九年级英语教研工作总结
一学期过去了,特此总结一下本学期英语组所进行的教研 活动,有利于今后扬长避短,做好教学科研工作。 我们这个学期坚持以国家新课程标准理论为指导, 探索新编 初中英语课堂教学与发展,初中英语课程的内在关系,努力推进 初中英语课堂教学模式的改革,总结近几年中考英语命题的规 律,提升本校中考英语应试水平。我们主要进行了以下几方面的 工作:
  1、组织教师进行教育教学理论、中学英语课程标准及其他 专业理论和反思资料的学习,努力将新观念、新思路渗透到英语 课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基 础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以 提高课堂教学效率。真正的组织好学习,让教研组的活动发挥其 实际的作用
  2、全组教师开展教学研究。英语组一方面引导教师一切从 实际出发,针对不同的学生灵活运用教学方法。另一方面定期组 织教学研究活动,通过上课、听课、评课等形式进行课例研究, 使本组全体教师共同提高,人人受益。本组教师相互学习成风, 大家都能相互听、评课,互相学习,取长补短。
  3、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质 量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措
施。为此,我们集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研 究教学方法,安排及教学资料要一致,确定教学难点和重点,坚 持进行教学。
  4、我们积极参加县教研室组织的各类教学研究活动,在其 中发挥积极作用。 在中考备考教研活动中, 积极学习, 积极参与, 缩小与县直中学间的差距。
  5、组织本组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习, 不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。紧紧 围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的 研究。 当然,成绩的取得与全体老师的努力息息相关。今后我们组 仍然要扬长避短,继续学习,争创更大的辉煌。
英语教研组
2009 年 6 月 19 日
 

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