借鉴一些西方教育理念学好英语 中国人学英语现状分析 ◆英语是语言的帝国 全球 60 亿人中,有
  3.8 亿人的母语是英语;
  2.5 亿人的第二母语是英语。
  12.3 亿人学习英语,
  33.6 亿人和英语有关。全世界电视节目的
  75%、E-mail 的
  80%、 网络的
  85%、软件源代码的 1
  00%使用英语。
  40~50 年后,全球
  50%的人精通英 语。全球约 6000 种语言,本世纪末其中的
  90%将消亡。届时英语作为主导语言的 地位将进一步得到提升。 目前中国大约有 3 亿人在学英语,超过英国和美国的人口总和,这是中国努力 与时代接轨、与国际接轨的一个重要标志。大量中国人熟练掌握国际通用语言是 中华民族走向繁荣富强的必要保障。 ◆英语学习的远期目标 在中国,英语已经远远超出一个学科的范畴,一个人英语水平的高低总是和事 业、前途、地位,甚至命运联系在一起。对于个人来讲,英语在人生旅途中具有战 略意义,不失时机地在英语上投入时间、投入精力、投入金钱符合与时俱进的潮 流,是明智之举。 ◆目前存在的问题 尽管在中国学习英语的人很多,但收效却令人担忧,学了这么多年英语,能够 运用自如的人实在是凤毛麟角。由于运用能力差,无法品尝到英语学习成功的快 乐,很多人不得不承认学英语的目的只是为了考试。 ◆来自西方的教育理念 中国人读英语有个缺点,学习缺乏渐进性 学习缺乏渐进性。 中国人读英语有个缺点 学习缺乏渐进性。他们习惯于读满篇都是生词的文 章,以为这样"收获"才最大。结果他们的阅读不断地被查词典打断,一小时只能看 两三页,读起来自然索然无味,最后只能作罢。 这是中国人学英语的通病!读的文章 几乎全部达到了语言学家所说的"frustration level"(使学生感到沮丧的程度)。 我当年的英语老师是美国一位非常优秀的教育家,叫 我当年的英语老师是美国一位非常优秀的教育家 叫 Steven,他在第一次给我们上 他在第一次给我们上 课时就说: 想要学好英语,最重要的就是使自己成为 最重要的就是使自己成为"a 课时就说: 想要学好英语 最重要的就是使自己成为 big reader"(大量阅读的人 大量阅读的人, 博览群书者)。 博览群书者 。Read, read, read. 但保证阅读能够顺利进行的关键是阅读材料的 难度。生词、难点不能过多,总体水平要低于自己的水平。这样读起来才能津津 有味,爱不释手。 西方的语言学家和心理学家对英语学习者的阅读状况进行了大量的研究,结论令 人非常吃惊:最适宜阅读的难度比我们长期所处的、我们所习惯的、我们头脑 最适宜阅读的难度比我们长期所处的、 最适宜阅读的难度比我们长期所处的 我们所习惯的、 中定位的难度要低得多!只有文中生词量小到足以保证阅读的持续性时 只有文中生词量小到足以保证阅读的持续性时,语言吸 中定位的难度要低得多 只有文中生词量小到足以保证阅读的持续性时 语言吸 收的效果才最好,语言水平的提高也最快 语言水平的提高也最快。 收的效果才最好 语言水平的提高也最快。举个形象的例子:上山是从峭壁直接 艰难攀登还是走平缓的盘山路好?显然,能够从峭壁登顶者寥寥无几!即使其能勉 强成功,也远远落后于沿坦途行进者。 ◆不可缺少的环节 没有几百万字的输入无法学好英语。语言的习得是一个长期的过程,需要大 量的"输入"。一个由汉语武装起来的头脑,没有几百万字英文的输入,即使要达到 一般水平也难。绝大多数的英语学习者正是由于缺少了这一环节,所以停留在一 个无奈的水平上。 ◆"圣人"学英语的做法 在学英语的长远目标和考试的压力共同作用下,自然会产生学好英语的强烈 春来不是读书天,夏日 愿望,但这一愿望的实现需要有很强的"韧劲(自我约束力)"。 春来不是读书天 夏日
炎炎正好眠,秋有蚊虫冬又冷 收起书包待明年。 秋有蚊虫冬又冷,收起书包待明年 随着物质文明的繁荣,总有一些理 炎炎正好眠 秋有蚊虫冬又冷 收起书包待明年。 由使人不能安心学习。这样下去,我们的英语之树永远长不高。古人云:人静而 古人云: 古人云 后安,安而能后定 定而能后慧,慧而能后悟 悟而能后得。 安而能后定,定而能后慧 慧而能后悟,悟而能后得 很有道理。 在四川大足佛 后安 安而能后定 定而能后慧 慧而能后悟 悟而能后得。 教石刻艺术中,有一组大型佛雕《牧牛图》,描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到 逐渐协调、融合,最后合而为一的故事。佛祖说:"人的心魔难伏,就像牛一样,私 心杂念太多太多;修行者就要像牧童训练他们,驯服他们,以完美自己的人生。" 那些具有很强心力的人,我们姑且称其为"圣人",他们能够驯服那些影响我们学习 的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习,到达成功的彼岸。 ◆凡人的困惑 在目前的教育体系中,学好英语是需要坚韧不拔的毅力的。但问题是我们大 多数平凡的人无法和圣人相比,所以在学英语的征途上,失败者多,成功者少。客观 地讲,即使采用不太高的标准来衡量在中国英语学习的失败率应该在 99%以上,有 的人说:"难道我们不能把大多数的人都变成圣人吗?"这样大多数人就可以学好 英语了。我们不得不承认大多数凡夫俗子是不能够成为圣人的。值得我们深思的 是,目前的英语学习体系没有给大多数人提供一条平坦的道路。 兴趣--英语学习成功的真正源泉 ◆兴趣 英语学习成功的真正源泉 我和大家一样都是凡人,我也曾经遇到过学英语的困惑,乾巴巴的课文无论怎 样都激不起我的兴趣。幸运的是我有一个在国外生活多年的姐姐,有一次她回国, 给我带来很多浅显有趣的读物。 我拿起一本一读,觉得很简单,一个星期就读完了。 一部英文小说其实就是用英语建构的一个"虚拟世界 就英语学习而言,一部英文小说其实就是用英语建构的一个 虚拟世界"。 就英语学习而言 一部英文小说其实就是用英语建构的一个 虚拟世界 。那里有 有人的心灵和人与人之间关系的揭示,有人与自然 人,有人的心灵和人与人之间关系的揭示 有人与自然、与社会的冲突和调和。走 有人的心灵和人与人之间关系的揭示 有人与自然、与社会的冲突和调和。 进一部英文小说,你实际上就已经 生活"在一个 英语世界"里了 你实际上就已经"生活 在一个"英语世界 里了,不愁没有东西 进一部英文小说 你实际上就已经 生活 在一个 英语世界 里了 不愁没有东西 可学。 可学。经典作品要读,写得好的当代通俗小说也要读。我一共读了 50 本,从此对英 语产生了兴趣,英语水平有了很大的提高。还是爱因斯坦说得好:"兴趣是最好的 爱因斯坦说得好: 爱因斯坦说得好 兴趣是最好的 老师"。 老师 。 学习英语的窍门 一个脑力劳动,而是一个体力劳动的过程。只要刻苦没有办不到的。方法只 能自己悟出来,只有自己的方法才是最适合自己的。希望我的一点点不成熟的意 见能给你点帮助。 下面是我在网上找的方法资料,他山之石或许可以攻玉 推荐: www.ewsou.cn(英语网址大全) www.chinadaily.com.cn(中国日报) 21stcentury.chinadaily.com.cn(21 世纪报)、 《VOA》《中级英语》 等。 、 想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”,兴趣是学习 英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的 事,就容易坚持下去; 不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的 同学说: “我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说: “英语单词我今天记 了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。 ”这都是缺乏 信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺 乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难 低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性 也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学
英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。 开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英 语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习 起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤 的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是 No pains, no gains 吗。 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继 续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好 每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到” : 一、 “心到” 。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于 积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个 环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。 二、 “手到” 。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的, 人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说, “好脑 筋不如烂笔头” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会 忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一 个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间, 这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、 “耳到” 。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对 知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、 断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一 个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速 作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、 “眼到” 。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、 口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结 合,印象就会更加深刻。 五、 “口到” 。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病 是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样 就只有视觉信息, 而没有 听觉信息在大脑里的反馈, 当然记忆也不会太深刻, 口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨 头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论 和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的 课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音, 要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的 机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对 话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的 范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识, 又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词 汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆 单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次, 这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。 需要注意的是,一旦开始, 就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天
打鱼,两天晒网。 二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。 我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把 中学生应掌握的 3500 个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材, 在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组
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