2009??2010 年度九年级英语 2009??2010 年度九年级英语 ?? 教学工作总结
本学期我继续担任九年级二班的英语教学工作。 九年级的工作非 常重要,也是整个初中阶段的重要一年,可以说是全校的窗口。我希 望通过反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以 期在教学方面能有所进步,不断地完善和提高自己。 一、指导思想 教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共产党的领导,忠诚于 党的教育事业,三年来,我积极配合学校各项工作,兢兢业业工作。 在教学中以“教师职业道德”为准绳,执行各项教育方针和政策,遵 纪守法,严格执教。 二、认真履行工作职责 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并 积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积 极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升 降旗仪式,严格遵守了学校的各项规章制度。 三、抓住重点工作 多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们 的学习状况和学习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服困难,从不 抛弃他们。在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们很需要得到 学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此,我们要密切关注每位学 生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得 进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别 来谈心,找出原因,指导他们解决。在每一次考试前,给每位学生定
出一个目标,鼓励他们向目标努力迈进,对于达到目标者,老师给予 适当的鼓励,努力使他们向着自己的目标不断进步。 四、成绩与不足是我的工作动力 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节, 备课充分, 能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,每天我都花费大量的时 间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛 苦,但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学习积极性,激发他 们自己去寻找问题,解决问题的兴趣,同时也培养了他们良好的学习 技能。多向其他老师学习,以快速提高自身的教学基本功。 当然,金无足赤,人无完人。在教育教学当中,我还有很多地方 有待提高。如:我的课堂语言还不够丰富,导致课堂气氛太过平淡。 后进生学习积极性不高,对于学习基本处于被动局面等等。在以后的 教育教学过程当中,我准备采取以下措施:
  1.多与学生沟通。经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生 听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重 要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很 难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级 的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好 地引导这些学生更好地学习。
  2.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。利用学生热情 好奇的这一特点, 从日常生活中的口语出发, 尝试用英语与学生对话, 或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴 趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
  3.合理安排时间。多学习,多给自己充电,提高自身素质才能不 断丰富课堂, 从而吸引学生学习的兴趣。 虽然初三是为中考而准备的,
但是长时间的疲劳战会让学生厌倦,过早对学习时区兴趣。因此,使 当地在课堂补充一些相关知识,可以让学生学得更有动力。
  4. 注重组织教学。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺, 非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布 置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不 敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上 课时间是他们学习的主要时间,教师应组织、调动学生进行学习,更 充分地利用好上课时间。 教育工作,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的 特点和问题也在发生着不断的变化。作为一线的教育工作者,必须以 高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作 中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工 作。在后面的教学工作中我和学生一起不断努力,不断进步!
 

相关内容

七年级英语教学总结

   七年级英语教学总结 一、 (一) 基本情况: 基本情况: 备课: 本期我认真专研大纲.教材,认真学习新课程大纲,坚持备学生的学法,教法,做到 提前备课,以教案优化设计为基础,以教材为依据,认真备写详案。本期做到超 前备课;分课时备课,目标、重难点明确,各环节清楚;每节课后还有课后小节, 记录了该节课的所得所失。 (二) 上课: 我坚持候课制,适当灵活运用教案,课堂上以激发学生学习兴趣为主.在教学 中我大胆地尝试新课程改革,把学生看作是主动的学习者,参与者,让他们在与老 师的共同探讨中主动习得 ...

八年级英语教学总结

   教学总结 初二是初中教学最关键的一年, 本学期我担任了八年级两个班的 英语教学工作。由于是中途从另一个老师手里接班,一开始上课的时 候,对于教材和学生不是特别了解,因此花了一星期的时间作为磨合 期。下面我将从教材和学生两方面谈起。 我们所用的教材是外语教学与研究社出版的初二英语上册。 该教 材以素质教育思想为教材的指导思想,并不是单纯的英语语言教材, 而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新和实践能力、具有丰富 文化内涵的教材。在课本的每一个模块都设计了“世界各地”内容, 让学生通过对文章的 ...

2009上学期小学五年级英语教学工作总结学习必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学 习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言, 为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中, 如果你在伦敦 呆上半年,保准说起英语来会非常流利。但很多中学生 ...

九年级 英语教案

   年级: 层次: 年级:九年级 层次:60 分以下 日期: 时间: 日期:3.26 时间:10:00-12:00 课型: 课型:总复习课 内容: 内容:七年级 Chapter One & Chapter Two 考点 1:特殊疑问句 : 特殊疑问词短语的用法区别: 特殊疑问词短语的用法区别: how far 对距离提问 how often 对频率提问 how soon “多久后” 对表示将来时的时间状语提问 多久后” how long 对时间或长度提问 , 例句:How many pe ...

八年级英语教学反思

   八年级英语教学反思 今年我担任初二年 4-5 班英语教学任务,学生成绩两极分化现象,普遍存在,而且是比较 难以解决的一个问题。一般说来,两极分化形成的规律是:刚进校的初一学生,对英语学习 热情高,好奇心强,学习成绩较好。但随着时间的推移,难度的加深,以及兴趣的减弱,一 些学生的成绩一步步地落后掉队,而且落伍人数也相对地增加。到了初二年级,分化现象尤 其突出, 直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩, 同时也阻碍了初中英语教学质量的提 高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶 ...

三年级英语教学计划

   三年级英语教学计划 (2009?2010 学年第一学期) 塘厦第二小学:黄文通 本套教材的设计与编写,体现了对传统外语教学思想的继承和发 展。教学内容的编写由浅入深、由易到难、点面结合、循环往复不断 复现,以加深学生的印象。并参考了国内外先进的教学理论,吸取了 直接法、听说法、交际法和全身反应法等各教学法的优点,考虑到他 们的心理、生理及年龄特点,结合我国国情,继承和发扬了我国行之 有效的教学方法,以激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性和求知 欲。 本册教材具有如下几个特点: 1、强调语言运 ...

一年级英语教案

   苏教版牛津英语 1B 教案 课 题:Unit 1 What's your name ? 第一课时 教案内容: 一.教学要求: (1)能根据所听到的名字,正确辨认本单元中出现 Nancy,David,Su Yand 和 Liu Tao 四个人形象,能看图说出这四个人物的名字,发音正确. (2)能听懂,会说,会读字母 Aa,Bb. (3)会唱歌曲 What`s your name? 二.教学重点: 1. 能正确读出本单元的四个人名. 2. 能正确读出本单元的 Aa,Bb 两个字母. 三.教学难点 ...

高二英语教学总结

   高二英语教学总结 我从事高二两个班的英语教学工作,这两个班都是平行班,学生差生较多,尾巴很长。如何能让两个班级 克服自身的不足,是我这个学期以来的工作重点。下面是本人的教学经验及教训: 一.目标明确,有的放矢,对学生进行必要的思想教育。 刚接手班级时,我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来,对他们进行了必要的思想教育,树立了榜 样,进行了鼓励,使他们信心倍增。 很多学生告诉我,他们不是不想学,而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态。因此,作为 老师,首先应该给他们精神力量,鼓励他 ...

新课改高一英语教学总结

   长沙市田家炳实验中学 2008 年下期教学总结 科目: 科目:英语 年级: 年级: 高二 填报人: 填报人: 吴 竹 青 两班是我在今年刚接手的,这两个班级为理科班, 我任教的高二 G69 ,G70 两班是我在今年刚接手的,这两个班级为理科班, 大部分学生对英语有较高的学习兴趣,但是好生不够拔尖 差生较多 尾巴很长。 差生较多, 大部分学生对英语有较高的学习兴趣,但是好生不够拔尖,差生较多,尾巴很长。 如何能让两个班级克服自身的不足,是我这个学习以来的工作重点。 如何能让两个班级克服自身的不 ...

七年级英语Hello教学案

   七年级《牛津初中英语预备课程》 七年级《牛津初中英语预备课程》教学案 Unit 1 Hello ! 要点直击 1. Good morning, Miss Fang. 早上好,方小姐。 2. Goodbye! 再见. 它的简略形式是 “Bye-bye”或 “Bye”。 。 3. How are you? 你身体好吗? 在词句中,how 的意思是问健康状况如何。How are you?是西方人们见面时常用问候 语,有时它只是一句寒w{客套语,并非真要问别人的健康情况。对它的回答可以说 “I’m ...

热门内容

色拉英语全片共一百集

   全片共一百集,耗资千万,是中国市场首部三维动画英语,在多家电视台热播。通过生活在 《色拉英语乐园》这个现代都市中的多情公鸡、倒霉蛋 Mr.G 先生、一心想得到新式捕虫器 的青蛙、 忠厚老实的公牛等各具特色的动画人物间发生的幽默故事以及纯正的口语对白, 采 用最常用的生活用语,指导孩子学习纯正口语。色拉英语全程专业外籍教师配音,外籍英语 教育专家与顶尖三维动画团队通力合作,以幽默机智的对白、生动的场景,为孩子营造出一 个轻松有趣的英语口语学习氛围。适用于儿童及任何对动画情有独钟的英语学习者。 ...

小学二年级英语基础教育课程

   基 础 教 育 课 程 改革的背景与目标 一、基础教育课程改 革的国际和国内背景 1、国际背景: 国际背景: 部分国家和地区基础教育 课程改革的情况简介 日本: 日本: 日本每十年更新一次国家基础教育课程。 日本每十年更新一次国家基础教育课程。 2002年即将实施的新课程 年即将实施的新课程, 2002年即将实施的新课程,力求精选教学内 留给学生更多自由发展的空间。 容, 留给学生更多自由发展的空间。教育指 导思想突出四个方面: 导思想突出四个方面: 鼓励学生参与社会和提高国际意识; 鼓励学 ...

2002年6月大学英语四级考试试题及参考答案

   爆点英语 www.Podon.cn 2002 年 6 月 CET-4 真题 Part I Section A Directions: Listening Comprehension (20 minutes) In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the c ...

英语基本句型

   英语的基本句型主要有五种 1、主语???动词???表语 2、主语???动词 3、主语???动词???宾语 4、主语???动词???宾语???宾语 5、主语???动词???宾语???补语 一、主语动词表语 在这一句型中,动词是系动词,后面部分为表语。 1.Mr.Brown is an engineer. 2.Gradualy he became silent. 3.She remained standing for a hour. 4.The question remained unsolve ...

八年级上英语词组

   1. 推倒 2. 破旧 3. 尽最大努力 4.一些特别之事 5. 把...连在一起 6. 中华民族的象征 7. 取代,代替位置 8. 想出 9. 反对 10 把...错当成... 11.事实上 12.弄清楚,弄明白 13.查阅 14.以...开始 15.考虑 16.与...分享 17. 对...必要的 18.每一滴水 19. 以...为食 20.处于危险中 21.越来越小 22. 洗衣服 23.爬山 24. 参观博物馆 25. 洗衣服 26. 同意某人意见 27. 在星期天的晚上 28. 没 ...