九年级英语复习计划
长丰中学
英语是中考科目中非常重要的一门学科,对学生的要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基 础知识的考查, 更突出了对运用知识能力的考查。 因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。 离中考还有两个月的时间,如何在有限的时间内取得最好的复习效果.计划采取“三轮复习法” 的总复习计划,课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练。同时还加强解题能力指导 和临场经验积累。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。 (一)、课本知识回顾: )、课本知识回顾: 课本知识回顾 课本知识回顾是对课文基础知识本着“温故知新”的原则, 要求学生扎扎实实搞好基础知识 的复习。在这个阶段按单元归纳语言知识点,对各单元的语法知识点进行梳理,同时注意基础词 汇、词组、句型的过关。一般通过听写来检查学生复习情况,通过配套的练习、试卷,复习检测, 逐步形成英语语言综合能力。 A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容。 B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的 学生,尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让 学生在合作学习中共同进步。 C、反复考试、自我检测考试,即每复习完几个单元后,进行测试,对考试中有进步的学生 及时进行表扬和奖励,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。 复习课本并不是“眉毛胡子一把抓”,而是在研究了课标和考纲后,将课本中的重要的知识 点条理化、系统化。 (二)、语法专题复习: 语法专题复习: 语法专题复习要突出重点,牢固掌握。因为通过对课本知识的回顾,学生对基础知识掌握得 比较扎实基础上。相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。本轮 的复习,既抽象难懂,又枯燥无味。针对学生们的不同特点,我从以下几个方面入手,由浅入深, 循序渐进,点滴渗透,不断推进。 A.英语的十大类词:名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹 英语的十大类词 词。 B.英语的九种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、 英语的九种时态 现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。 C.句子分类 C.句子分类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。 句子分类 D.句子成分 D.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。 句子成分 E.简单句的基本句型的用法 E.简单句的基本句型的用法 F.句子结构: F.句子结构:简单句、并列句以及复合句。 句子结构 G.直接引语变间接引语: 直接引语变间接引语:
非谓语性动词的用法: H. 非谓语性动词的用法:动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。 I.主谓一致: I.主谓一致: 主谓一致 (
  1)三个原则:意思一致、语法一致和就近原则 (
  2)并列结构作主语:and, both...and..., or, either...or..., Neither…nor.., not only...but…also… ,not...but..., (
  3)名词+介词短语作主语: (
  4)不定代词作主语: (
  5)There be 和 Here be 的就近原则: (
  6)特殊名词作主语. (
  7)表数量概念的词或短语作主语: (
  8)动名词不定式或从句作主语: 主动语态和被动语态的用法。 J. 主动语态和被动语态的用法。 虚拟语气的用法: K. 虚拟语气的用法: L.倒装句、省略句和强调句的用法 倒装句、 (三)、专项复习与综合性训练复习 )、专项复习与综合性训练复习 专项复习与综合性训练复习,如词汇、语法、阅读、写作等,让学生建立一个完整的知识网 络。此外,通过练习查漏补缺,及时解决存在的问题.第三阶段重点是全面提升学生应对考试的 能力。主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教 师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知 识??能力??知识。 (
  1)词汇部分:词汇维系着语音和语法,是语言的建筑基石,是英语学习的基础。重视词汇 词汇部分: 在语篇和情景中的运用,要把词汇学习与语音、语法、文化内涵的学习等有机地结合起来。 (
  2)听力部分: (
  2)听力部分:听力考试不但是应试需要,也是提高学生英语综合素质的需要。建议每天坚 持听说
  20~30 分钟,保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度。尤其要有意识地培养学生的语言运用 能力,培养把听到的语言转换成书面语言的能力。 (
  3)单项选择部分:单项选择题的特点是:考点多,潜隐性强。强调在语境中考查所学知识, 单项选择部分: 在语境中体现语言的运用和交际。 (
  4)完形填空部分 :完形填空题既能检测学生对单词辨析、单词搭配、惯用法以及语法的 掌握,又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力,故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷 难易程度的杠杆题。 (
  5)阅读理解部分:英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿,它不但要求看 阅读理解部分: 懂文章,而且要理解文章的深层内涵。 (
  6)书面表达部分:要做好书面表达,还应注意以下几个方面: 书面表达部分: ①语言的准确性。②语言的得体性。要注意摆脱汉语的影响,写出地道的英语,避免 Chiglish 的出现。③表达的连贯性。 二 00 九年四月
 

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