?心小?英?教??介
英?教?? 英?教??
??:2932-3118 分? 133
?心小?一向重??文教育的?根工作,英?文亦不例外。自?英?教育向 下延伸至小??段?始,班??生在英?能力上的落差?英?教?成效的影?, 一直是?心英?教育及???事英?教育工作者最常探?的??之一。相?於公 立小?在英????制上的限制,?心小?由於?校??英?教?成效的重?? 秉持因材施教的教育理念,以及董事?在?算上的全力支持,得以在民?八十九 年?始?施英?能力分?教?及小班教?。?就?心小?英?教?目?、?施重 ??具?作法以及未?展望?述如下:
壹、英?教?目?
培??生英?文????及?合?用之能力。 提??生??英?文之?趣。 培??生欣?及??英??童文?的?趣。 ?助?生建立正?良好的英?文???度?方法。 增??生?多元文化的???尊重,?展地球村之世界?。
?、英?教??施重??具?做法
一、建立?生分段能力目? ?照?北市政府??之英??程?行?要,?定本校一至六年??生之英? 文????及?合?用能力等分段能力目?。
二、?施分?教? 按照?生英?文????及?合?用等能力,?施分?教?。授?教?按? 生程度???生???涵之深度??度,?按?生群??性?特?,?用??之 教?策略?方法,利用活?多元的教?活?,?助?生?到「最有效??」的目 ?,?同?建立?生?英?文的??自信?成就感。
三、遴?主要教材?加入其他?充教材 教材?容之系?性、??性、多元性及?用性?教材遴?之要素。?心?? 之英?教?本著?程一?之??精神,因此在教材遴?的工作上,首重?程是否 能完整?接。除了主要教材之外,教??亦按照??主???生程度,???充 教材,以增加??素材之多元性。
後?………………… 四、??教?提供文化?面的??刺激
中西??教?被?入英?正式?程,除了?富?程之多元?涵?趣味性之 外,亦提供了?生???文化?解的??,???如何透????言的媒介,? 本?的文化介????友人。教?透?活?有趣的??教?活?,?孩子在文化 ??的?程中,??尊重??的文化,?懂得珍?自己的文化??。
五、?施晨?英??播教? ?心小?的晨?英??播是英?教?的另一?特色。每日晨??小朋友播出 ?合不同年段收看的英?教?影?。目前一至三年?收看「ABC Bakery」 ;四至 六年?收看「大家?英?」 。
六、利用「每?一句」??? 六、利用「每?一句」????生一起?口?英?的?? ?心小?「每?一句」的推行,有完整的????施系?。每?一句的?容 包括生活??、招呼??候、??用?、格言???等等。每位孩子皆有一本英 ?每?一句手?,在教?及家?的?助下,可以?核孩子的???度,??掌握 孩子的??成效,?英??用於生活中。
七、??各?英?才???,提供?生展演?分享的舞台 ?心小?定期??各?英?才???,除了??生展???成就之外,也提 供了一?彼此?摹??的??。目前?校定期??的英?????,?有英?拼 字比?、英?演?比?、英??故事比?及英???比?等等。此外,配合?? 教?所??的活?,例如???造型比?、以及教??、???、母??等?日
之英文卡片??大?等等,都是?生??衷喜?的英?才???活?。
八、全面推?英????? ?心小?的英?教材已提供?生??的素材,然而?了??生透???,增 ?英?文的能力、建立自主??的?度、以及?富想像力??意思?,??而? ??尊重多元文化,?校自九十五?年度?始,已全面推?英?????。目前 ?校英???本的藏??量?一千?,英?教?中心已按照?容的?易程度分? ??存放於???中,??放一至六年?的?生自由借?。???施至今,?? 生提供的?????,不????生?英?????的反?十分?烈。(??:特 ?感?曾?捐?英文??本的家?,也期待更多家?共襄盛?,??!)
九、?後英?班???救?加?的功能 ?後英?班的??乃基於?生的需求??而成。??白天?程?法?上?度 的?生,我?提供加??程。?程?容?以白天教材?主,教?利用???或其 它活???,加???白天的?程?容。除此之外,??一至三年?的?生我? 提供了分?的???程,四至六年??安排???作及文法?程,目的在提供? 生更多??英?文的??。
後?…………………
十、延?外籍教?,?中籍教??行合作教?
?心?有一批?秀的中籍英?教?,然而?了??生在?似母?的??情境 中??,我??聘合格之外籍英?教?加入?心的教???。目前一至六年? A ?的?生,每?有四??由外籍教???核心?程的?度?相?教?活?,另外 的一???由中籍教??充一至三年?的 Phonics ?程、四至六年?的文法?程 及六年?的 KK 音??英文二十六?字母????程。B ?及 C ?的?程由中籍 教???核心?程的????度,但是每??有一??的??,由外籍教?提供 ???程,??生有更多的??摹仿外籍教?的?音、??的腔?以及更精?的 用?,?透??外籍教?的互?,降低在外籍人士面前?口?英?的焦??不安。 中外籍教??的合作教?,?教??得以按自己的英?教???,有效提??心 小?教???的整?教?效能,???生在中外文化的交互刺激之下,??肯定 自己,尊重他人,?拓展???野。
十一、建???的???境 ?使?生在校?的???境中持?接受英?的刺激,?校各?室、教室及硬 ???均加上英文的?示。至於?所走廊及?梯等?生?常使用的公共?域,我 ?也按主??作英?字卡,提供?生有系?的??或??情境。
十二、英?????系?成功建立??化的?量?制 十二、英?????系?成功建立??化的?量?制 九十二?年度上?期中,英?教?中心全?教?承命??研究???心?? 的英?????系?。九十二?年度下?期,?心幼稚?中班、大班以及小?部 一至五年??生(小六?加??班英??力??)全部??了?心??首次的英
?????考?,也?此奠定了?心???量??化?制的基?。目前小?部的 英?????系?共分?六?E1 至 E
  6,?施???第二?期期末。透?多元 的?量??,?????生在????各分?能力的程度,?依此????,作 ?能力分?之依?,?整?能力分?的方法??程更加公正周延。
叁、?心小?英?教?的展望
「培?孩子的英??力」「加?孩子的英??用能力」「激?孩子不?探索 、 、 英?文的好奇??趣」是我?一??持的目?。?了提供孩子更理想的???境, ?到最佳的??效果,我?投入更多的人力物力?源,?施?生能力分?以及小 班教?。在?行的方法及??上,??我?不?的??修正,目前??成熟?定, 但我?仍期?在??段的基?之上,?心的英?教???能持?充?成?,?源 源不?的教??意成就更多的教?突破??效。
09/10/2003 王秀媛初稿 08/18/2007 王秀媛修? 08/07/2008 蔡欣宜修?
 

相关内容

小学英语口语教学方案

   小学英语口语教学方案 学习语言的目的是为了更好地应用, 在小学英语教学中培养学生的听说 能力成为当前小学英语教师的主要任务。 “说”是人之天性, 特别是小学生, 求知欲 强, 老师说什么他们都想跟着说。 而传统的英语教学大多侧重在“听”、 “读”与“写” 上, 认为能“听”会“读”就一定会“说”, 从而忽略了“说”的重要性。在小学英语教学 中利用有限的资源开展生动有趣的活动, 让学生主动地参与口语训练, 已是对小 学英语教师提出的更高要求。我们应该把握好儿童的心理、生理特点, 在课堂中 通过 ...

小学英语教学法1

   小学英语教育学 指教:盛礼萍 联络方式:7227806 联络方式:7227806 slp406@yahoo.com.cn Learning aims Understand the practical aspects of teaching English. Know the methodological basis for teaching English. Grasp the practical and real-life activities realand techniques as ...

前小学英语教学中_润_情操的

   浅谈小学英语教学中“ 浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养 情操、 美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣 的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习的更加轻松,更加迅速。”积极学 习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展,如果把学生的“智商”和“情商”做主动比 喻,学生的“智商”是露出水面的一部分,而“情商”是沉在水下的大部分,那么我们在英语教 学中设法挖掘出学生的“情商”,使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一,就能进 ...

倡导在小学英语教学中渗透

   倡导在小学英语教学中渗透 姜志林 内容摘要: 内容摘要: 英语作为国际交往的语言,使得NA世界各国领域都起到了沟通,交流的媒介。 随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。 《英语新课程标准》的实施,对于小学英语教学提出了新的理念,如何感悟,渗 透,落实课标,构建全新的课堂教学境界,本人以为英语教学应该积极倡导以人 为本的理念,渗透人文的关怀。 关键词: 关键词:英语 数学 人文关怀 新的世纪是一个人文价值逐步走向趋同的世纪,新的世纪对教育教学提出了 “创新精神 ...

强烈推荐小学英语教学反思三

   小学英语教学反思] [小学英语教学反思] 新教材为我们提供了很好的听、说、读、写训练内容,通过听听、说说、唱唱、做 做,先培养语感,培养兴趣,然后进入字母教学。让学生在快乐中学习英语,让知识中获得成功感。我是 一位从教 5 年之久的英语教师,从初中到小学亲自目睹了新课改带给我们老师、学生的巨大变化和无穷的 益处。在我带第二轮三年级教材之后的今天,有了许多的心得感受和反思,写出来与各位分 享。 一、 课前 3 分钟自由谈(Free Talk),增强师生情感,训炼学生听说能力。 每节 课开课以前 ...

中小学英语教育

   中小学英语教育 回顾与展望 回顾与展望 21世纪的开端--小学开设英语课程 21世纪的开端--小学开设英语课程 世纪的开端-小学英语 目标 2001年县城以上城市小学从三年级逐步开设 2001年县城以上城市小学从三年级逐步开设 2002年乡镇小学逐步开设 2002年乡镇小学逐步开设 小学英语 准备工作 1. 下发《 教育部关于积极推进小学开设英语课程 下发 《 的指导意见》 的指导意见》。 2.下发《小学英语教学基本要求》 2.下发《小学英语教学基本要求》 下发 3.教材准备 3.教材准备 ...

小学英语教学大纲

   小学英语教学大纲 笔者:中华人民…文章来源:其他网站点击数: 前言 外国语是获取天下科技、文化等信息,进步民族科学文化素质,增强国际交往与合作 的主要工具。我国的改革开放政策和 21 世纪对人才的需要,使外语成为我国私塾教学中的 一个不可缺少的部分。 小学阶段是儿童可塑性最强的时期,也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳 时期。小学开设英语课,有利于激发儿童学习英语的爱好,打好进一步学习英语的基础。学 习英语,有利于进步儿童的语言能力,坦荡儿童的视野,培养儿童的综合素质。 一、教学目的 ...

小学英语教学方法

   小学英语教学中"导入八法" 1.直接导入 2.游戏导入 3.情境导入 4.多媒体教学 5.故事导入 6.歌曲导入 7.悬念导入 8.对比导入 直接导入 即教师直接将所学语言点展示给学生. 直接导入设计得当的话,可以帮助学生 头脑中系统的知识构建的形成,起到为 后续教学环节做铺垫的作用.除了我们 已经熟知的幻灯片,实物以及卡片外, 还可以利用现有或自编的Chant来直接导 入新课. 以人教社新版小学《英语》为例 第二单元Organs的教学,教师可以领学 生先复习第一单元B部 ...

小学英语教学案例

   小学英语教学案例 小学英语教学案例 英语 复习《 复习《There is/ are》教学设计 》 教学背景: 教学背景: 六年级的第二学期是小学学习的最后阶段,其中最后的 recycle 内容涉及到前面所学 的各种知识。 而教学的唯一目标是让学生在复习的基础上, 对以前学过的内容做进一步的巩 固和了解。复习课的教学在整个学习活动中是十分重要的一个环节."温故而知新"的道理大 家都懂. 因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。 如果复习这一环节做得好,教学效果 一定不错。 ...

小学英语教学游戏十二种

   我觉得脑海里要有自己的教学模式,比如 现在更加提倡用全英备课,以及全英教学,这样才能体现英语情景化 一般包括这几个部分 Theme 主题 Teaching Aim 教学目标 Teaching important 教学重点 Teaching kills 教学方法 Teaching period 教学课时 Teaching procedures 教学步骤: Step1 warming-up 巩固热身 Step2 presentation 导入新知识,用好的方法把今天的重点知识引出来再教授 ste ...

热门内容

九年级月考英语试卷

   2010 年秋九年级第二次月考英语试题 听力部分(20 分) Ⅰ.听对话,选择与对话内容相符的图片。对话读一遍。 (每小题 1 分,共 5 分) 4. 5. Ⅱ.听对话和问题,根据所听内容选择正确的答案。对话和问题读一遍。 (每小题 1 分, 共 5 分) 6.A.Find a part-time job B.Travel around the world. C.Make much more money 7.A.Go shopping B.Play basketball C.Play bas ...

不同场合的英语单词

   地点方向类 in a university/school (在学校里 在学校里) 在学校里 (full) professor 教授 (associate) professor (副)教授 teaching assistant 助教 dean 系主任;训导长 major/minor 主修/辅修 mid-term exam 期中考试 final exam 期末考试 term/semester 学期 academic year 学年 graduate 毕业(生) academic adviser ...

英语作文关于环保。

   It is very important to deal with the rubbish in cities. For one thing, rubbish may cause a lot of pollution. It may pollute the air, the water and the places we live in. For another, it may do harm to people's health. So in our city, rubbish is ...

牛津英语高一下学期第一次月考试卷

   www.3edu.net 3edu 教育网,教学资源集散地,完全免费! 英 语 试 题 语知识运用(共两节,满分 45 分) 第一节 单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分) 从 A、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 21. This experiment turned out to be failure. but as we know, success often comes after failure. ..A. a; / ..A. possibl ...

2005年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)决赛初一年级组试题

   培人家教网制作 欢迎访问 http://www.peiren.com/ 2005 年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)决赛初一年级组试题 总分:150 分 答题时间:120 分钟) 听力部分(共四大题,计 30 分) I. 辨音(Words) (共 5 小题,计 5 分) 选出你所听到的句子中含有的单词.每个句子只读一遍.(答案涂在答题纸上) 1. A. funny B. grandfather C. telephone D. young 2. A. their 3. A. news 4. ...