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  09-2010学年度第二学期期中调研测试情况分析 20
  09-2010学年度第二学期期中调研测试情况分析
学校 金山中学 (盖章)年级 九 学科英语 备课组长 李波涛
注:
  1.分值统计时,将满分值折合成百分制进行统计(折合办法:语、数、英*
  0.67,史*
  1.67, 政 *
  2.
  5)优分为达到或超过80分,合格分为达到或超过60分,低分为30分及以下。
考生数
600
均分 1
  00-90 65 11%
64
  89-80 69 12%
优分率
  79-70 88 15%
11?
  69-60 74 12%
合格率
  59-50 85 14%

  49.5?
  49-40 54 9%
低分率
  39-30 64 11%
17?  〈30 101 17%
分数段 人 比 数 率
最满意试题题号
最不满意试题题号
本次试卷紧扣中考题型,注重考察学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知 命题 主要 识的运用。试卷内容重点在9A。整个试卷总体感觉不难,但是从学生角度反映出试题具 特点 有较大的迷惑性,要求学生能够排除干扰因素,注意知识细节。完形填空难度较小,学 概述 生得分较高,阅读理解就不同了,对大部分学生都有一定难度。
典型 试题 得失 分情 况及 原因 分析
教 学 存 在 的 问 题 及 改 进 方 法
从试卷分析中,我们可以看出,基础知识是教学和考查的重点。但不能仅仅停留在 让学生机械记忆阶段,而是要注意他们的运用, 科学合理的使用教材,提高学生阅读能力的培养,从学生阅读失分情况分析来看, 学生的阅读还停留在表面层次,分析总结概括能力有待提高。教师要充分利用资料,对 学生进行阅读训练,让学生掌握正确的阅读技巧。 加强书面表达的教学,培养学生的语言运用能力。
对 本 份 试 卷 的 改 进 意 见
对大部分学生学生来讲阅读理解偏难,任务型阅读偏简单。
其 它
 

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