解析说明) 开放英语 3 形成性考核册 (解析说明 解析说明
在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1 -2 页)
学前记录卡(第 学前记录卡 第 3 页)
学习资源: 学生按照实际情况进行选项,在是\否处画 “√” 回顾与总结: (第 4 页)

  1. 学习过多少时态? ① 一般现在时②一般过去时③现在完成时④过去完成时⑤现在 学 习 内 容
  3. 英语 I 中最难学习的: 新的词汇太多 记单词最困难
  2. 你现在的词汇量: 1800 进行时⑥过去进行时⑦一般将来时

  4. 还有那些没有掌握: 虚拟条件句, 进行时的被动语态

  5. 你认为…哪些是优势\哪些有待改进 自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高
学 习 方 法

  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
每周 5~7 小时 有计划 不能坚持 一部分 网上学习资源
不足 工作原因
问老师,自己查资料
本学期学习目标和计划(第 5 页)
学 习 目 标

  1.
  2.
  3.
  4.
听力方面: 听懂日常会话 口语方面: 用简单的词汇表达 阅读方面: 读懂课文 写作方面:按照老师的要求写短文
学习计划表 学 习 计 划
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7. 6 小时√ √ √ √ √ √ √
在计划做的事情上打√
学习记录卡 1 (Unit1~
  6)
(第 7~8 页) 第
学 习 过 程 学 习 内 容

  1. A√B√C√
  2. A√B√C√
  3. A√B√C√
  4. A√B√C√
  1. Unit1~6 中主要学习的语法项目: 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 Used to 定语从句
过去时的被动语态 过去完成时
  2. 这六个单元还没有掌握的语言点: 过去完成时 定语从句

  3. 这六个单元最喜欢的话题 Describing family relationship 印象最深的 Cultural Note The change of the family patterns
总结: 阶 段 性 学 习 体 会 开学初期老师给我们讲了什么是开放教育,如何学习开放教育课程。我们对开放 教育和开放教育课程有了基本的了解.也对开放英语课程有了比较全面的认识。特别 是通过上英语课程,我们不仅仅学习了英语语法知识,也学习到了学习方法。还体会 到了开放教育的“自我学习、教师辅导、网络资源、师生互动”的新的学习模式。 由于自己的英语底子薄,基础差,所以还不能够完全掌握老师讲的内容。在老师 的精心辅导下,我的英语知识有了很快的进步。自己感觉到有重新拾起了英语。心中 有了成就感。 目前的问题是:我还不能充分地网络资源。这是因为自己的电脑知识不够好,因 此不能够和老师、和同学即使地进行网上交流。
作业 1
第一部分: 第一部分:交际用语
  1、 D 、
  2、 A 、
  3、 C 、
  4、 B 、
  5、 B 、 第二部分: 第二部分:词汇与结构
  6、 D 、
  7、 B 、
  8、 A 、
  9、 A 、
  10、 、
  11、 、
  12、 、
  13、 、
  14、 、
  15、 、
  16、 、
  17、 、
  18、 、
  19、 、
  20、 、 B C D B A B A A B A B
第三部分: 第三部分:完型填空
  21、 、
  22、 、
  23、 、
  24、 、 C B C D

  25、 、
  26、 、
  27、 、
  28、 、
  29、 、
  30、 、
C B C C D A
第四部分: 第四部分:阅读理解
  31、 、
  32、 、
  33、 、
  34、 、
  35、 、
  36、 、
  37、 、
  38、 、
  39、 、
  40、 、
  41、 、
  42、 、
  43、 、
  44、 、
  45、 、
  46、 、
  47、 、
  48、 、
  49、 、
  50、 、 D C D B C A C D C D D B D D D F T F NG F
七、书面表达 (15 分)
Dear sir, , My name is Wuhua, born on July 6th,1965 in Changchun, Jilin Province, China。 。 , , , I am a journalist and have already had eleven years of working experience。I can speak 。 Japanese and German besides English. Of course I am good at operating computer. I graduated from journalism of Beijing University in 1990 and then worked as a journalist in Shenzhen Daily till December, 19
  96. I studied in BBC from 1997 to 1998 and since I came back in January, 19
  99. I have been head of the news section. I will be very lucky if I can work for your newspaper the 21st Century. And I think I have abilities to do the job well. Yours Sincerely Wuhua
学习记录卡 2 (Unit7~
  12) )
学 习 过 程
  1. A√B√C√
  2. A√B√C√
  3. A√B√C√
  4. A√B√C√
( 第 17 页 )

  1、 Unit7~12 中主要学习的语法项目: 现在完成时、动名词、真实条件句、构词法、祈使句、现在进行时被动、 学 习 内 容 虚拟条件句、间接引语
  2、 这六个单元还没有掌握的语言点: 虚拟条件句、间接引语
  3、 这六个单元最喜欢的话题 Learning about the ancient and modern Olympic Games 印象最深的 Cultural Note DIY (自己动手)
总结: 阶 段 性 学 习 体 会 自己通过两个月的英语课程学习, 明显感觉到自己在英语语法知识和英语词汇上 有了很大的进步,另外还学习到了学习方法。还体会到了如何才能够成为一个合格的 开放教育的学员。 辅导老师精心辅导,课堂上深入浅出,让每个学员都能够学习到知识,我的英语 很快的进步。这使我在学习上有了很大的信心。 目前的问题是:我还不能充分地网络资源。这是因为自己的电脑知识不够好,没 有真正地适应开放教育的新模式。在学习上主要还是靠辅导老师的面授,而不能够和 老师、和同学即使地进行网上交流。
作业 2 (19 页)
第一部分: 第一部分:交际英语
  1、 C 、
  2、 A 、
  3、 D 、
  4、 D 、
  5、 D 、 第二部分:词汇与结构 第二部分:

  6、 D 、
  7、 B 、
  8、 B 、
  9、 C 、
  10、 、
  11、 、
  12、 、
  13、 、
  14、 、
  15、 、
  16、 、
  17、 、
  18、 、
  19、 、
  20、 、 C A B B A D B C C C D
第三部分: 第三部分:完型填空
  21、B 、
  22、B 、
  23、A 、
  24、C 、
  25、D 、
  26、B 、
  27、B 、
  28、C 、
  29、B 、
  30、A 、 第四部分:阅读理解 第四部分:
  31、B 、
  32、B 、
  33、A 、

  35、D 、
  36、A 、
  37、C 、
  38、B 、
  39、B 、
  40、C 、
  41、D 、
  42、D 、
  43、B 、
  44、D 、
  45、C 、
  46、T 、
  47、F 、
  48、NG 、
  49、T 、
  50、NG 、
第五部分: 第五部分:书面表达 American Professor Lycido from Shenzhen Broadcasting and Television University will give us a lecture on American Indians and American History in the lecture center from 7:30 to 9:30 on Saturday evening, May 5, 20
  04. Everyone can invite your friends or students from other colleges to attend this lecture. Please don’t be late for the lecture. After the lecture, we will be asked to write an article in English to express your ideas about the lecture. Please don’t forget it! Thank you! Student union May 4, 2004
学习记录卡 3
( 第 27 页 )
(Unit13~
  18) )
学 习 过 程
  1. A√B√C√
  2. A√B√C√
  3. A√B√C√
  4. A√B√C√
  1、 Unit13~18 中主要学习的语法项目: 情态动词、动名词和动词不定事、非限定性定语从句 、将来完成时、 学 习 内 容 完成时的被动语态、反意疑问句
  2、 这六个单元还没有掌握的语言点: 完成时的被动语态、反意疑问句
  3、 这六个单元最喜欢的话题 Learning about continuing education after school and university 印象最深的 Cultural Note 是 Sandwich Course
总结: 阶 段 性 学 习 体 会 自己以前的英语基础不好,通过这几个月的英语课程学习,自己又一次巩固和强 化了英语知识。明显感觉到自己在英语语法知识和英语词汇上有了很大的进步,明确 了主要的知识点。按照自己的学习计划认真实施,做到课前预习,课后认真复习,完 成辅导师布置的学习任务。自己在英语学习方面上有了进步,主要表现在语法、词汇 和语言表达方面。 自己通过一段时间的远程网络,掌握了一定的学习方法,但是也有一定的困难。 主要体现在,基础差,底子薄,不能在短时间内掌握老师讲授的知识。另外一个是自 己的工作忙,不能及时地完成老师不止的学习任务。
是辅导教师根据本校情况布置的,请单独下载) 作业 3 (第 29 页) 作业 3 是辅导教师根据本校情况布置的,请单独下载) (
学期总结
你认为……水平?请你……谈一谈。 你认为……水平?请你……谈一谈。 ……水平 ……谈一谈 通过本学期的学习,我的英语在听、 通过本学期的学习,我的英语在听、说、读、写都有了提高。我学习到了很多语法知识, 写都有了提高。我学习到了很多语法知识, 掌握很多的新单词。能听懂译本的日常会话,可以读懂课文的文章。 掌握很多的新单词。能听懂译本的日常会话,可以读懂课文的文章。能在辅导老师的辅导下 完成简单的写作。 完成简单的写作。
你对本课程的教学资源(……)有什么建议? 你对本课程的教学资源(……)有什么建议? 本教材的内容很大,知识很多。与教材想配套的听力材料很好,语音纯正, 本教材的内容很大,知识很多。与教材想配套的听力材料很好,语音纯正,对我们提高听 力有很大的帮助。 力有很大的帮助。
通过一学期的学习, 对自主学习有什么感受和体会? 通过一学期的学习,你对自主学习有什么感受和体会? 我认为自主学习很方便、很自由。很适合我们工作忙,学习时间相对较少的学员。 我认为自主学习很方便、很自由。很适合我们工作忙,学习时间相对较少的学员。但是 我认为自主学习还不能脱离辅导老师的面授辅导。 我认为自主学习还不能脱离辅导老师的面授辅导。辅导老师的面授辅导对我们解决实际的困 难有很大的帮助。 难有很大的帮助。
课内、 课内、外综合表现
姓名: 姓名: 张 小 光 学习者的自评时间: 学习者的自评时间: 2008 年 X 月 XX 日 星期 X 班级: 班级: 08 会计本科 成绩: 成绩: (由教师写) 由教师写) 辅导教师签名: 辅导教师签名: 时间: 2008时间: 2008-5-20
内容 参加面授 辅导的次数
学习者的自评 全勤、 全勤、 缺课 1?2 次√ 缺课 3?4 次 缺课 5 次以上
辅导教师语 辅导教师语 (由教师填写) 由教师填写)
积极参加√ 积极参加√ 课内活动和讨论
(由教师填写) 由教师填写)
积极参加√ 积极参加√ 课前预习、 课前预习、参加课外活动 以及网上学习
(由教师填写) 由教师填写)
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