知识改变命运
勤奋塑造成功
整理人 时间
落叶 2011-4-15
天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感
美国英语口语教父??新东方王强老师和网友交谈录 主持人说:首先想请王强老师简单讲一下, 您在这么多年教学过程中觉得中国学生在学习 英文的时候在口语方面通常会遇到哪些问题?这些问题如何避免? 王强说:中国同学有两个问题,一个只关注于英语的外在,比如说发音、语调等等,但是 很少关注他们说的英文是不是符合英语习惯的。 主持人说:很多听过您的课的学生都会知道, 您有一个美式思维方式, 您能不能简单在这 里讲一下? 王强说:从 96 年开始我就在新东方推出所谓美语思维英语口语的教学法,实际上针对中 国同学口语学习很久之后仍然不能很有效地表达思想这样一个困惑。简单来说,这套美语思 维学习方法我总结了六种我认为表达思想中经常要遇到的六个技巧,而这六个技巧是中国同 学平时英语学习容易忽略的东西。第一个技巧就是学会用英文准确、简洁地定义一个东西, 这个东西是中国同学汉语思维中非常清晰的东西;第二就是引导学生怎么样练习解释清楚一 个东西,第三是引导同学有效地从骨子里来说符合英美人思维方式地描述一件事情或者是一 个过程。第四是要求同学在学习英语口语的时候同时提高听力,有目的地选择一些非常常用 的习语。因为习语实际上是阻挠很多中国同学听懂外国的广播或者是脱口秀甚至是电影这些 东西的瓶颈。第五点就是我通过一些练习的设计,培养中国同学的猜测能力。因为口语和听 力他们最大的一个障碍在什么地方呢?他在时间中只出现一次,而再不会重复出现。当一个 讲英语的人跟你讲了一些你所不熟悉的东西的时候,你凭什么能够理解他的意义呢?这个时 候手边没有参考书,没有字典,这些句子你从来没有学过,甚至背了也忘了,在现场通过什 么东西解决和别人的沟通呢?只能通过一些线索来进行猜测这个词语或者是用法的意思。第 六点就是要求大家充分利用母语的先天的良好条件,我认为母语在学习外语中不仅不是一个 劣势反而它有它的优势的地方。养成一种双语之间的转换或者是“口译”的习惯。
★清华大学★英语系学生专用口语机:更适合各阶段英语口语学习者使用。 清华大学★ 官方网站:http://qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语口语教授研究组提供
王强说:这六大技能就是我在目前为止认为中国同学练习英语口语真正想表达思想最关键 的东西。 当然围绕着这个, 特别是在教材的第二册里我选择了美国文化中最重要的 24 个价值 观。 而这些价值观是我认为能够解释并理解美国人行为举止背后真正原因的东西。 所以网友: 王老师你好,我是您的一个忠实读者,我想问一下练习口语的时候经常是先想像相应熟悉了 这些, 我们在跟英美人打交道的时候就真正能够知己而且知彼, 这样的话完成用英语的中文, 再找相关的英文表达,这样做法是不是有效呢?怎么样能改变这种习惯? 王强说:这位同学实际上是在做所谓的中国大部分同学要做的事就是要想表达的汉语找 到相对应的英文表达,这是不太有效的一个方法。真正要表达有效的思想应该是在非常清楚 了自己想要表达的内容之后,然后在表达之前把要用英文表达的一些关键的词语掌握出来,
第三步放在自己给自己限定时间的框架中争取把这些词有机地按照他吸收习得的英语语言的 习惯组织起来,这样是比较有效的。不能够做到一对一地对应,一对一一旦对应成为了习惯 将来就很难用英文来思维。 主持人说:还有关于环境, 很多人学英语当时上课的时候感觉比较好, 但是因为缺乏练表 达思想的目标。习环境就退步了。在国内很少有人有比较好的练习口语的环境,在这种环境 下怎么样能够把自己的口语尽快地提高或者是保持这种水平不落后? 王强说:在我看来有三种环境, 第一个环境就是直接工作的环境。 如果你工作在干某件事 并且在干这件事使用英文这是最直接的环境。所以你在上完课程之后在工作过程中不断使用 英文是能够让你的英文保持一定水准的东西。第二个就是自己营造的环境。比如说我个人喜 欢用这个方法就是每天早晨起来花半个小时的时间在脑子里先想一想我下面要表达一个什么 东西,然后再给我一点时间梳理一下词汇,再把它表达成句子。这样尽管是虚拟的一种想像 但是由于这种练习逼迫着你在单位时间里要表达出有内容的东西,所以实际上也是给里营造 的一种讲英语的语言环境。第三就是外在环境,包括和老外交往,这当然可以让你的英文保 持一定水准。另外比如说收听广播,看看电影都构成你的外在环境。比如现在外台 BBC 如果 你能够收听到的话是可以的。很多电影是不难找到的。再比如中央人民广播电台二套英语之 夜也是很地道的英文节目,只要大家有一个收音机就能够收到的。这样加在一起构成了你的 英文的环境。 网友:怎么样能够正确地使用电影资料来提高自身的英语水平呢? 王强说:看电影学英语首先在于学, 不在于看。 很多中国同学的误区在于把看电影学英语 当成看电影本身了,它与电影欣赏无关,只和语言学习有关。怎么使用电影资料呢?初入门 的同学应该先拿到电影脚本,读比较熟了以后再看电影,这样效果比较大。因为语言已经熟 悉了再看一个陌生的东西,你所做的工作就是把文本的英文和媒介上的英文沟通在一起,这 样逐渐适应以后就觉得电影并不难,你就有自信了。 王强说:接下来就是精看电影,如果你有光盘的话,如果能让这个电影定格的话,你能够 保证这个电影每一句都听出来了,并且
  85%能够听出来,并且能够写出来,这样不会是欣赏 电影,这样会把电影割裂得体无完肤,正是通过把声音记录下来写成文字把文字构成意义, 这样的结果下来以后接触到声音就能够把它写下来,尽管是生词由于把它文字化了,通过上 下文也可以把你所不懂的东西通过想象力把它想像出来,这样对于整个句子就有了理解上的 飞跃。通过了精看的过程,我认为至少要精看两三部。而且一定要选语言比较集中的电影, 不要那么看那么多动作片,这是无助于提高英文的。所以选择这样的片子以后通过精看两三 部,都能够把脚本写得差不多,接下来进入范看阶段,我想你的英语是会有进步的。 主持人说:王老师您刚才讲,英语口语要有想象力,但是有时想不出,这方面有没有好的 建议? 王强说:中国同学往往认为学口语一睁眼能想出什么东西, 在练习的时候一定要像讲演的 时候练习,哪怕你今天要去医院,先在纸上勾勒一下你要表达的梗概,第二步才是选择什么 样的词来把这些梗概串在一起,第三步是用什么样的语言方式把这些词变成像英文的语句。 所以我觉得靠想像首先得把它落实在一个大纲上, 像做讲演一样, 大家如果有讲演经验的话, 就知道怎么样从拿到一个题目最后交出一篇成功讲演稿的,我想练口语跟这个有异曲同工的 性质。 网友:我其实准备的还不错,但是真让我讲的话,我还是讲不出来,平时应该怎么样锻 炼?经常读文章会不会有用? 王强说:对于这样的同学我的建议是平常锻炼自己表达的时候, 不要追求速度和流畅, 追 求什么呢?追求表达思想的准确。现在有些方法提倡大家甚至比美国人、英国人说的还快我
是不同意这个说法的。第一你比他们快了,他们根本听不懂你的,再一个没有必要。作为交 流准确是交流的最终目的,大家知道马丁路德金他发表演讲的时候讲那么快底下人听得懂 吗?首先要表达慢,表达思想,用词比较准确,等到准确以后不断地在你所熟悉的话题周围 多训练若干遍,等到你自信培养起来了,把你的使用英语习惯比较准确的时候,再表达你的 思维恐怕就不会出现结结巴巴的情况了。 主持人说:每次做新东方访谈的时候都会遇到这个问题, 很多人说我就想三个月准备雅思, 你 看怎么样过?现在很多人说就想半年口语有一个飞跃,您觉得应该怎么做?有可能半年有一 个飞跃吗?该怎么做? 王强说:谈起英语学习实际上是和其他任何题目都差不多的, 一方面大家心态期望在短期 内获得长足的进步,或者是在短期内迅速掌握这门技能,首先能不能在短期内达到速成或者 是飞跃这首先看这个人的期待值是什么。比如说如果你期待着三个月能通过雅思,我首先要 反问你进入雅思之前你的英文出现什么状态?如果你在此之前连英文都不懂的话,你这三个 月只可以飞跃,但是飞跃不过雅思。所以每个人应该按照你自己的英文基础来理性化地设定 你自己的期待。这个期待能不能设定呢?我觉得是可以的。因为每个人学英语如果没有明确 目的的话是没法期待的。 你想学英语干什么?如果你能够明确说出来, 我下个月去哪里访问, 这个期望是可以达到的。 王强说:我就针对你所去的地方告诉你那个地方的风土人情, 经常使用的一些句子, 那里 吃什么、用什么,经常会碰到什么事情,这是很容易量化的东西。怕就怕在这些同学对英文 学习使用的目的一点也不明确,这样就很难跟他们谈飞跃,从哪里飞到哪里,首先基础得清 楚,目标干什么,才能衡量现在的基础飞到这个目标有没有可能,这是我的看法。但是如果 大家在英语学习刚入门的时候或者是中级阶段能够进入比较正确的轨道上来,我觉得你将来 的英文表达可能花同样的时间也会达到更好的效果,这是我对方法的判断。 网友:虽然学了很多年,但是仍然找不到头脑,总是发音不清,或者是掌握不准确,是 不是可以不重视发音,怎么样做? 王强说:这个问题很有代表性,我想中国同学在练习英语发音方面有一个走火入魔的表 现,首先是只见树木不见森林的做法,首先先拆到小的音速对语流、语调并不太重视,首先 学好发音要从模仿入手,不是模仿一个一个具体单个的因素。模仿如此之小的单位的话,第 一个从技术难度上来说它是非常大的,第二即便你模仿的非常到位以后把它串在一起还是成 问题的。 王强说:所以我的建议倒是这样的同学应该从模仿标准的磁带入手, 在脑子里建立一种对 英文整体语调、语流的感觉。比如说你现在要学日语你至少要知道在每学一个日语单词的时 间知道日语的发音基本上都是降下去的,我不懂韩语,我看韩国片感觉到韩国人和日本人是 不一样的,结尾往往是用升调,而且拐一下。你掌握两种语言大的语调、语流的区别的话, 再进入细节学习可能会达到更好的效果。特别是在语音方面,比方说小到什么程度,我始终 认为小到一个单词就足以了。而很多同学还要把一个单词再拆成小小的音素,我认为就没有 必要了。当你把一个单词都准确发出音的时候你还在乎在乎里面的音素吗。 网友:好多学生在学英语的时候在应付考试,尤其是雅思,在面对考试的时候怎么把背 的东西转化成自己的? 王强说:首先要明确背的东西作者不是为你写的, 最直接的办法就是筛选一下哪些内容是 你熟悉的,并且哪些内容是你在生活中真正需要表达的,这些对你才有意义。把这些筛选出 来以后,多从这样的文章中吸取表达法就会逐渐变成你的。如果要把一个和你的生活环境完 全没有瓜葛,和你的工作内容完全没有联系,和你现在学习、要表达的思想完全是陌生化的 东西,我认为它是没有价值的。所以最好的方法是把它筛选出来,哪个与你最贴近,这些就
是你平常想说而不知道怎么说的,找到这样的文章实际上就是直接会成为为你服务的东西。 主持人说:我想王老师不是天生会说英语的, 您在最初学英语的时候是不是也遇到过什么 困难?有没有一些经验可以跟我们分享一下? 王强说:我第一个学英语的时候是没有目的的。 因为当时那个年代有目的也没有用, 没有 实现的场合。当时对英文觉得很好奇,除了汉语还有这样一种语言,就是通过好奇
 

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