英语写作的考察方面,主要是语法、拼写、标点、用词、文体、文章结构、主旨内容等,这是要求我们考生具有较好的综合语言运用能力!下面我们具体的谈一下写作复习要把握的几点:
  一、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”
  要想能够写出漂亮的英语文章,最基本的就是有足够的语言输入量。因此,考生一定要养成阅读英文文章的习惯。阅读分为精读和泛读,而对于写作能力提高的最好办法就是精读。拿到一篇文章,你要能够简单分析其段落结构及主旨思想、并且要整理出其中的好词、好句,留待每日的温习。虽然泛读主要是提高阅读能力,但是对于培养英语的思维习惯也是很有帮助的,因此要是能够保证每天泛读1-2则英文新闻等,一会大有裨益的。经过了一段时间的阅读,在语感以及语言素材上,就会提升一个档次。
  二、“没有规矩不成方圆”
  任何考试都有它固有的规律和要求,要想考研写作考出高分,就要按照大纲的写作要求。大量的阅读提供了足够的语言素材积累,接下来要做的就是了解各种写作文体及相应的写作要求。考研写作分为大作文和小作文,大作文近年主要是以图画或图表为主的论说型文章;这类文章考察看图(表)、挖掘深层象征意义,以及解决问题的能力。小作文主要是书信及摘要等等的应用类文体,考察的是日常生活和工作中的写作实际应用能力。在这个层面上,考生需要关注的,一方面是这两大类文体的写作方法及语言表现形式;另一方面就是拓宽知识面,积累相应的生活素材。这样,在论说文的意义阐释时才会更具有说服力,而且在完成应用文的写作时,也不会出现与生活常识相悖的现象出现。
  三、“熟能生巧”
  有了前两项的素材及语言基本功积累,下面就是写作练笔了。只有自己真正动手完成一定量的作文,并且结合写作要求等进行修改,才能够从根本上提高写作水平。
对于历年考研英语各题型的难度,五大题型(完型、传统阅读、阅读新题型、翻译和写作)中要数翻译最难。2002年翻译按照大纲要求总分从15分降至10分,从近年来翻译得分情况来看:理想的平均成绩为5分~
  5.5分之间,成绩不理想的时候分数徘徊在3分~
  3.5分之间,由此我们得出结论:同学们在翻译这个题上处于劣势。那么怎样才能使同学们在今后处理翻译题时转被动为主动,提高翻译成绩呢?作者认为只要做到以下几个步骤,处理考研翻译得能力将会有所提高。
  第一,掌握历年考研翻译常考词组和短语。这就要求大家至少要把近十年的真题中出现的(包括划线句子以及上下文中的)词组都认真总结一遍,进行重复性的记忆。下面列举了2001年考研翻译的考试词组,希望大家按照下列方式进行总结,加强记忆。

  1. pollution monitor 污染监测器

  3. be regarded as … 被当成是

  5. hundreds of 数以百计的

  7. key breakthroughs and discoveries
重大突破与发现

  9. point out 指出

  11. home appliances 家用电器

  13. man-machine integration 人机一体化
  2. digital age 数字时代

  4. piece together 拼合;汇聚;综合

  6. around the world 全世界

  8. take place 发生
  10. lead to 导致

  12. result in 导致
  第二,掌握英、汉语言差异。考研的翻译题型是英译汉,即在一篇长度大约400个单词左右的文章中,找出五个句子,要求我们用地道的汉语翻译,即:原语言为英语,目标语言为汉语,所以我们一定要清楚明白英、汉语言差异,诸如汉语习惯用主动,英语习惯被动;汉语是动态语言善用动词词组,英语是静态语言善用介词词组和名词词组;汉语习惯用简短句子,英语习惯用复杂句等等,针对这些语言特点我们都要铭记于心,只有这样我们才能真正做到“信”、“达”、“雅”。
  第三,总结历年常考句型及特殊结构,掌握翻译技巧。研究近十年真题,总结出题类型,我们发现出题频率从高到低依次为:定语从句、状语从句、被动语态、名词性从句以及一些特殊结构,像比较结构、否定结构、代词和非谓语动词的翻译。总结考点还要掌握必要的翻译技巧和翻译步骤,只有这样我们在应对翻译时才能得心应手。
  第四,多做练习。俗话说“熟能生巧”,所以说做相当数量的练习是非常有必要的。那么我们选择什么材料来练习呢?首先是近十年翻译题每年的五个划线句子,其次是翻译的上下文,即:没考的句子;再就是每年的四篇阅读。以上内容已经够大家练习了,如果还有时间大家可以把完型、阅读新题型等都当做翻译材料。
  希望大家能够借鉴以上复习步骤,相信大家做到以上复习环节,翻译一定能够再上一层楼。
关键词: 复习步骤
 2010年全国研究生英语入学考试已经圆满落幕。2011年考研也早已拉开序幕。通过历年英语考试的最终成绩来看,考研英语高分获得者非英语专业学生,非四、六级高分学员,非高分通过GRE考生,而是我们踏实、认真复习的非英语专业考生。所以,我们在这给广大的考生们加油,无需顾虑自己是否基础太差,是否通过四六级,是否竞争对手太厉害,只要我们认认真真复习、一步一个脚印,那么2011年考研英语的最终胜利一定会属于我们。
  得出这样的结论依据是什么呢?这是由考试的出题特点决定的。
  首先,考题的合理设计,阅读新题型和翻译的存在,大大降低了考生通过“投硬币”之类的方式来浑水摸鱼。这些题不仅会拉大大家的分数距离,而且也是学生英语综合能力的体现。那些本身英语水平太低,在考试中投机取巧的不合格学生,被迅速地从未来的学术研究人员中淘汰出局。
  其次,我们的研究生入学考试是学术性考试,考研阅读文章的来源:Economist、Newsweek和Time等是比较重要的杂志,题材偏重的文章内容涉及社会科学、自然科学和人文科目各个领域的知识,其中社会科学所占比重较大,自然科学所占比重不大,人文科学近来有增加的趋势。我们的考研阅读题目中的词汇都是有意识地从这些期刊中挑选的高频学术性词汇,那些具有雅思、托福水平的学生,往往被弄得晕头转向,因为他们在从事这些类型的考试复习过程中复习的词汇,大多是生活化的词汇,所以,如果不能迅速转变思想,他们也必将被从国内研究生英语考试中成功的删除。
  最后,以高分通过专四、专八的英语专业的考生也是有可能被无情地排斥在考研大军门外的。因为研究生入学考试是针对全国各专业的考生,所以出题的体裁和题材也是多样化。英语专业学生由于专业的局限和学科特点,他们在处理考研题目中往往展现在大家面前的是不知所措、思维方式固化,同样也需要进行思想上的转变才行。所以我们不必害怕他们,我们完全可以以我们的专业之长来补充自己英语的后天缺陷。
  所以,亲爱的同学们,当你们想到那些在考试中貌似占优势的考生们,已经完全被考试题型的难度值和本质特征阻挡在“公平正义”的大门之外,你们一定很高兴吧?只要你们好好复习,以满腔热情和锲而不舍的毅力,你们就一定能成功。2011年考研的同学们努力奋斗吧,胜利属于你们!
 

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