7月23日 第一节 考研英语阅读
教材:考研英语阅读分册 西安交通大学出版社
励志略…
考研阅读五个要素:话题;围绕中心话题一般四到六段,分成一定层次;细节;逻辑关系;作者态度。
阅读难点:生词量不大(考研大纲要求55
  00),但长难句较多;文章结构复杂(总分总结构少见,线索常转折),内容晦涩(文章背景不了解,例如新英格兰知识分子问题,专利制度问题等);试题难度大,选项易混淆(着重考察深度挖掘)。
(推荐普特网)
总纲:

  1.阅读文章的基本能力(七个层面:单词,句子,段落,篇章,逻辑,问题,话题)
单词记忆:突击记忆,最好分组分批次不间断重复记忆。精背单词,同时记忆词组和例句(即用法)。(结合阅读)精读为主,泛读为辅(精读推荐:真题,大学英语课本,新概念三四册;泛读推荐:21世纪,英语世界,economist)。会用字典,尽量用英文解释英文。
句子:两方面,断句和语法现象。语法现象包括九个方面:插入,并列,倒装,强调,虚拟,省略,被动,双重否定,形式主语或宾语。
段落三种模式:关键句+细节+关键句;细节+关键句+细节;无明显关键句(需总结归纳推导)。
篇章结构:简单总分总;现象+解释+态度+意义;多主题模式。
逻辑方法(12种):时间先后;因果;分类;对比;类比;例证;引证;列举数字;开门见山;抛砖引玉;逐层递进;突然转折以及不断转折。
文体类型:教科书文体(由专业书籍论文等改写,逻辑性强,长难句多);新闻文体(趣味性强,长难句少);散文文体。
话题类型:自然科学(
  40%,热点:心理学等),社会科学(
  50%,热点:专利制度等),人文科学(
  10%,热点:美国历史等)。

  2.试题结构。题干(九个热点九种题型,后讲)。选择,正确选择类型(重现原文单词;同义改写;正确归纳;适度推理);干扰项,10种情况(后讲)。

  3.解题步骤。

  4.其他阅读技巧。(均后讲)

  5.猜题技巧:
一,绝对相对原则。排除有绝对词的选项。(一定排除:only,exclusive,always,essential;大部分排除:definite,certain,inevitable.)
相对:some,part,may,might(可能成为正确选项)
二,同义反义原则:相同关系的两个选项则全部排除,相似关系两个选项则大部分情况下全部排除,相反关系的两个选项则其中一个是正确答案。
三,具体概括原则:一个描述细节的选项和一个表示概括的选项中,概括的更倾向为正确答案。
四,违背常识原则:符合常识的选项原文不一定讲,违背常识的原文肯定不讲。
p.s.(老师)推荐《考研英语阅读真题语言注释与难句突破》 作者周雷,范猛,金威 新东方的书
7月23日 第二节 考研英语阅读
结合文章(书p33第一篇)分析解题步骤:
一,浏览题干,划出关键词(时间,地点,人物,数字)。
二,通读全文(原则:首段原则;关键句原则,包括首句、尾句、转折句、递进句;路标词原则;尾段原则),边读边做记号(关键词,路标词,定位用),把握文章五要素(见第一节)。
三,对比问题,准确定位。关键词、同义词、顺序定位。
四,仔细对照,找出答案。(
  1.安排做题与阅读时间大致一比一比例;
  2.定位准确只能保证百分之五十的正确率,深度挖掘更为重要。)
具体文章和分析等我回家用电脑贴上来吧,手机党不好过~呵呵~
另外分析了p34 第二篇第一题(讲解逻辑思维)。p1 第一篇第一题(讲解句型理解)。p10 第二篇第一题(讲解原文结构和形式主语)。p26 第二篇第一题(讲解原文结构和干扰项,注意要弄清选项词义和词组用法)。p42 第二篇第一句(依然是分析原文和选项)。p66第三篇第三题(难点分析)。
都是中等难度。
7月23日 第三节 考研英语阅读
讲解p37 第四篇
因果题解题方法

  1.特点(标志性词汇词组):
简单的:because,for,since,as
要注意的:in that,on the grounds that/of,result in/from,be attribute to,be due to,be responsible for,owing to,the reason…is that。

  2.定义。利用题干中表结果部分回原文定位。

  3.根据原文分为三种情况:
一,若原文中的原因只有一个,则正确答案是对该原因的同义改写。(例p35 第二篇第三题)
二,若原文中的原因有多个,则正确答案往往是最主要的那个原因。(例p38 第四篇第二题;p3 第二篇第四题;p6 第四篇第一题;p71 第一篇第三题)。
三,如无明显因果关系,则可作为细节题或推理题做。(例p34 第一篇第一题)。
讲解p3 第三篇
态度题:定位原文直接作答;抓住原文中表达情感的词汇。
个人体会:
感觉这个老师还挺靠谱,因为他个人也比较反感猜题技巧,所以很重视扎实英语基础。
词汇真的很重要,老师也强调了如果一篇文章有
  30%以上的单词不认识就别期盼及格了。考研大纲规定的单词不多,超纲词汇可以不着急,放在规定词汇背过几遍之后再掌握。但是很明显的感觉,考研英语常考察词汇不常用的意思。
之前第一节的笔记看似无用,但后来发现老师是按照那个模式来梳理文章的,结合练习来看还是有很大帮助。
说一声,我用的教材名字叫做考研英语阅读分册,是新东方教材决策委员会编者。空空说找不到,可能是内部资料。不过上面就是96年到10的真题,也不用较真找了。以后我再写的时候说上哪年的就成了。
说明:之前写的第一篇即为一套真题的passage
  1。第二篇即为一套真题的passage
  2。以此类推。
第几题就是那篇文章的第几题。(以后我直接写题号了)
页数我就直接标注是哪年的真题了哦。
p33第一篇是2000年真题的passage1
p
  34,2000年。
p
  1,96年。
p
  10,97年。
p
  26,99年。
p
  42,01年。
p
  66,04年。
p
  37,00年。
p
  35,p
  38,00年。
p
  3,p
  6,96年。
p
  71,05年。
7月25日 第一节 考研英语阅读
态度题:

  1.标志词:attitude,author,deem,consider,regard...

  2.选项通常可分为三大类型:支持,赞同,乐观;客观,中立;反对,批评,悲观,怀疑。

  3.有些选项是固定不能作为正确答案的:
*indifferent,carefree...(很好理解,漠视不关心你写这文章干嘛)
*puzzle,confused...(困惑你还写个什么文章)
*biased...偏见
*subjective.(但objective是有可能的)
*sensitive敏感
(只适用于一小部分情况,例,98年第三篇第四题;99年第一篇第四题)

  4.结合第三点,并根据“同义反义原则”,有时可直接得出答案。(同义反义原则在总纲里说过,就是选项中有一对同义的答案往往在这两者之一,同义的则全部排除,意思相近的大部分情况也可排除)。
例,97年第二篇第一题第四篇第四题,02年第三篇第五题,04年第四篇第三题。
(根据3?4点可得出答案的情况大约只占三分之一,其他情况可根据下面的内容做题)

  5.表达态度有两种方法:
直接法,表达态度的句子常出现在段落中间甚至结尾(例,04年第三篇第二题)
间接法,作者态度在行文?措辞中表达。找文中带有感情色彩的词。(例,04年第四篇第三题,原文第一段最后一句中出现"symptoms"表达贬义)。

  6.如果试题考察的是态度程度而不是类别,则极端的选项往往不是正确答案。(例,03年第四篇第三题)。
新闻报道(文体)的三个特点:
耸人听闻;貌似客观(背后有技巧地表达观点);抛砖引玉(所以文章中心往往在第一段结尾或第二段)。
词汇题:

  1.考察目的:根据上下文猜测词义的能力。

  2.标志:在题干中明确指出原文中某处单词或词组并要求辨别其意思。

  3.解题关键:利用生词周围的解释。线索有同义(例,97年第二篇第二题)或反义(例,04年第三篇第一题)。

  4.句子理解题的解题方法与词汇题相似,且正确答案往往与文章的中心相关联。(例,03年第二篇第一题第四篇第一题,05年第一篇第二题,06年第二篇第三题)。
7月25日 第二节 考研英语阅读
主旨题:

  1.考察目的:考生对文章中心思想的理解。

  2.标志词:mainly about,discuss,the title,subject...

  3.分类:短文主旨;文章标题。

  4.关键:找出段落关键句,看清文章结构。

  5.迷惑手段:以偏概全,即在文章中有所讲述但并非主要的选择。(98年第五篇第四题B选项)
例证题:

  1.考察目的:区分论点和论据的能力。

  2.标志词:case,example,show,illustrate,demonstate,exemplify...

  3.分类:
一,原文中先讲一个观点,再讲一个例子。例,99年第一篇第三题,99年第五篇第一题,00年第二篇第二题,01年第二篇第三题。
二,原文先讲例子,后讲观点。例,02年第二篇第五题。
(前两类只需从选项中找出与文中观点最为接近的即可)
三,文中观点+例子+观点。若前后观点一致,则从选项中找出与观点最接近的即可;若前后观点不一致,则需具体分析,在考研英语中,真实观点绝大多数在例前。例,01年第一篇第三题。
四,文中只有例子,没有明显观点表达时,则观点隐含在例子叙述中及上下文语境中。例,04年第二篇第一题,06年第一篇第四题第四篇第一题,08年第四篇第一题。
(第一和第四类出现频率最多,第四类在近几年出现很多)

  4.干扰项特征:
*局部信息,例99年第一篇第三题B选项,看看体会吧。
*就事论事,即把例子再复述一遍,一定不能选,例04年第二篇第一题。
7月25日 第三节 考研英语阅读
讲解01年第三篇和第五篇
阅读中常见符号用法:
句号,分割句子,判断句子成分的重要一步。
逗号,两逗号之间或一个逗号之后是补充说明成分时,可以先不看。表示并列等其他含义时不能跳。
破折号,“进一步解释”用法与逗号相似。
冒号,从抽象到具体的过程。
分号,并列关系。
引号,引用某人观点(支持或批判)?说反话。
括号,补充说明?解释词义。
7月28日 第一节 考研英?阅读
推理题:

  1.标志词:infer,imply,learn,conclude...

  2.技巧:(只适用于大约五分之二的情况)
正确答案往往包含相对语气。
some,part,not all...(01年第一篇第二题,99年第四篇第四题,06年第三篇第二题)
may,might...(99年第五篇第四题,01年第四篇第四题…)

  3.除技巧外,主要应通过阅读文章选答案。推理题分为正面推理(正面推理时,与原文意思最接近,所用推理步骤最少的为正确答案)和反面推理(与原文表面文字相反的即为正确答案)。
加大试题难度的六种方法:
一,选择结构复杂一波三折的文章命题。
二,选择隐蔽的细节命题(如段尾)。
三,利用阅读时心理上的错觉(如遗忘?内容印象重叠等),所以一定要回读原文,不要凭印象做题。
四,将原文中简单的表达变为选项中复杂的表达。
五,选项中出现陌生的单词或短语。
六,对同义内容可做不同理解,但只有一种符合作者意图及文章结构,例如03年第四篇第一题的BCD选项,所以在做题时要主要分析文章结构,结合转折前后的内容。
7月28日 第二? 考研英???
六大路??:用於分析文章????。有些?目解答?程中,不能直接看上下文,而是必??全文????相??。
一,?列:and,in other words,put another way....
二,??:also,another,and,moreover,besides,furthermore,in addition...
三,?例:for example,for instance,such as,say...
四,因?:看之前??“因??”的???,此?不重?。
五,?摺:but,yet,however,nevertheless,on the other hand,on the contrary...(?步)although,despite,in spite of...
六,??:thus,therefore,in short,in conclusion,in summary...
九?乾??的情?:
?中生有;意思相反;偷?概?;偏?原文;以偏概全;?度推理。(最常?)
答非所?;表面意思;倒置因?;就事?事。
九大考?:
?摺?;因??;段首;段尾;?例?;打比喻?;人物???;特殊???;??句?。
7月28日 第三? 考研英???
?是????篇,???完了。
上??束,接下?的??步?:
一,先把??的?容??一遍。
 

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