[教材全析] 教材全析] SECTION A Language Goal: Ask for information① politely② 语言目标:有礼貌的打听消息 例题探究: He is (polite) to ask for information (polite). 解析:be+adj.,而动词 ask 需要副词来修饰。 答案:polite;politely 1a Where can you do the following things?Match each thing with a place in the picture.Many different answers are possible. 你在哪儿可以做以下的事情?将每一样东西与图片中的一个 地点对应起来。答案不唯一。 打个电话 make a telephone call“打电话” ,此外打电话的说法还有以下 几种:call up,ring up,telephone,call,phone,etc.
友情提示 ① ask for information 打 听 消 息 information 不可数名词, 消息、 信息;ask for 要求 ②politely adv 有礼貌地 polite adj. 1a 答案: shampoo:a or c information:d or e magazines:a or d writing paper:a or c telephone call:a or e stamps:e dictionary:d save money:b 1c ①Can you please...请你……好吗? 或你能干……吗?后跟动词原形。表示 有礼貌的请求。或用:Could you please 语气更委婉。 Can you please tell me your address? ②where I can get a dictionary 此句 为 where 引导的宾语从句。所有特殊疑 问代词和疑问副词都可来引导宾语从 句,但此时这些单词被称为连接代词或 连接副词。
1c Make conversations using the information in activity 1a.Talk about your own city. 用活动 1a 中的信息来进行会话。谈论你自己城市。 A:Excuse me. Can you please① tell me where I can get a dictionary②? 劳驾。请你告诉我在哪儿能买到字典好吗? 请注意特殊疑问句与动词不定式的转化。如: a.I don’t know how I can get to the hospital. →I don’t know how to get to the hospital. b.He doesn’t tell me where he will go. →He doesn’t tell me where to go. c.I decide what I shall do. →I decide what to do. 例题探究: How old are you?I know.(合为宾语从句) 解析:注意此句要用陈述语序。 答案:I know how old you are. 我知道你多大了。 2a Listen.You will hear some of the directions below.Number the directions in the order that you hear them. 听。你将听到下面的一些指示。将你听到的这些指示按顺 序排列。 2b Listen again and show how the boy walks to the drugstore.Draw a line on the picture above. 再听一遍并且展示一下这个男孩怎样走到药店。 在上面的图中
2a take the elevator 乘电梯 take the escalator 乘自动扶梯 go past 走过
划一条直线。 2c Make conversations using the other places in the picture above. 用上面图画中其他的地方来进行会话。 3a Read the article.Then list the advantages and disadvantages of going to the mall. 读这篇文章 。 然后列举出去商业街的优点与不足。 好句共享:
  1.They’re all① at the mall. 他们都在商业街。
  2.We decided to talk to some students about why they go there. 我们决定去与一些学生谈论一下他们为什么去那里。 此句中的 why 引导的句子是有介词 about 的宾语从句。 why 在 这里是连接副词引导宾语从句, 后面的语述要有陈序语序, 作为特 殊疑问词时相当于 what for。 Why do you like English? =What do you like English for?
  3.I go to the mall because my friends hang out② there. 我去商业街是因为我的朋友在那里闲逛。 例题探究:
  1.He (hang) yesterday.他昨天被绞死了。
  2.The clothes (hang) outside.衣服在外面挂着。 解析:这两道题目一分析就知道第一个 hang 意思为绞死,第 二个为悬挂。 答案:
  1.was hanged
  2.hung
  4.Oh? Why not③? 噢?为什么? why not:为什么不,相当于 why don’t you 并且后跟动词原形。 例题探究: Why not (come) a little earlier? 解析:why not 后跟动词原形。 答案:come 你知道还有哪些单词或词组后跟动词原形吗?
  5.Oh,I love the mall.There’s always something happening④. 噢, 我喜欢商业街,那里总是有事情发生。 Well,when I go into stores I always spend much money. 唉, 当我进商店时, 我总是花许多钱。 例题探究: They paid five yuan for the book.(改为同义句) 解析:pay 可与 spend 及 cost 进行句式转换。 答案:
  1.They spent five yuan on the book.
  2.The book cost them five yuan. 在读完这篇文章之后你找出去商业街的优点和缺点了吗? 3b Talk about these questions:
2c 注意宾语从句的时态、语序。
3a advantage 优点 disadvantage 缺点 ①all“全都” ,它在句中的位置要 放在系动词之后、行为动词之前,助动 词、情态动词与行为动词之间。 We are all here. They can all speak English. ②hang out 在外闲逛、 逗留,hang 还 有“绞死、悬挂”之意。当表示“悬挂” 时其过去式及过去分词是不规则变化: hung,hung。当表示“绞死”时,其过去 式和过去分词为规则变化: hanged,hanged。 ③除 why not 之外还有: 情态动词, would rather...than,had better,could you please 等后加动词原形。
④happen“发生”,同义短语:take place 不能用于被动语态。 注意问某人发 生什么事情用:What happens to sb.?
3a 答案: Advantages: friends hang out there;always something happening;free concerts;fun to watch people;go in the music store;listen to CDs;look at books in the bookstore Disadvantages: air isn’t fresh;always crowded; always spend too much money
Where do you usually hang out with friends?At your house?At school?At a mall? What are the advantages and disadvantages of each place? 3b 讨论这些问题: 你经常跟你的朋友到哪儿去闲逛? 在你家 ①Qiu’s place:邱的家 里?在学校里?在商业街?每个地方的优点、缺点是什么? ②此外,kind 还有“种类、和蔼” 好句共享: 的意思。试比较: Dolphin is a kind of animals.
  1.We usually go to my friend Qiu’s place①. Dolphin is kind to people. 我们经常到我朋友邱的家里。
  2.Well,it has advantages and disadvantages.It’s kind of② small. 噢, 它有优点也有缺点。它有点小。 kind of“有点” ,相当于 a little,修饰形容词。但 a little 还可以 修饰名词和形容词的比较级,如 a little water 一点水,a little more interesting 更有趣一点。 4 Directions Challenge 方向挑战 With your group, think of three places in your city.Write ①go out the front door:从前门走出 directions from your school to each place.Then read the directions to ②take a right:向右拐,相当于 turn your classmates.They guess the places. right。 和你的小组一起, 想出你们城市的三个地方。写一下从你们 ③ walk about: 大 约 走 He walks 学校到每一个地方的指示。然后把它读给你的同班同学,他们猜。 about three kilometers. SECTION B 1a What qualities are important for each place?Write words from the box next to each place below.Write the most important words first. 1a 答案:
  1.clean,convenient 对于每一个地方什么品质是最重要的?把下面的单词写到表
  2.big 格中每一个地方的旁边。先写最重要的单词。
  3.clean,delicious,uncrowded
  4.beautiful,fascinating,interesting 1b Talk about places in your city using the words in the box
  5.safe,uncrowded above.
  6.fascinating,interesting,big 请用以上表格中的单词讨论一下你们的城市。 1b 好句共享: The Fine Arts Museum is really interesting. really 副词,“真的”一般修饰动词、 美好艺术博物馆真的很有趣。 形容词或副词,它的形容词为 real。 例题探究: 用 real 和 true 来填空:
  1.Father Christmas is not a person. 例题解答:
  1.real
  2.true 圣诞老人不是真人。
  2.Her words are not. real 意思为“真的” “实有的” “不 她的话不是真的。 是想象的” ,是对“假的” “幻觉的” “错 2a Listen and write what the tourists ask about in each 觉的” “想象的”而言;而 true 的意思 conversation. 是“符合实际情况或合乎一般道理或标 听并且写出每一个会话当中旅游者们谈论了什么。 准的” 。 2b Listen again and write where the man says the tourists should go.
再听一遍,写出这个男人说这些旅游者们应该去哪儿。 2c Role play the conversations between the man and the tourists. 分角色表演这个男人跟这些旅游者们之间的对话。 A:Can you tell me where there’s a good place to eat①? 你能告诉我吃饭的好地方在哪儿吗? B:Of course. What kind of② food do you like? 当然可以。 你喜欢什么种类的食物? A:.... 例题探究: Australia is a good place (go) sightseeing. 解析:to go 在这里作 a good place 的定语。 答案:to go 3a Read the article and fill in the chart. 读这篇文章然后填写下表。 好句共享:
  1.Watertown is a great place for① the family to take a vacation. 水城是适合于全家人度假的好地方。 例题探究: Here is a notebook you. A.to B.for C.at D.of 解析:这儿有你的笔记本。for 在这里是“属于”的意思。 答案:B
  2.Teenagers will② want to visit the world’s largest water slides.... 青少年们很想参观世界上最大的水滑道…… 例题探究: They (go ) sightseeing tomorrow. 解析:tomorrow 用于一般将来时态。 答案:will go
  3.A different rock band plays at Uncle Bob’s every night.Kids will enjoy the Clown City Cafe.They have organized③ games and the staff dress up as④ clowns. 不同的摇滚乐队每晚在鲍波叔叔的餐馆里演奏。 孩子们都会喜欢 小丑城咖啡馆的。他们已经组织游戏,并且职员们也乔装打扮成小丑。 例题探究: I (study) English since ten years ago. 解析:since ten years ago“自从十年以前”应与现在完成时态连用。 答案:have studied
  4.If⑤ they love good food, they can find it at the Farmer’s Market where the food is both delicious and cheap. 如果他们爱吃美食, 他们就能够在农贸市场上找到既便宜又 美味的食物。
2c ①a good place to eat:吃饭的好地 方,to eat 作 a good place 的定语。 a good place to have fun I have a lot of work to do. ②what kind of 什么种类 What kind of movies do you like? What kind of food do you like best?
3a ①for:介词(表示对象、用途)供、 适合于、为、对于、属于等意思。 There is a letter for you. 有你的一封信。
②will:v.aux.其否定形式为 won’t =will not 其过去式为 would。 表示(意志、意愿、建议)愿、 要。 I will do my best to help you. 我愿尽力帮你。 如单纯表示将来时态,一般用 于第二、三人称。第一人称英国人 一般用 shall,而美国人一般用 will。 ③have organized“已经组织” have+v.p.p.(动词的过去分词)表示现 在完成时态。 (现在完成时表示动作发 生在过去但到现在刚刚完成,与现在有 着密切联系。 ) ④dress up as 乔装打扮成…… ⑤if “如果” 。引导条件状语从句, 如果主句用了将来时态或含有情态动 词或祈使句,那么从句要用一般现在 时态。 ⑥while 当……时候。强调主从句 的动作同时发生。
例题探究: If it (not rain) tomorrow,I will go shopping. 解析:因为主句是一般将来时,故 if 所引导的状语从句应为 一般现在时态。 答案:doesn’t rain
  2.While⑥ the children have fun,parents can take dance lessons⑦ on the beach. 当孩子们自享其乐的时候,父母们可以在海滩上学习舞蹈课。 例题探究: While I (sing),he (dance). 当我唱歌的时候,他正在跳舞。 解析:while 强调主从句同时发生。 答案:am singing;is dancing 3b Complete this guide to Sunville.Use the information from actives 2a and 2b. 完成这个通往太阳村的旅游指南。 用上活动 2a 与 2b 中的信息。 3c Write a guide to you city or town. 写一个到你们城市或城镇的旅游指南。 4 Role play.One student is an information booth worker,and the other students are tourists.The tourists ask questions about your city. 分角色表演。 一个学生是信息室的一名工人,其他的同学都 是旅游观光者。这些观光者们向你询问关于你们城市的问题。 SELF CHECK 1 Fill in the blanks with the words given.Then make your own sentences with the words. 用所给的单词填空,然后用这些单词造句。 2 Look at the map.Write five questions that a tourist might ask.Then role play conversations with your partner. 看地图。 写出一个旅游者可能问的五个问题。 然后跟你的同 伴分角色进行会话。 Just for Fun!小笑话 ?Could you please tell me where there’s a good place to eat? 请你告诉我吃饭最好的地方是哪儿吗? ?What kind of food are you looking for? 你正在找什么样的食物? ?Martian. 火星人(吃)的。 Reading:Could you please lend me your pen? 你能把你的钢笔借给我吗? Section 1 1a If you need help with your homework,how would you
⑦take dance lessons “上舞蹈课” , 类似说法还有:take dancing lessons,take lessons in dancing。 3a 答案: eat:Clown City Cafe;Uncle Bob’s;Farmer’s Market have fun:organize games,clown;water slides,rock bands;dance lessons
 

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