贸易中重要的"桥梁"作用. 而我正适合这项工作,到我知道我需要努力的好有很多很多. 职业定位后,然后要考虑怎样为这个职业去准备.
二, 然后职业要求进行分析
要做外贸业务员必须有执业资格证和国际认证证书:
  1. 要做外贸业务员必须有执业资格证和国际认证证书: 证书 1: 英语口语考试资格证书 ??执业资格
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证书 2: 剑桥商务英语证书??执业资格 证书 3: 国际贸易业务员职业资格证书??国际证书 证书 4: 外销员从业资格证书??执业资格 从这几项证书就知道得到这项工作很难,它要求的不是一般的从业资格 证书,要求是执业资格证,我知道这需要艰辛的努力,但我也知道人只 要有了目标,动力就不再是问题! 然后就是拿证的问题.
  2. 然后就是拿证的问题. 首先是英语口语考试资格证书和剑桥商务英语证书,因为我的专业是商 务英语,只要把专业课学好,平时多注意英语能力的培养和保持,并在 一定程度上进行提高.同时要求有持之以恒的耐心,耐得住寂寞,努力 奋进! 然后是国际贸易业务员职业资格证书,拥有《国际贸易业务员职业资格 证书》意味着具备策划国际贸易业务个案,执行,监督业务行为的能力, 也意味着你在对业务人员的专业化要求更高的外贸行业具有更强的竞争 力.这仍然需要自己持之不懈的努力,相信自己! 最后是外销员从业资格证书:它的考试内容包括外贸综合业务,外经贸 函电和外经贸英语口语三部分,基本上与我的专业相挂钩,应该在有目 的性的学习下,顺利取得,争取一次拿到! 毕业后的五年规划( 三, 毕业后的五年规划(20 岁至 25 岁) 2009 年-2012 年
学历目标:专科生毕业,取得专科学位;通过计算机二级和英语四,六 学历目标 级考试;BEC 三级证书;英语口语考试资格证书;自考取得英语本科证书 能力目标:更多接触了解国内,涉外商务活动;英语应用能力具备权威 能力目标
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资格认证; 经济目标:在校期间兼职,至少达到自己生活费用以及其他考证费用 经济目标 家庭目标:暂不考虑,顺其自然,遇到志同道合的,可顺手牵羊一下,当然 家庭目标 要慎重考虑. 2012??2016 努力学习,工作, 2012??2016 努力学习,工作,实现工作稳定目标 ??
四, 职业目标分解与组合
大学英语三级,四级,六级依次考过(大一至大二) 取得外销员从业资 ,取得
  1. 大学英语三级,四级,六级依次考过(大一至大二) 取得外销员从业资 , 格证书 通过做兼职积累更多工作经验??销售,管理等经验 BEC3,英语口语考试资格证书(大三)
  2. BEC3,英语口语考试资格证书(大三) 因为课程比较少(只有四门课) ,因此可以腾出大部分时间学习,工作. 毕业一年后,取得"国际贸易业务员职业资格证书"
  3. 毕业一年后,取得"国际贸易业务员职业资格证书" 已经有了 "外销员从业资格证书" 故可以先想方设法找到外贸业务员的工作, , 然后一步一步晋升,取得"国际贸易业务员职业资格证书" ,以后工作就会愈 加顺利.
五, 职业生涯规划实施方案

  1. 保持经历充沛 保持经历充沛:每天坚持晨跑;每周打几次篮球;两周出去游玩一次比如 爬山
  2. 坚持学习 坚持学习:合理安排时间,持之以恒,坚持不懈
  3. 专业能力培养 专业能力培养:充分利用专科毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的 知识和技能.包括参与社会团体活动,广泛阅读相关书籍,旁听相关课程, 报考技能资格证书等.

  4.
积极了解国家经济政策,大政方针,适时地完善自己的职业生涯规划, 积极了解国家经济政策,大政方针 济政策
职业生涯规划,积极应对挑战!
让自己的职业规划更富有实效性.
  5. 积极的调整心态,应对挑战,要时刻对未来充满信心,这样才能保持不竭 积极的调整心态,应对挑战 的动力. 六, 结语 珍惜美好学习时光,把握学习机会,努力完成学习目标,取得职业目标的资 格证书.从而创造属于自己的人生. 努力吧,Men!相信自己,坚定不移! 努力吧,Men!相信自己,坚定不移! 09 商英一班 XXX 2010 年 4 月 22 日星期四
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