捷进大学英语阅读教程 2 译文
Chapter 1 教育:社会的反思 探访学校, 在世界任何地方, 你可能会注意到若干相似之处。 学生, 教师,课本,黑板和考试无处不在。然而,在任何其他国家相比一个国 家的学校制度是不同于别的的系统。它不能完全一样的,因为每个文化 是不同的。教育系统是一面镜子,反映文化。看看学校系统,你将看到 的社会结构及其文化价值。 墨西哥 在墨西哥,教育系统反映了国家的许多方面。相信国家能够通过教 育实现人人平等的权利。墨西哥的教育系统的基础是国家的宪法,并于 1917 年写的。它要求教育是免费的,强制性的,具有普遍性。它还指 出,教育应支持民族团结,导致社会,经济和文化的人民改善。在较低 的水平,这意味着有该国丰富的文化历史的重视。孩子写历史论文,参 加各种活动,为国家节日,阅读有关国家英雄 - 特别是土著人。然而, 我们很难提供在农村地区,那里的土著人民仍然生活教育。在这些地区 的人民是贫穷和孤立的地理位置。没有足够的学校,农村教师必须能够 教小学所有 6 个等级。此外,在一些土著人民的传统通常不包括上学。 日本 日本高度重视教育。一项统计数字反映了这一点:日本教育等放在 重要的是,百分之 88 的学生不仅完成小学,而且高中。公立学校都是 免费和平等的,所有学生被认为是平等的,学习相同的材料。对于社会 的原因,很重要的一个学生获得大学学位,并从“大学学位的权利。 ” 为了实现这一目标,学生必须通过“考试地狱。 ”有入学的所有大学困 难的考试,到更好的小学和中学很多,甚至一些幼儿园!日本学生需要 伟大的纪律,以使他们在学习的时间,他们需要自我控制放弃嗜好,体 育和社会生活。这些考试的结果会影响整个家庭,因为有很高的地位, 社会地位或为整个家庭,当孩子考试分数高。 英国 在联合王国(英国) ,教育系统反映了复合系统。所有公立学校, 小学,中学和大学,都是免费的,首先是平等的 9 年,所有学生学习相 同的材料。 11 岁时,学生参加考试的一个重要的国家。在此之后,他 们参加一个中学三种可能:学院的筹备,职业(就业培训) ,或全面(与 两组的学生) 。然而,百分之六英国学生参加昂贵的私人学校。这些是 从上层阶级家庭学生。 一半在牛津大学和剑桥大学从这些昂贵的中学的 学生来。 它似乎任何人都可以上不起大学, 因为所有的大学都是免费的, 但只有 1 个百分点,低下阶层去大学。因为,从优秀大学毕业生获得最 好的工作,很明显,成功在很大程度上是一个人的社会阶级的结果。 美国 在美国,教育是向每个人提供的,但并非所有学校都是平等的。公 立小学和中学全民免费,没有学费。几乎所有美国的百分之八十是高中 毕业生。学生自己决定他们是否愿意上大学的高中或职业预备班,也没 有决定这个国家的考试。 高等教育不是免费的, 但它可用于几乎任何人, 约有 60 百分之高中毕业生上大学或大学。老年人有机会读大学,也因 为美国认为, “你永远不会老,学到老。另一方面” ,也有在美国学校的 问题。在许多中学,有纪律的缺乏和与毒品和犯罪问题。此外,公立学 校接受更少的钱。因此,他们没有足够的往往并非处于完好状态好教师 或实验室设备,以及建设。显然,美国的教育,既反映了最好和最坏的 社会。 结论 很显然, 每一个教育系统是反应一个较大的文化反思的积极和消极的经 济效益,价值,以及社会结构。看一个国家的教育系统,你会了解它们 的存在社会。 校园生活正在发生变化 对于多年来在美国的大部分本科学生(在大学前 4 年)是 18 岁至 22 岁。他们参加学院的全日制,住在学校的宿舍,并期望他们的大学 生活会有很多意料之外的事情,并不仅仅是上课。但在 20 世纪 70 年代 事情开始发生变化并和现在有很大的不同。今天,这些“传统”的学生 不到一半的所有大学生四分之一。这些天来的非传统的学生占多数,他 们正从传统的大学生不同的几种方式。他们是老年人。许多人参加大学 中的兼职, 因为他们的家庭和工作。 大部分居住在校外, 而不是在宿舍。 这些非传统的学生不希望额外的学院通常提供。他们不感兴趣,体育, 娱乐,宗教团体和博物馆,是大多数美国大学的一部分。他们希望,主 要是优质课,白天还是晚上,成本低。他们还希望停车方便,获得信息 技术,礼貌服务。时间和金钱是重要的。 心理测试,也反映了在新的学生人群中不同的学习方式。每个人都 有一定的学习风格,约 60 天,更喜欢这些感应式百分之新生。这意味 着,他们很实际。他们更喜欢这种做法对学习理论的方法,这是一定经 验后,首先和想法。他们往往有阅读和写作,并不能确定自己的困难。 这些学生大多是上大学,因为他们希望有一个良好的工作,作出了很多 钱。 相比之下,其他学生(但不是很多)喜欢直观的学习方式。这些学 生喜欢的想法。他们宁愿理论对学习和享有独立的,创造性的思维实践 方法,这些“直觉”不是很实际。他们上大学,因为他们希望创造艺术, 学习哲学和独特的工程,帮助有一天在科学领域。 有一个学生,喜欢学习传感方式的缺点。一个大学的大学教授大多 数喜欢直观的学习方式。这些教师价值的独立思考和创造性的想法。在 遥感组的学生处于不利地位,因为他们的思维方式不符合他们的老师。 政治上,学生们这些天是不同以往的学生。在 60 年代和 70 年代, 许多学生表现出对政府和希望能在社会的变化很大。 20 世纪 80 年代, 在 大多数学生只关心他们在学习及就业机会。今天,学生们似乎是两者的 结合: 当他们毕业的时候他们想有钱, 但他们也有兴趣帮助社会。 今天, 许多学生在社区志愿服务。他们正在无偿的帮助人。例如,在导师的儿 童,他们的麻烦,或为无家可归的人与组织工作。在这些方面,他们希 望在社会的变化。 在所有的大学校园, 学生的生活有很大的不同是以前的东西会因技 术特别是互联网。在大多数高校,所有进入一年级学生收到一封电子邮 件地址。宿舍的客房提供高速互联网接入。计算机系统可对每个人都在 计算机实验室, 图书馆和学生中心。 类和注册申请, 通常现在可以在线。 大多数学校提供在线的整个课程。仍然有许多教授“办公时间, ”当学 生能来与他们讨论有关类工作或寻求帮助。但是越来越多,学生可以接 触教授,每天 24 小时,由于电子邮件。在许多班级,学生和完成作业, 甚至采取考试网上。也许最重要的学生和教授,研究会更加方便,由于 新技术的速度更快。 Chapter 2 做一些正确事情的城市 在现代城市里有一些好的方面和不好的方面。首先,不好的方面, 研究人口增长的人员预言一个可怕的事情,到 2025 年: 全球的人口将超 过八百万,并且这些人中大约有四百万的人将住在发展中国家,像印度 和尼日利亚。人口的增长已经造成无法预料的拥挤。由于这些拥挤,许 多城市常出现了空气污染,疾病,犯罪.人们花费时间在严重的交通阻 塞上??交通是如此的糟糕它几乎没有移动。 当他们每天从家里到工作 地点往返于途中时。这里没有足够的水,交通工具和房子。许多人没有 健康服务或工作。现在有一个好消息,在一些城市代替了糟糕城市的生 活变的更好。 一个城市和它的市长 发现生活在不富裕的城市提高时是令人奇怪的。 但是什么原因让这 些城市不富裕呢?巴西的库里提巴城, 证明甚至是一个发展中国家的城 市为它的公民提供好的生活也是可能的。库里提巴 25 年前的市长,杰 米?里那是一个建筑师而且是一个非常重于实践的人。在他的领导下, 城市的计划者做了一系列的准备工作??换句话说是一系列非常重要 的工作。他们决定将精力集中在环境和生活质量上。平均每人每年的收 入仅有 2000 美元,库里提巴想其他城市一样存在着有许多问题。然而 它也有许多创造性的解决方法。 垃圾回收 一个创造性的解决方法就是回收垃圾的方法是绿色交换。 这样做比 清洁街道上的垃圾更重要。在一些收垃圾的车无法到达的相邻的地方, 贫穷的人们用袋子装着垃圾到一个特别的中心。 在这些中心他们用垃圾 交换新鲜的产品,想西红柿和橘子。他们带来的每四公斤垃圾就可以换 到一公斤的产品.在再循环中心,工作人员分开玻璃瓶,塑料和罐子从 其他的垃圾中,其中三分之二的垃圾是可以再利用的,这样对环境是非 常有好处的在,并且工厂提供给贫穷的恶人们工作,来改善他们的生活 交通 由于精细的计划,库里提巴没有出现像其他城市一样的交通问题, 统计是很惊人的,人口的增长十分迅速,超过了两百万人,但是交通确 实减少了百分之三十。 库里提巴需要一个更大的交通系统但是不能承担 得起地铁,城市的计划开始,相反,一个不同寻常的汽车系统在五条宽 阔的主街道中心发展起来。在每个车的站点,都有一个四十英尺长的玻 璃桶状的候车室。乘客进入玻璃筒之前先交费。然后他们进入车中?? 穿过宽敞的门。这样人们能快速的上下车,人门在车上不会拥挤,装满 或清空之需要花费 30 分钟,这使转向更容易并且也解决了空气污染问 题 一个创造性的社会性的项目 这里有一个农业方面的操作只出现在库里提巴的室外, 看起来像农 场但实际上是用来帮助解决一个社会问题的,此外还可以种谷物。在团 结工会农场,工作人员并不是有经验的农民。相反,那些沉溺于药品和 酒精的人自愿花费九个月的时间在这项绿色健康的项目中。 这个项目可 以在两个方面对他们有所帮助,第一,可以给他们提供工作,他们耕种
1 捷进大学英语阅读教程 2 译文
捷进大学英语阅读教程 2 译文
药物性的植物然后加工加入到草本茶中,果汁中,和其他出售的健康类 的食品中。第二,可以帮助他们摆脱药物和酒精并且转变他们的生活方 向。在他们的努力下,他们收获了资源.医学保护.和工作训练。 环境 为了使环境更清洁美丽,库里提巴提倡绿色空间。在绿化地区公司 有最小量的税收,在城市里有办公室的工厂,将愿意加上绿色空间在他 们的植物里来提高城市低税收的速度。 在城市里带来大自然的美丽是一 个重点。由于这个原因,库里提巴发放
  1.5 万小树苗到边境地区种植并 保护他们。商业街购物区目前是一个徒步的区域??换句话说,只有行 人没有车??并且是有园子的直线。 库里提巴提供给城市的人们 220 万 平方米的公园和绿化区世界卫生组织多次要价向这里的城市居民。 可能的象征 世界性的城市过拥挤已经造成了严重的问题。 然而库里提巴的事例 为我们提供了希望, 精心的计划和创造性的思考能引导我们解决很多问 题,库里提巴是真实存在的,正如有人曾经说的城市,一个“可能的象 征” 病态建筑综合症 伊丽莎白是一名在查尔斯高中网球队的健康的 16 岁的学生,查尔 斯高中 Illinois 在芝加哥的西部,但是她开始出现了奇怪的身体健康 问题,在学校里的一些老师和同学也发生了相同的事情,他们去看医生 为了治疗一些症状像嗓子疼,疲惫,头疼和呼吸问题。医生以为是抗菌 素引起的呼吸道感染,但是情况看起来并没有好转,尤其是??神秘的 ??在休息日和整个假期, 当症状消失了。 专家进行了调查和寻找原因, 他们发现在查尔斯高中的, 像成千上万的全国性的其他学校和办公建筑 是“病态建筑” ,换句话说,一个建筑创造出了它们自己的室内的空气 污染。 人们担心烟雾好多年, 而且政府花费了上亿的资金去试图清理大城 市的空气,但是现在我们发现没有逃脱不健康的空气。目前研究显示在 很多家里, 办公建筑和学校里的空气都充满了污染物: 化学物品, 霉菌, 细菌,烟雾和毒气。这些污染物引起了一组不愉快和危险的专家称其为 病态建筑综合症。
 

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