Gao Brothers 倾力亲情奉献
大作文篇 九阴真经 之 大作文篇
(本篇完稿仓促,若有纰漏,忘各位英杰多多包涵! ) 作 者:高 超 高 飞 参考书目:王轶群 领航讲义 张 剑 历年真题解析及复习思路 海 文 暑期强化班讲义 本篇特点:权威性(参考均为权威书籍、资料) 实践性(从理论到真题再到理论) 精华性(重点突出,综合各家之所长、精华之所聚) 逻辑性(条理清楚,章节的编写环环相扣,循序渐进) 目 录: 言 ?????????????????? 01 Part 1 前 Part 2 审题谋篇 ?????????????????? 02 Part 3 结构章法 ?????????????????? 03 Part 4 词句功底 ?????????????????? 05 Part 5 经验总结 ?????????????????? 12
Part 1 前 言
一、大纲要求 大纲要求 根据《大纲》规定:考生应根据题目以及写作提纲或规定的情境、图表、图 画等写出大约 200 个词的短文。具体要求概括如下: (
  1)内容切题,包含提纲或图画的全部要点和信息。 审题谋篇) (审题谋篇) (
  2)表达清楚,意思连贯。 (关联词,段落间的呼应?结构章法 结构章法) 结构章法 (
  3)用词正确,句式有变化,语言比较规范。 词句功底) (词句功底) (
  4) 文章的长度符合要求。 长度是指短文的字数。 符合要求的字数应是 160 至 200 个词左右。 字数) (字数) 大纲的评分标准: 二、大纲的评分标准: (
  1)
  20~17 分。内容切题,包括题中所列三个方面的内容;清楚表达其内 涵,文字连贯;句式有变化,句子结构和用词正确。文章长度符合要求。 (
  2)
  16~13 分。内容切题,包括题中所列三个方面的内容;比较清楚地表 达其内涵,文字基本连贯;句式有一定变化,句子结构和用词无重大错误;文章 长度符合要求。 (
  3)
  12~9 分。内容切题,基本包含题中所列三个方面的内容;基本清楚 地表达其内涵,句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。 (
  4)
  8~5 分。内容基本切题,基本包含题中所列三个方面的内容;语句可 以理解,但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。 (
  5)
  4~1 分。基本按照要求写作,但只有少数句子可以理解。 (
  6)0 分。文不切题,语句混乱,无法理解。 三、作文选材特点 纵观历年试卷,写作的题目多集中在社会伦理、人生哲理、学校教育、人际 关系交往、娱乐方式、健康和生活方式等方面。最近几年的命题多与当前的社会 现实和热点问题有关, 要求考生对社会现象和社会的经济、 社会现象和社会的经济、 社会现象和社会的经济 文化生活有所关注和
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思考,并形成自己的见解。 思考,并形成自己的见解。 从体裁上看,近 10 年的作文都为论说文 论说文。论说文的特点是说议结合,一部 近 论说文 分为对论题的说明,一部分为议论,或者夹叙夹议。这种写作的难点在于将说明 或描写与议论有机地结合起来,形成一个衔接自然的文章。 下表为近十年考题特点的小结。 时间 中心思想 题材 类型 2009 年 网络的“近”与“远” 批判, 社会生活 批判,图画式作文 2008 年 合作的重要性 歌颂, 人生哲理 歌颂,图画式作文 2007 年 乐观心态是成功的关键 人生哲理 批判,图画式作文 2006 年 偶像崇拜 社会生活 批判,图画式作文 年轻人应该赡养父母 社会伦理 批判,图画式作文 终点又是新的起点 人生哲理 歌颂,图画式作文 温室里的花经不起风雨 教育或经济问题 批判,图画式作文 中国与世界的文化交流 文化与交流 歌颂,图画式作文 困难的时候,人人都应该献 社会伦理 歌颂,图画式作文 爱心 2000 年 自然生态平衡遭破坏 环境保护 批判,图画式作文 由上表可知近 10 年都是图画式,笔者猜测 10 年仍会是图画式,故本文主要 针对图画式作文来讲解,图表式作文 图表式作文的一些资料放到文章最后一节 最后一节中。 图表式作文 最后一节 四、作文如何得高分 作文要想拿高分,需要以下四大元素 四大元素(从大纲的要求中也不难推出) : 四大元素 审题谋篇,章法结构,词句功底,字数达标。 审题谋篇,章法结构,词句功底,字数达标。字数问题比较容易解决,在前 三个要素都具备时,字数问题便不是问题了,故本篇分别对前三个要素分三节来 讲解。 (说明:由于作文没有固定的真题答案,本篇的真题答案即范文以张剑十年真题 的范文为准,大家可参照着来看!同时建议读者先读两篇真题范文,再看本篇会 更有所感! ) 2005 年 2004 年 2003 年 2002 年 2001 年
Part 2 审题谋篇
审题谋篇四步曲 审题谋篇四步曲: 谋篇四步曲 Step
  1. 读图 读图: (
  1)细读题干,搞清要求。注意是否有标题?标题是什么?是否有提纲?文 细读题干, 细读题干 搞清要求。 章字数是多少等。 (
  2)题目中的文字说明 文字说明是图画作文华龙点睛之笔,要分析主谓宾 主谓宾都是谁, 文字说明 主谓宾 一定要关注。如 01 年和 04 年的标题内容是在图画里面的,是图画的一部分,所 以手段描写中要写入标题内容。03 年的标题“温室花朵经不起风雨”主谓宾齐全, 可以当做第一段的主旨句。09 年的标题“网络的‘近’与‘远’”中蕴含着全部关键词 信息。 (
  3)要认真解读图画 解读图画,因为图画是作文的信息基础。如果说题目与文字提 解读图画 供了中心的骨,那么图画就提供了中心的肉。
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Step
  2. 分析 分析: 可以将读图的关键词写下来, 然后分析它们之间的关系 分析它们的引申喻 分析它们之间的关系, 分析它们之间的关系 引申喻 辩证的全面的分析。 意,并进行辩证的全面的 辩证的全面的 如 03 年真题: flower 引申 childern, harsh condition 引申 the difficulty and harshness in the life(society).green house 引申 the comlete protection of parents. 如 09 年真题: (net) 网 引申 the internet which has connected together everyone 体现了关键词“近”, 同时可引申为 wall of barrier which restrict each one.体现了关 键词“远” Step
  3. 立意: 立意: 现象到本质, 政治高度, (
  1)以小见大,从现象到本质,要有政治高度,从个人联想到大学或家庭, )以小见大, 现象到本质 政治高度 然后联想到全社会。如 08 年作文,要不断拔高,思想发展路线为: 残疾人合作可“走南闯北” 人与人合作的团队精神 我国与外国合作才能 实现双赢。 联系国情和热点。 (
  2) )联系国情和热点。所以要求广大考生同仁们总结一些现在的国情热点问 题,并翻译成英文,至少关键词要会写,以备后用。 Step
  4. 谋篇 在立意的基础上进行谋篇,一般是三段式 谋篇: 三段式,涵盖以下五个方面: 三段式 描述图画、指明寓意、分析原因、联系实际、给出建议。 描述图画、指明寓意、分析原因、联系实际、给出建议。 具体的段落安排放到 Parts3 章法部分详解。
Part 3 结构章法
一、主题句

  1.主题句的写法 主题句的写法 主题句的 主题句是全段的核心。 主题句=中心词(topic)+限定词(修饰语) 文章出彩主要在于限定词的写法,无非两大类:加状语 状语和加定语 状语 定语
  1)定语: 包括:简单前置定语,后置定语,简单定从,因为主题句为了揭示主题不会 后置定语, 后置定语 因为主题句为了揭示主题不会 用过长的定从,可能会用较长的状从来说明原因或方式 用过长的定从,可能会用较长的状从来说明原因或方式。 例:A child under the complete protection of parents can never learn to face the challenges on his own. The relationship between family members is not as close as before. 其他具体加法见 part 4 词句功底。
  2)状语: 考生可通过回答 How?Why? Where? What?等问题来把主题具体化 选定限 等问题来把主题具体化, 通过回答 ? 等问题来把主题具体化 定词。方法是通过加简单状语或是原因状从甚至多重状从。 例: Clothes play a critical part in the conclusions we reach by providing clues to who people are。 In front of his feet,there are two huge Chinese characters?Starting Point. 还有就是 with,without 短语做状语也是很流行的,要会使用。例句可参照 08 年范文中的首段末句和末端首句,都是中心句!
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文章主题句经常包含原因状从来使句子丰富,多重原因状从 多重原因状从的写法在 part 4 多重原因状从 会介绍。 还有一些主题句的写法用到了特殊结构,如 more than,no more than,rather than 等表示比较。这些句子的写法和模板会在下面做总结。
  2.主题句的位置 主题句的位置 主题句位置灵活,可位于段首(开门见山) ,可位于段中(承上启下) ,位于 段尾(最后总结) 。 第一段主题句建议放到段尾来说明图画意义。 第二段主题句建议放到段首或是段中来说明原因。 第三段主题句建议放到段首进行评论和提出建议。或是段末主题句进行总 结。全文的主题句应该是评论或是建议,放到第三段,这是英文的行文规矩。
二、段落间的过渡:
真正英语的行文段落之间是有很强的联系的,而且是可以被发现的。这些联 系对于做阅 B 来讲至关重要,对于作文的写作也有一定的指导意义,因为一篇 好的作文肯定也要符合这条英文的行文规定,符合了阅卷的要求连贯性,如果阅 卷老师发现了你的功力已是如此之深厚,估计直接满分了! (praying …) 考研作文是议论文,有自己较固定的模式,每段的内容都是基本固定的,后 面会谈到。段落间的联系咱们能用上的也是真题范文常用的还有以下几种: 中心词重复原则:
  1.中心词重复原则:首段末句和第二段首句会出现中心词重复,因为这两句一般 中心词重复原则 都是各段的主题句(前面讲了) 。这个常用,如 03 年一二段间重复了 flower,04 年一二段之间的 starting point. 代词法:
  2.代词法:第二段和第三段的首句常用到代词指代来表示与上段的顺承关系。 代词法 如 03 年三段开头:This problem is … 04 年三段开头:Such stimulating stories are… 05 年二段开头:This picture does refect….
  3.过渡词和关联词法:如用到 However,in my opinion 等等。 过渡词和关联词法: 过渡词和关联词法
三、句子间的连贯:主要是靠关联词 关联词来实现,后面会总结。 关联词 四、文章结构设置:
真题议论文分为两类:一是批判 批判,二是歌颂 歌颂,其结构大致相同。 (可参照 批判 歌颂 08 与 09 年,08 是歌颂,09 是批判) Para1: 描绘图画(describe the drawing briefly) 描绘图画 说明表面意思,最后一句常用题中的标题语 标题语,既点题又描述。 说明表面意思 标题语 (一般是三句话,做到简约而不简单! ) Para2: 阐述其寓意(explain its intended meaning) 阐述其寓意 联系社会现象,说明其形成原因:内因、外因;个人原因,社会原因。 其形成原因 联系社会现象,说明其形成原因 做到全面分析。能引用名言和例证更好。 Para3: 给出自己的评论(give your comments) 给出自己的评论 如果是歌颂型 歌颂型:则说明其影响,好处,应如何利用 如何利用,如 08 年说从残疾 歌颂型 如何利用 人合作,说到团队精神和国家间的双赢。 如果是批判型 批判型:则说其坏的影响,并给出建议 建议。 批判型 建议 简单可记为:
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describe,picture,caption explain,phenomenon,reasons, commets,suggestions.
Part 4 词句功底
中文作文语言要想写作好,无非是“遣词造句” ,英语一样,下面从词和句 两方面角度来讲。
一、遣词
希望工程 Poverty Alleviation Project 闪烁 twinkle,shine,sparkle 珍贵的、宝贵的 precious,valuable 大学生 college students 志愿者 volunteer 奉献 dedication,dedicator,devote (He devoted his life to literature,devote oneself to…) 见证、看到 witness 珍惜 cherish,value,treasure 犹豫 hesitate 轻视 despise, sneeze at 毕业生 graduate(研究生) 魅力、吸引力 glamour,charm 外表,外貌 appearance,look,feature “中国热”高涨 upsurge of Chinese craze 洞察力 insight into + 方面 主导文化 dominant culture 大众文化 mass/popular culture 国民的、国内的 nation
 

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