2010-2011 学年度九年级下期 英语教学计划
科任教师:宋通平 本学期我继续担任九(
  2)的英语教学工作,根据学校制定的教 学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划: 一、教材分析: 教材分析: 因为上学期已经上完了初中英语人教版第五册教材的全部内容, 本学期以复习为主。为了达到目的,有章可循,我选择了《贵州中考 导学》这本书作为主要复习资料。本书教学内容健康,有利于提高学 生的思想情感素质,新增内容较多,尤其是一些练习题很接近近几年 我们地区的中考特点。它是按专题剖析、专项突破、专题试卷、题型 探究和模拟试题编写的。 这样的编写有得于学生对知识的专项和系统 的复习。 二、教学总目标: 教学总目标: 通过听、说、读、写的复习和训练,激发和培养学生的学习兴趣, 帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯;发展语言交际能力、阅 读能力、及自学英语的能力;了解文化差异,培养爱国主义精神;激 发学生的求知欲,及创新精神,为以后的学习打下基础。 三、学情分析
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今年学生的基本情况较差,少数学生已经对英语失去了信心,还有 一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。针对 这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此 来提高学生对英语学习的兴趣。 四、教学具体措施: 教学具体措施 要想学生学好英语首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学 习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。要达到这一目标,首先,应 尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。若继 续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能 力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能 充分达到教学目标。其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发 学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好, 越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。 五、教学进度计划: 教学进度计划:
周次 1 2 3 4 5 时间
  2.21-
  2.27
  2.28-
  3.6
  3.7-
  3.13
  3.14-
  3.20
  3.21-
  3.27 教学内容 讲解上学期期末试卷 语法知识复习:名词、数词、冠词 语法知识复习:代词、介词、连词 语法知识复习:动词及动词时态 语法知识复习:非谓语动词、主谓一致性 课时计划 3 课时 6 课时 6 课时 6 课时 3 课时
2
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

  3.28-
  4.3
  4.4-
  4.10
  4.11-
  4.17
  4.18-
  4.24
  4.25-
  4.30
  5.1-
  5.8
  5.9-
  5.15
  5.16-
  5.22
  5.23-
  5.29
  5.30-
  6.5
  6.6-
  6.12
  6.13-
  6.19
语法知识复习:句子的类型与结构、交际用语 专项突破:听力和单项选择 专项突破:词汇和完形填空 专项突破:阅读理解和情景交际 专项突破:书面表达 综合试题练习与讲解 综合试题练习与讲解 综合试题练习与讲解 综合试题练习与讲解 综合试题练习与讲解 综合试题练习与讲解 组织学生参加中考
5 课时 5 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 5 课时 6 课时
注:此进度表仅作参考,如遇学校安排的综合性模拟考试,此进度安排的周数将向后推。
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