九年级年级动词时态讲解
动词的构成

  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
be 动词 助动词 情态动词 系动词 实义动词
be 动词
be动词的几种形式

  1)
  2)
  3)
  4)
am is are was were being Been
be动词的用法

  1.
与名词、数词、形容词、介词连用

  1)
  2)
  3)
  4)
I am a doctor. He is ten. They are tired. The cat is under the table.
be动词的用法

  2.
There be 句型
用于不可数名词和可数名词单数之前 There is a pen on the desk. There is some water in the glass.
  2) 用于复数名词之前 There are some sheep in the hill.
  3) 用于一般将来时 There is going to be a film in our school next Sunday.
  4) 用于一般过去时 There was a book on the desk yesterday. 注意:请根据时态和句中的名词选择适当形式。

  1)
be动词的用法

  3.
Be 动词在时态中的运用

  1)
在现在进行时中
We are talking.

  2)
在过去进行时中
We were talking at this time yesterday.
助动词
助动词的几种形式

  1) do
/don’t
  2) Does/ doesn’t
  3) Did/ didn’t
  4) will /won’t
  5) have haven’t /has hasn’t/had hadn’t
助动词的用法

  1.
对句子进行否定和疑问

  1)
  2)
  3)
  4)
Do you get up early every day? I didn’t have lunch yesterday. Will you be back soon? He hasn’t finished the work yet. He works in a school,doesn’t he? She has never been there,has she? They helped the farmers , so did we. I won’t visit the famous singer,neither will he.

  2.
在反意疑问句中

  1)
  2)

  3.
在倒装句中

  1)
  2)
情态动词

  1.
共同特点

  1) 情态动词后面跟动词原型
  2) 无论否定、疑问、倒装句、或反意疑问句都用情 态动词
  3) 只有时态变化,没有人称变化
情态动词

  2.
解释

  1)
can / could
在表示请求允许的时候两者和互换, could比can语 气更委婉。 Can I help you? Could you open the window? 在表示有能力作某事时,could是can的过去式。 I can swim. I could swim at the age of five.
情态动词

  2.
解释

  2)
Must /have to Must 表示主观意愿,否定句用Mustn’t,否定回答 用needn’t I must go now. You mustn’t play in the street. Must I clean the room now? No,you needn’t. have to表示客观条件的限制的“不得不”,它有 时态和人称变化,需要助动词来否定和疑问。 I don’t have to carry the big box. He had to wash his clothes.
情态动词

  2.
解释

  3)
May
表示请求别人允许。 May I use your bike? 表示可能性。 He may be a teacher. He may live in this building. 北京新干线学校中考专家组提供
系动词

  1.
我们所学过的系动词是

  1)
  2)
Get,turn,be come,be动词 感观动词look,sound,smell,taste, feel I feel hungry. The day gets longer and longer. He looked happy.

  2.
系动词只和形容词连用,构成系表结构

  1)
  2)
  3)
实义动词

  1.
  2.
  3.
实义动词指的是有具体行为意思的动词。 实义动词在句中可以做谓语动词和非谓语 动词。 做谓语动词的用法 动词会有四种形式:单三,现在分词, 过去式,过去分词
北京新干线学校中考专家组提供
实义动词
注意:掌握四种形式的变化规律
  1) He works in the office.
  2) We are dancing together.
  3) I caught a cold last week.
  4) She has watered the flower.
实义动词

  4.
做非谓语动词的用法(指出现在谓语动词 之后的动词,它受前面谓语动词的限制) 动词会有三种形式:

  1)
  2)
  3)
原型(do) 动名词(doing) 不定式(to do)
实义动词

  1)
用原型:
a) b) c) d)
let sb.do make sb.do help sb.(to)do had better do
实义动词

  2)
用动名词:
a) b) c) d)
like doing enjoy doing finish doing 介词之后用动名词
be good at doing what about doing thank you for doing
实义动词

  3)
用不定式:
a) b) c) d) e) f) g)
want to do decide to do plan to do would like to do learn to do tell sb.( not)to do ask sb.(not) to do
实义动词
注意下列词不同形式的不同用法: remember doing/to do forget doing/to do stop doing/to do go on doing/to do
时态
一般现在时 一般将来时 一般过去时 现在进行时 现在完成时 过去进行时 过去将来时 过去完成时
一般现在时

  1.
  2.
表示一般情况和经常发生的动作。 时间状语为

  1)
  2)
every day 或 every 引导的时间状语 often,always,usually
北京新干线学校中考专家组提供
一般现在时

  3.
动词碰到第三人称单数时,要加 “s”

  1)
  2)
  3)

  4)
  5)
  6)
work -> works 辅音字母和“y”结尾的词,如carry -> carries 以s、x、ch、sh结尾的加“es”,如wash -> washes go -> goes do -> does have -> has
一般现在时

  4.
例句

  1)
  2)
  3)
He goes to school on foot every day. We often have supper at home. She doesn’t do her work every Sunday.
现在进行时

  1.
  2.
  3.
  4.
表示正在发生的动作。 时间状语:now /Look… /Listen… 由be动词+动词ing构成 动词变化加ing

  1)
  2)
clean -> cleaning 以不发音“e”结尾的,去掉字母“e”,再加ing
make -> making

  3)
重读闭音节的单词,双写最后一个字母,再加ing
swim -> swimming
现在进行时

  4.
例句

  1)
  2)
  3)
The boys are playing now. Look! They are planting trees. Listen! He is singing.
一般将来时

  1.
  2.
表示将来发生的动作。 时间状语:

  1)
  2)
  3)
next 引导的词组 tomorrow 引导的词组 the day after tomorrow

  3.
  4.
动词变化:will + 动词原型 例句

  1)
  2)
I will visit you tomorrow. He won’t come back next week.
一般过去时

  1.
  2.
指过去发生的动作或事情 时间状语:

  1)
  2)
  3)
  4)
yesterday 引导的词组 ago 引导的词组 last 引导的词组 the day before yesterday
一般过去时

  3.
  4.
动词变化:动词变成过去式,动词加 “ed” Play -> played

  1)

  2)
辅音字母和“y”结尾的词,如carry -> y carry carried 重读闭音节的单词,双写最后一个字母,再 加ed
stop -> stopped

  3)
不规则动词见书后动词表
一般过去时

  4.
例句

  1)
  2)
  3)
He bought a book yesterday. I watched a match last week. He left here two days ago.
现在完成时

  1.
动词变化 动词变成过去分词加ed

  1)
  2)

  3)
Play -> played 辅音字母和“y”结尾的词,如carry -> carried 重读闭音节的单词,双写最后一个字母,再 加ed
stop -> stopped

  4)
不规则动词见书后动词表

  2.
动词由have(has)+ 过去分词 构成
现在完成时

  3.
表示动作已经完成

  1)
  2)
He has left . I have already had a rest.

  4.
表示动作不仅已经完成,还要持续(在这个用 法当中,动词要用延续性动词,与for引导的一 段时间和since引导的短语连用)

  1)
  2)
  3)
  4)
He has been away for two days. I have already taught in this school since 19
  90. The bird has been dead for a month. We have made lots of friends since we came here.
过去进行时

  1.
  2.
指在过去的某一个时间正在发生的动作。 时间状语

  1)
  2)
at this time yesterday at five o’clock yesterday afternoon

  3.
  4.
动词由be动词+动词ing形式构成 例句
He was watching TV at this time yesterday.
过去将来时

  1.
  2.
  3.
指对过去的某一个时间来讲,将要发生的 动作。 动词由would+动词原型构成。 例句
He would go to the park the next day. He said he would work hard next term.
过去完成时

  1.

  2.
  3.
指对过去的某一个时间来讲,已经发生的 动作。 动词由had+过去分词构成。 例句
she had borrowed a book before she went to the park. We had learned many new words by the end of last term.
 

相关内容

牛津英语中考动词时态讲解与练习学习啊

   学英语简单吗?肯定会有许多学生说: 难死了 难死了”。 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了 。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: 不得法。 “ ” 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个: 不得法。 英 语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利? 语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一 个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非常流利。 个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会非 ...

初中英语动词时态讲解

   初中英语动词时态讲解 Go for it! 九年级 动词的构成 1. 2. 3. 4. 5. be 动词 助动词 情态动词 系动词 实义动词 be 动词 be动词的几种形式 1) 2) 3) 4) am is are was were being Been be动词的用法 1. 与名词、数词、形容词、介词连用 1) 2) 3) 4) I am a doctor. He is ten. They are tired. The cat is under the table. be动词的用法 2. ...

初中英语动词时态讲解

   初中英语动词时态讲解 Fun With English! 九年级 江苏省西亭高级中学 动词的构成 1. 2. 3. 4. 5. be 动词 助动词 情态动词 系动词 实义动词 be 动词 be动词的几种形式 be动词的几种形式 1) 2) 3) 4) am is are was were being Been be动词的用法 be动词的用法 1. 与名词、数词、形容词、介词连用 1) 2) 3) 4) I am a doctor. He is ten. They are tired. The ...

初中英语动词时态讲解及练习

   16 种英语时态总结归纳 时态(Tense)是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此,当我们说时态结构的时候,指的 是相应时态下的动词形式。 英语时态分为 16 种:一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时,以及这四者的进行时、完成时和完成进 行时。 1. 一般现在时 用法:A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 习惯用语。 C) 经常性、习惯性动作。 例:He always helps others. (他总是帮助别人。 ) D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意, ...

高中英语动词时态

   英语动词的时态 及物动词 " a.动词后要求有宾语,否则意思不完整的 动词后要求有宾语, 动词后要求有宾语 动词。及物动词可有被动结构。 动词。及物动词可有被动结构。 She studies English very hard. I always review my lessons in the evening. " b. 及物动词的另两种结构 " 及物动词中有少数动词要求一个宾语(直 及物动词中有少数动词要求一个宾语( 接宾语) 还要求有一个宾语( 接宾语)外,还要求有一个宾语( ...

高中英语动词时态

   英语动词的时态 及物动词 a.动词后要求有宾语,否则意思不完整的 动词后要求有宾语, 动词后要求有宾语 动词。及物动词可有被动结构。 动词。及物动词可有被动结构。 She studies English very hard. I always review my lessons in the evening. b. 及物动词的另两种结构 及物动词中有少数动词要求一个宾语(直 及物动词中有少数动词要求一个宾语( 接宾语) 还要求有一个宾语( 接宾语)外,还要求有一个宾语(间接宾 ), ...

高考英语时态讲解

   英语语法:英语时态讲解 一,一般现在时主要用于: 1 ,表示经常性或习惯性动作. e.g. It seldom snows here. 2 ,表示现在的特征或状态. e.g. He is always ready to help others. 3 ,普遍真理. e.g. Action speaks louder than words. 4 ,剧情图片介绍,背景说明,动作解说. e.g. (Tom enters the room and sits at the table) Doctor : ...

英语中考备考动词专题

   动词在语言中是必不可少的一部分。 它的语法现象也较多, 但在初中范围主要有以下几方面 问题。① 时态:初中范围主要有一般现在时,一般过去时,现在完成时,过去完成时,将 来时与过去将来时六种时态。② 语态:主动语态与被动语态。③ 助动词和情态动词。④ 非谓语动词,也就是不定式,动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用 要点和习惯用法。 1、一般现在时:主要有以下三方面,① 用来表示状态,特征或不受时间限制的客观存 在和真理。如:Matter exists in three sta ...

英语基本语法--动词时态

   英??基本??法R ?^ fB aK R?^的fBaK i顺 用法 否定式 疑UO式 P?注 一般s?B 1.}?常或?c性的R兆 2.s诖嬖诘那?粱?? R?^原形(第三人z1U?x?^尾加s或 3.不受fB??限制的事[婊蚱毡檎胬 es) 4.表示r?K或感?旱??^ 5.在fB??或h?件r??_?句中,常用一般s?BO?表示 \O?v|生的R兆 1)一般R?^,疑UO式 ???骰??情介}9 新?^j 1)一般R?^,在其 }Pi?助R?^+主??+ ?L或小??? R兆???特 ...

小学英语动词时态练习

   美阶英语 SBS 一册综合训练 3 用所给词的适当形式填空: 1.Maria 2.She 3. They 4.I 5.Yesterday I 6.Tom 7.The robot (take) some mud and (build) a fire and (be) happier than we now. (like)the story of Monkey King better than Robin Hood . (write) a letter to my friend. (send) ...

热门内容

英语杂谈

   “玩”时可得小心。 玩 时可得小心。 时可得小心 我们知道,“放焰火”是 play with fireworks;但是,play with fire 可就危险了,有句古话“玩火者必自焚”你应该知 道吧?!那可不是闹着玩儿的。 你也许会问,那我和朋友们出去玩,总不会有问题罢。当然,汉语中我们常说“跟谁出去玩”,这句话完全正确。 但是,你知道用英语怎么表达类似的含义吗? 比如说,“她上个星期天和他一块出去,玩得很开心。”该怎么把它翻译成英语?假如你把它译成:Last Sunday she wen ...

财务英语

   Account 、 Accounting 和 Accountant Account 有很多意思,常见的主要是“说明、解释;计算、帐单;银行帐户”。例如: 1、 2、 3、 He gave me a full account of his plan。他把计划给我做了完整的说明。 Charge it to my account。把它记在我的帐上。 Cashier: Good afternoon。 Can I help you ?银行出纳:下午好,能为您做什么? Man : I'd like to ...

2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)(英语)word解析版

   世纪金榜 圆您梦想 www.jb1000.com 2010 年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 英语 第一部分 听力(共两节,满分 30 分) 做题时, 先将答案标在试卷上, 录音内容结束后, 你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共 5 小题;每小题 1 分,满分 5 分) 听下面 5 段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标 在试卷的相应位置,听完每段对话后,你都有 10 秒 ...

英语书信写作要求

   书信(Letter)一般可分为事务信件或公函(Business Letter or Offical Correspondence)以及私人信件 (Private Letter)两大类。一般包括以下几个要点: 1) 收信人的姓名和地址; 2) 寄信人的姓名及其与收信人的关系; 3) 寄信人的地址(有时可以省略); 4) 写信的时间; 5) 信的内容。 二、书信的格式 1) 信头(Heading); 2) 称呼(Salutation); 3) 正文(Body of the letter); 4) ...

英语考试题

   辽宁卷) 2008 年普通高等学校招生全国统一考试 (辽宁卷) 英 语 第一卷(三部分, 第一卷(三部分,共 115 分) 第一部分 听力(共两节,满分 30 分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 (共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅 ...