九年级英语 英语教学工作总结 英语
何新风 九年级是整个初中阶段的重要一年, 九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进 步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法. 在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法 个班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下, 我带九年级 2 个班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下,圆满完成了 教学任务,现在将一学期的教学工作做简要回顾。现总结如下: 教学任务,现在将一学期的教学工作做简要回顾。现总结如下: 一、培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的,学生对学习英语的气氛不是很浓, 我校的学生来源全是农村的,学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较 差,主要表现在以下几个方面: 主要表现在以下几个方面:
  1、 学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等, 、 学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等, 往后一拖再拖,即便能背出来 也是临时死记抢记出来的。 往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时 候又忘了。 候又忘了。
  2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调, 、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调, 但学生总希望老师和他们一起来做。 但学生总希望老师和他们一起来做。
  3、 死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一 、 死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以, 考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了, 考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了, 我任教的班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。针对以上情况, 我任教的班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要 改变这种局面,我觉的要做的事很多。 改变这种局面,我觉的要做的事很多。 首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习, 首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂 45 分钟让学生集中注意 力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。 力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固 非懂 练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。 练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。 其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些, 其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别 是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。 是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。 第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通, 第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只 有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。 有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。
1
总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来 总之, 要让学生明白,学习英语不是一天两天的事, 的。 教学中, 二、认真搞好备课.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教 认真搞好备课 教学中 备课是一个必不可少,十分重要的环节, 材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。 备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。 动学生的积极性 因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。 因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。 这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色, 这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远 不足的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深, 不足的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到 整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点, 整体, 时间长了, 学生的学习积极性就会欠佳。 但是,我备课时注意到这点, 因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。 因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。 三、努力提高驾驭课堂的能力,建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一 努力提高驾驭课堂的能力,建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一 动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心, 动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课 内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部, 内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够 吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神, 吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上 进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来, 进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学 生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量 生自己能讲清楚的问题, 都让学生自己解决,老师决不越俎代庖, 精讲、少讲把时间都留给学生。 精讲、少讲把时间都留给学生。 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需 加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外, 要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况, 要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发 情况 现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚, 现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即 时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式, 时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良 好习惯,提高他们的英语学习能力。 好习惯,提高他们的英语学习能力。 五、培优优等生和转化差生,及时总结。因为英语的特殊情况,学生在不断 培优优等生和转化差生,及时总结。因为英语的特殊情况, 学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。 学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因 此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有 绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。 计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高, 计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑 筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务, 筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他 定任务 们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学, 们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的 同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩, 同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之 过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散, 过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散, 学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为 这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。 这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持
2
辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好 辅导, 这些同学基础重新建立起来, 总之,通过一学期的努力,这个班的成绩有所提高, 总之,通过一学期的努力,这个班的成绩有所提高,我不知道今年的中考将会 怎样?我想只要我努力了,我就问心无愧。 怎样?我想只要我努力了,我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提 无愧 高,如何共同提高这两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努 如何共同提高这两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦, 力,多问,多想,多学习,争取进步。 多问,多想,多学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足, 以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足,希望在未来的日 子里,能在各位领导老师指导下,取得更好成绩。 子里,能在各位领导老师指导下,取得更好成绩。 2011-1-13
3
 

相关内容

四年级英语工作总结

   2010-2011 年秋季学期四年级英语上学期教学总结 年秋季学期四年级英语上学期教学总结 时间飞逝,2010 年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作, 总结经验、吸取教训,我特就本年度的工作小结如下: 本学期我担任小学四年级的英语教学工作,由于是小学中段的教学工作, 我注重培养孩子的英语学习爱好,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,提高 拼写能力,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕四年级的教学 课本。下面我来和大家一起分享一下我这半年来的教学成果: 一.大教育家斯宾 ...

八年级英语教学总结

   教学总结 初二是初中教学最关键的一年, 本学期我担任了八年级两个班的 英语教学工作。由于是中途从另一个老师手里接班,一开始上课的时 候,对于教材和学生不是特别了解,因此花了一星期的时间作为磨合 期。下面我将从教材和学生两方面谈起。 我们所用的教材是外语教学与研究社出版的初二英语上册。 该教 材以素质教育思想为教材的指导思想,并不是单纯的英语语言教材, 而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新和实践能力、具有丰富 文化内涵的教材。在课本的每一个模块都设计了“世界各地”内容, 让学生通过对文章的 ...

小学六年级英语上学期教学工作总结

   抓重点 讲方法 求质量 ??小学英语六年级教学工作总结 这学期,我继续担任小学高年级英语教学工作。作为一名毕业班英语老师,时刻背负着如何 提高教学质量这一沉重的思想包袱。 本学期我主要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣, 利 用一切机会, 锻炼孩子的听说能力。 在认真完成教学任务的基础上, 努力拓展学生的知识面, 切实夯实学生的英语基础。以下是我一个学期来的教学总结。 一、把握教材,掌握重点,突破难点。 牛津小学英语《Fun with English》教材小学六年级英语共有八个单元,主要的语法 ...

大学英语教学改革试点工作总结报告

   大学英语教学改革试点工作总结报告 南通大学外国语学院 南通大学“大学英语教学改革试点项目”于 2003 年年底得到教育部立项资助,立即组织 制定适合本校的教学要求和教学大纲,组织教师学习新大纲和新要求,选定网络教材,制定 教学模式,学习新教材及课程改革体系,参观学习其他院校的先进经验。自 2004 年 9 月起, 正式开始实施试点改革。 一个多学期的实践和教学改革虽然时间不长, 但取得了许多经验和 很好的效果。 一、 项目内容与目标 1、 英语能力培养的教育观念转型 教育观念转型是教学理念的 ...

2010年秋季学期高一英语教学工作总结

   巧家县第二中学 2010 年秋季学期高一英语教学工作总结 胡书沛 本学期我担任高一 95 班的英语科教学,完成了 1、2 两个必修模块的教学任 务。虽然这届是第二轮教学,但学生的基础不一样,所以方式和感受也不同。在 教学中结合本班学生的实际情况,集体精心备课,积极听课、评课,认真上课, 结合课内外知识,适当运用多媒体教学,课后针对上课情况,做好教学反思。分 层选择适合生情的作业,及时批改讲评,注重培养学生综合运用英语能力。当然, 在获取了一些教育教学经验的同时,也认识到了自己在工作中仍有许多 ...

英语教学工作总结

   2009年度英语教学工作总结 2009-2010 年度英语教学工作总结 徐峥 这学期是我任教的第一学期,我担任初三 这学期是我任教的第一学期,我担任初三级三班的英语、生物的 班的英语、 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢, 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学 深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取 了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 了很多宝贵的教学经验。以下是我在 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 语教学工作总结 工作 这学期是我任教的第一学期,我担任初一级五班, 班的英语教学。 这学期是我任教的第一学期,我担任初一级五班,六班的英语教学。由于 教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法, 教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚 心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。 心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我 在本学期的教学情况。 在本学期的教学情况。 教学就是教与学 ...

英语教学工作总结

   2010 学年第一学期英语教学工作总结 本学期,我担任了高一(1)(2)两个班的英语教学工作。虽然这两个班都 是学校的实验班,但由于两个班学生的英语基础不一样,所以在教学中我对来年 各个班级的教学重点也各有侧重。现将一个学期的工作总结如下: 根据教材, 一、根据教材,改变教学侧重点 高中英语教了一轮,自己总感觉基本上是按部就班的在讲解课本上的知识, 这样的教学感觉很平淡。所以本学期开始,我和实习老师一起在钻研教材的基础 上,渐渐找到了教材上的重中之重,并一步一步的引导学生掌握这些重点。本学 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 松山咀中学 叶海玲 本学期我担任初三级(3)班、 (4)班的英语教学。由于教学经验欠缺,我对教学工作不敢 怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学 经验。以下是我在本学期的教学情况。 一、备好课,备好学生,上好课。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的 主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生 对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学 ...

英语教学工作总结

   英语教学工作总结 本学年,我担任 8 年级(6)班的英语教学工作,在工作中从各 方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生 的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有 步骤地开展。 立足现在, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检 验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了认真备课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,在 培养兴趣的基础上训练学生认读单词的 ...

热门内容

英语学科提纲

   1.精编学案, 1.精编学案,分分必争 精编学案 2.总结规律,归纳特例 2.总结规律,归纳特例 总结规律 河北衡水中学 2010 年高三英语教学策略研讨会提纲 黄金二轮 第一大部分: 第一大部分:解读考纲 科学安排 成绩回顾 2010 考纲分析 牵手新课标 冲刺备考各阶段安排与目标 蓄势高考 主讲人 马静丽 单项选择之备考策略 教师的策略引导: 教师的策略引导: 语法抓重点;习惯来培养;适当敏感度;语境来帮忙。 语法抓重点;习惯来培养;适当敏感度;语境来帮忙。 学生的努力方向: 学生的努力 ...

英语练习题试题试卷教案语法复习专题(9)Unit9 非谓语动词

   阳光家教网 www.ygjj.com 习资料 英语学 语法复习专题(9)Unit9 非谓语动词 一、考点聚焦 1、非谓语动词的句法功能 名称 不定式 动名词 现在分词 过去分词 语 主语 √ √ 宾语 √ √ √ √ 法 功 能 表语 √ √ √ √ 定语 √ √ √ √ √ √ 状语 √ 宾语补足语 √ 2、动词不定式复心中应注意的几个问题 (1)不定式作表语与“be + to do sth.”的异同。不定式作表语说明主 语的内容或性质。 His job is to guard.(说明内容 ...

江苏省南通市2011届高三第一次模拟考试英语试题听力材料

   听力材料: 第一部分听力 (共两节,满分 20 分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的 相应位置。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 Text 1 W: Was the lecture as good as you had expected? M: Oh, it wa ...

雅思英语考试知识大全

   【大学生电脑主页】?? 大学生电脑主页】 dxsdianano.com 友情提供,欢迎您的访问! 友情提供,欢迎您的访问 访问! 雅思英语考试知识大全 雅思概述 1,何为 IELTS 雅思考试? , 雅思考试? IELTS 是 International English Language Testing System(国际英语语言测试制度) 的简称.它是 为准备进入以英语为主导教学语言的国家的高等教育机构就读进修而设的语言测试制度.目前也 用于测试准备到以英语为母语的国家(主要指英联邦国家) ...

5 【英语句子成分分析自学版】

   英语句子成分分析前面的话 假期需要恶补英语的朋友,特别是对英语语法句子成分一窍不通的朋友可以来学习交流,希望能对你有所帮助,同时也欢迎大家批评指正,互相学习. 英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语什么是状语这个单词是作什么成分但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句 非谓语动词等等),学会它最直接的作用是对阅读英语句子有帮助,有很多同学单词都懂,但是看不懂英文句子,不知道哪些单词 ...