各位好,我今年刚考上博士,把自己的一些备考经验和上过的考博辅导班里 的部分内容总结一下, 希望能对各位还在英语炼狱中苦苦挣扎的考博战友们有些 帮助,也算是借专家之醐灌大家之顶了。原本只发在那个号称是最早的考博网站 里,但那里的管理员为谋私利乱改别人帖子,故再此处重发以使更多人受益。首 先声明,我不是专业老师,总结的肯定不如专职教师讲得好,有不同意见欢迎讨 论但请不要骂娘,免费得也就这水平了。言归正传,下面开始: 序言,为什么都考博了还觉得英语难? 既然各位的学术水平都达到考博的程度了, 说明不论在学习能力还是智力等 方面都比较好,甚至还是同龄人中的佼佼者,那为什么英语还是个难题呢?不是 因为英语难学,更不是因为大家不适合学英语,主要是因为没有开窍。英语其实 很简单, 如果开窍了你会发现水平会有突飞猛进的提高, 当然这里仅指考博英语, 托福雅思没考, 不与评论。 可以先说一下我的情况, 我本科毕业后直接参加工作, 没有考研,工作过程中读的在职研。本科时没考 4 级,考的公共英语 3 级,刚及 格。工作时根本用不到英语,在职研究生的英语大家也知道也就那么回事,就不 多说了。基本上 3 年一点英语也没看,直到考博前半年才开始看英语,大家可以 看我这个号的注册时间,就是那时候才开始准备考博的。就在这半年时间里,确 切说是最后 2 个月的听课时间里,醍醐灌顶豁然开朗,最后报考了 3 个学校,都 是 211 院校,英语都超过分数线十多分。也许这是多分不是太高,但大家看看我 之前的英语水平就知道了,所以各位一定要对自己有信心,学好考博英语一定没 问题。下面分四部分总结一下经验: 第一部分,阅读应该怎样读? 阅读向来是考博试题中的大头,也是备考过程中存在误解最多的地方。估计 各位都像我一样,从网上找到许多如何提高阅读速度和做题正确率方法。诸如, 先略读一遍知道大意,再细读;或者先看一下后面的题目,再过头来读文章;再 或者先略读再看题目再细读。这些方法我都一一试过,效果不是一般的差。本来 细读都搞不清楚到底什么意思, 就更别说略读了, 就像看电影, 如果你总是快进, 看到最后肯定仍然不知所云,而且考试中根本没有时间让你看两遍。至于先看题 目再读文章的方法,我是没觉得有什么用处,迅速看完题目,本身就没有太深印 象,在读文章就把题目忘得一干二净了,或者总是想着题目,又影响阅读质量。
大家有没有这样的感觉,读完文章在看题目时记得题目说的东西好像在看到过, 但回头找却怎么也找不到了,时间就这样过去了。呵呵,肯定有人暗暗点头了。 而且,如果文章有些生词怎么办,词都看不懂就别说文章了!或者还有这样的情 况,所有词都认识,但就是不懂句子是什么意思。估计大家跟我一样,都有这样 的无奈。 那我们该如何做阅读呢?其实我们与生俱来就具有做好英语阅读的能力, 那 就是逻辑。大家有没有印象有些电影还没演完就开始散场了,为什么,是因为大 家通过逻辑思维就知道结果了,根本不用继续看了,而且电影看完了大家还可以 就其中的许多细节热烈讨论, 根本不用再回去看看当时是怎么演得。 这是为什么, 是因为已经确实看懂了。 做英语阅读也是一样, 绝对不能盲目图快, 一定要看懂, 否则根本无从做题,只能依靠模糊的印象去蒙。而我们完全可以依靠我们的逻辑 思维把整篇文章一遍读懂, 而且做题时也不用回头再看。 英语文章都是有规律的, 每段第一句是主题句,后面的句子展开对其进行支撑,这就是一条逻辑的主线。 各句之间一般都会有连接词,如:so, but, consequently, in conclusion 等 等,这些词就是只是逻辑方向的路标。所以,我们一定要读懂第一句,抓住逻辑 的起点,再按照主线顺藤摸瓜就能知道全文的意思,而且有了逻辑,我们就可以 在还没看到一句话是就预测出他要说什么,如顺承、总结的连词后面的句子根本 不用看,跟前面肯定说的是一回事。这样读句子??预测下一句??读下一句进 行印证, 就跟我们看电影总要猜好人坏人、 故事情节是一个道理。 遇到转折词时, 仔细看一下后面的句子往哪个方向转,跟紧逻辑主线,不要有偏差。至于生词, 完全就可以看成“A”“somebody”“something”这样的词, 逻辑主线清楚了根 本不用理会某个词的具体意思,或者就当是卷子上被烟头戳了个洞。这样每句都 懂了,读完文章,我们自然会对文章的内容了然于胸,做题岂不是手到擒来! 如何读懂句子呢?很简单,分析主谓!中学就学的内容,直到听这个考博辅导班 时我才感到这么有用,而且是这么简单,这么多年英语真是白学了,汗!英语句 子最基本的组成部分是主谓,这是每句必有的,当然祈使句(如:Shut up!), 没有主语(隐含主语),但谓语是绝对会有的,而只有动词能作谓语。也就是说 英语是以动词为核心的,而且每句中只会有一个作谓语的动词,其他动词要么是 非谓语动词(分词、不定式),要么是从句。非谓语动词和从句都修饰其先行词,
构成这个词的定语、状语、补语,特殊情况是非限定式定语从句(, which), 修饰整个句子。所以,抓住主语谓语,就知道了谁、要做什么,至于怎么做的, 就是那些宾语、定语、状语、补语等修饰成分了。大家不要对前面说的这些感到 头痛,英语语法常用的其实就这么一点,我以前也总是对语法很畏惧,但听了老 师讲后,发现原来就这么简单!知道这些,绝大部分阅读的句子都可以对付了, 那些一句三四行的肯定是从句套从句,找准主谓,按照里面的引导词(where, which, that 等) 把修饰成分一层层剥开就行了, 就会发现, 原来都是用胶水 (引 导词)粘在一起的简单句。 前面说了这么多,剩下的就是多多练习了。想当初很认真地把听课的录音用 CoolEdit 一点一点修改调整到最好效果,要知道我又要上课,又要给导师干活, 根本没太多空余时间,花了几个月终于弄好了,本想把自觉受益匪浅的课程跟大 家分享一下同时赚回点本钱,没想到围观者众问价者少,看来大家都想不花钱就 考上博士。在课堂上都是老师领着逐句逐词分析其逻辑走向,这里大家只能自己 练了,不想花钱就得多费力气。刚开始每句都看懂找到逻辑可能会比较慢,慢慢 熟练了就会很快,而且效果非常显著。上课时老师都是拿着难度远远高于考博的 材料联系,最开始做根本不知所云,但经过老师的逐句讲解发现原来很简单,练 过一段时间,最后几节课再做时完全易如反掌了。而且不止是对考试有用,就是 现在我能很轻松的阅读英文文献都得益于当时的学习。 有什么看法欢迎跟帖交流 第二部分,作文该怎样写? 首先应该强调的是,考博作文纯粹是应付考试,不是科举文章,没人指望你 能在短短几十分钟时间里用两百多个字写出惊世骇俗寓意深刻流传千古的文章, 阅卷老师也没有时间仔细看你的文章内容, 所以一切精巧的构思巧妙的逻辑都没 有任何用处。最关键是三点:一,文章条理清晰;二,使劲卖弄句法;三,用高 级词。第一条用来保本,第二、三条提高分数。 首先说条理清晰, 通过前一篇讲的阅读大家都可以认识到英语文章的大体结 构都是首先主题句,然后扩展句对其进行支撑,最后结论句,所以我们写文章时 也应该这样。每段开头先说明本段的主要观点,再用两三句话加以支撑,最后用 结论句加强观点。这样每段得条理就非常清楚,阅卷老师看着也舒服,阅卷的效
率也高,呵呵,利人利己何乐而不为呢。 每段的结构清楚了, 那全文的结构该如何布置呢?根据题目类型不同可以有 多种组织段落的方法, 比如最简单的陈述法, 就是题目让你阐述对一件事的看法, 可以采取五段式,开头进行简单背景介绍并表明自己的观点,然后用三段从三个 方面支持观点,每段先有中心句,其后再跟几句扩展句对其进行支撑,最后一段 重述观点并加以强调。各位肯定会说中间三个段落的思想从哪来呢,呵呵,最好 的办法, 头脑风暴。 我们都是成年人了, 对任何问题肯定都会有比较正确的见解。 而且考博作文的题目都是讨论很简单的事情, 所以我们可以很容易的想到与此问 题相关的方方面面,那就赶快用笔写下来,记住一定要用英文写,一定!! !!这 样既为文章打了提纲,又可以排除许多不会写的单词,免得用中**想好了单写出 英文却发现有几个词不会,只好重新想,这样时间一下就浪费掉了。 前面以最简单的陈述法为例讲了一下如何根据题意组织段落, 其他方法还有 解决方案类问题的复合三段法,针对某一“discuss it”问题的讨论法,针对反 面问题的驳斥法等等。每一种都可以背一到两个模板,注意,是背模板,而不是 背范文! !我们要准备的是篇章结构而不是整篇文章,范文太难背浪费时间不说, 到时候也不一定完全切题,而且阅卷老师都是经验丰富的,一看就知道是背的范 文,心肠好地会给个 1 分的辛苦分,要不然直接零分。模板是文章的骨架,里面 有一些写好了主干的句子,相当于近百字的内容已经写好,我们只需要填充上切 题的词语就行了。所以跟前面讲的阅读一样,我们要充分发挥我们已有的能力, 再加上模板的辅助使其更为条理, 同时审题正确不偏题, 这样 15 分的作文得 7-8 分肯定没问题了。在那个考博辅导班里各种题型及其模板都是老师总结好的,我 们挑几个背一下,大家想找免费的可以到网上搜搜,不知有没有,有问题欢迎交 流,联系方式也可以看我的个人资料。 下面再讲讲如何再提高得分,也就是“卖弄”句法。对,就是卖弄,学了这 么多年的英语怎么能像中学生那样继续主谓宾主谓宾的罗列简单句呢, 这怎么也 不是博士的水平呀~~如果你真的这么干了,很不幸,前面所说的段落、结构什么 的通通作废。所以最重要的一条就是要写复杂句,说到复杂句各位肯定会想到 that、which、where。。 。。对,从句确实是复杂句,但这对博士来说也过时了, 能写出这些应该的,真正成为亮点的是更深一层次的。比如最简单的,非谓语动
词,记得吗?前面阅读里面提到的,句子里面不作谓语的那个动词,一般是现代 分词或过去分词的形式;独立逐个结构呢?非谓语动词的一种特殊情况,分词作 状语,其逻辑主语与主句主语不同;还有倒装句、强调句、省略句、what 主语 从句、现在分词完成时。。。 。。。这些都可以用在作文里,绝对让阅卷老师从大堆 的 where which that 作文中有眼前一亮的感觉。分数档次一下就上去了,至少 10 分以上(还是以 15 分为例) 。 与前面讲的模板一样,我们也可以找几个用得顺手的这类句型背一下,考试 时信手拈来。注意,也是背句型,千万不要背句子,句子写得再好也是人家的, 你背过了,不知道他为什么好,到时候还是不会用。记得从网上找到过一个资料 叫“背过 200 句精彩文章任你写”,想必大家也都见过,开始我也是使劲背,都 背过,发现实际上就是把几篇文章拆了开来,而且考试是一句也没用上,倒是听 了考博辅导班老师的建议背的句型全都用上了,也没费什么劲就够了字数。所以 大家还是去网上找找这些句型的讲解和例子,掌握了其中的奥妙,在自己手里可 以千变万化,胜过千万个句子。 提高得分的第二个方法就是用高级词汇。比如,举例时别用 for example, 这个中学生都会用,稍微变一下,for instance,take sth as an example 都 行,还有“感谢”别用 thank,用 appreciate 等等,这个没什么好说的,去网 上找免费资料吧,低级词与高级词的对比表,应该有的吧,考博辅导班里是老师 发的,他可能也是从网上找的。这样用上几个高级词汇,再仔细一些杜绝不该犯 的错误,15 分的作文就可以得到 12 分。什么?还想高?得了吧,15 分的题,满
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