考研英语新题型 解题秘诀
题型一: 题型一: 5选5排序题
(较易) 较易)
怎么考? 怎么考

  1) 大纲规定 在一篇长度约为500 600词的文章中 500词的文章中, 在一篇长度约为500-600词的文章中,各段落的 原有顺序已经被打乱。 原有顺序已经被打乱。要求考生根据文章内容和 结构将所列段落( 重新排序,其中2 结构将所列段落(7-8个)重新排序,其中2-3个 段落在文章中的文字已经给出。 段落在文章中的文字已经给出。这就要求考生在 阅读各个段落时要把握它们的中心大意, 阅读各个段落时要把握它们的中心大意,并将各 段的大意整合,理清它们之间的逻辑顺序。 段的大意整合,理清它们之间的逻辑顺序。 (
  2) 命题形式 文章的两段已经给出,命题者将其余的5 文章的两段已经给出,命题者将其余的5个段落打 从而要求考生将这5 乱,从而要求考生将这5个段落重新排序。
怎么解? 怎么解?
命题者设立这种题型的目的在于考查考生的逻 辑分析能力,也考查其综合概括能力。因此, 辑分析能力,也考查其综合概括能力。因此,在 做这种题的时候, 做这种题的时候,找出段落之间的逻辑关系至为 重要。始终要记住,这篇文章已经成形, 重要。始终要记住,这篇文章已经成形,是命题 者故意将次序打乱。 者故意将次序打乱。一篇完整的文章先写什么后 写什么,肯定遵循着一定的章法, 写什么,肯定遵循着一定的章法,或者是事件的 先后顺序,或者是因果顺序等等。 先后顺序,或者是因果顺序等等。那么要做的就 是通读这些选项,明了整篇文章的大致结构, 是通读这些选项,明了整篇文章的大致结构,然 后结合细节将这些段落归位。 后结合细节将这些段落归位。基本的做题方法就 顺藤摸瓜” 这也是逻辑题一般采取的手段。 是“顺藤摸瓜”,这也是逻辑题一般采取的手段。
怎么解? 怎么解?
①文章结构解题法

  1)解题方法
A.问题解答型:此类文章,一般采用原因性结构,然后分析其成因, 问题解答型:此类文章,一般采用原因性结构,然后分析其成因, 包括主观的、客观的、直接的、间接的等。 包括主观的、客观的、直接的、间接的等。那么文章的首段应该是提 出问题,接下来就是具体的原因;原因也应该有相应的次序, 出问题,接下来就是具体的原因;原因也应该有相应的次序,考生可 以自己判断进行选择。 以自己判断进行选择。
B.现象解释型:此类文章,一般采用释义性结构,解释 现象解释型:此类文章,一般采用释义性结构, 某一事物、现象、科学理论等,通常用举例子、 某一事物、现象、科学理论等,通常用举例子、打比方等 方法来进行阐述论证。这种文章首段一般是摆明现象, 方法来进行阐述论证。这种文章首段一般是摆明现象,然 后进行解释和阐述。 后进行解释和阐述。 C.结论说明型:此类文章,一般采用比较性结构,把人 结论说明型:此类文章,一般采用比较性结构, 或事物的功能、特点等进行比较从而引出一个结论。 或事物的功能、特点等进行比较从而引出一个结论。这种 文章对比性比较强,那么肯定是一方面一方面地进行比较, 文章对比性比较强,那么肯定是一方面一方面地进行比较, 考生要分清这种不同进行排序。 考生要分清这种不同进行排序。 新老观点型:此类文章,一般采用驳斥性结构, D.新老观点型:此类文章,一般采用驳斥性结构,通常 这样的文章会先阐述说明一个观点, 这样的文章会先阐述说明一个观点,然后对这个观点进行 驳斥,再进一步分析这个观点的正负面,最后阐明自己的 驳斥,再进一步分析这个观点的正负面, 观点。 观点。
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②逻辑关系解题法 逻辑关系主要有:并列递进关系、转折关系、因果关系、 逻辑关系主要有:并列递进关系、转折关系、因果关系、 解释关系、例证关系、定义关系等: 解释关系、例证关系、定义关系等: 并列递进关系: A.并列递进关系:标志词汇有 and, indeed, also, besides, similarly, like, accordingly, in the same way, moreover等 meanwhile, furthermore, moreover等; 转折关系: B.转折关系:标志词汇有 but, yet, although, however, instead等 on the contrary, on the other hand, instead等; 因果关系: C.因果关系:标志词汇有 for, because, since, therefore等 therefore等; 解释关系: D.解释关系:标志词汇有 that is, that is to say, for words等 example, such as, namely, in other words等; 熟悉表示不同逻辑关系的词语后, 熟悉表示不同逻辑关系的词语后,考生就可以在掌握各段 大意的前提下,根据这些细节词语来推断彼此之间的关系, 大意的前提下,根据这些细节词语来推断彼此之间的关系, 然后进行排序。 然后进行排序。
怎么解? 怎么解?

  2)解题步骤
第一步:阅读已经固定的段落。如果固定段落是首末段, A. 第一步:阅读已经固定的段落。如果固定段落是首末段, 那么通过阅读首末段就可以得知整个文章的主旨大意, 那么通过阅读首末段就可以得知整个文章的主旨大意,还 要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去, 要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去,防止引起不 必要的混乱;如果固定段落没有首段, 必要的混乱;如果固定段落没有首段,那么就要阅读选项 后选出首段, 后选出首段,然后结合已知段落来确定全文大意和大致结 构。 第二步: 阅读选项, B.第二步: 阅读选项,并用笔在每个选项下方标注本选 项的中文意思(大概意思就可以), ),从而明确整个文章的 项的中文意思(大概意思就可以),从而明确整个文章的 大致内容,了解各个选项之间的内在逻辑关系; 大致内容,了解各个选项之间的内在逻辑关系; C.第三步 确定语篇模式,排列各个选项的顺序; 第三步: C.第三步:确定语篇模式,排列各个选项的顺序; D.第四步 把自己已经选好的顺序带进文章里检查答案 第四步: 检查答案是 D.第四步:把自己已经选好的顺序带进文章里检查答案是 否合理。 否合理。
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  3) 解题技巧 A.“同一原则”:因为排序题是5选
  5,所以如果五道题 同一原则” 因为排序题是5 目全部选择同一个答案的话,那么你至少可以做对一道, 目全部选择同一个答案的话,那么你至少可以做对一道, 获得2 当然, 获得2分。当然,这个方法只建议大家在时间不够或自己 根本就看不懂文章不知道如何解答的情况下使用; 根本就看不懂文章不知道如何解答的情况下使用; 排除原则” B.“排除原则”: 这种题目往往只需要做对四个就可以 最后一个答案不用做就水到渠成; 了,最后一个答案不用做就水到渠成; 局部同一原则” 当考生在5个题目中只有1个或2 C.“局部同一原则”:当考生在5个题目中只有1个或2 个或3个确定的情况下, 个或3个确定的情况下,就把剩余的所有题目均选同一个 选项,这样至少可以选对一道题。 选项,这样至少可以选对一道题。否则极有可能剩余的题 目全部猜错,考研的每一分都相当宝贵,不要浪费; 目全部猜错,考研的每一分都相当宝贵,不要浪费; 无序原则” D.“无序原则”:因为考生经常会遇到前面的题目不会 做的情况,所以建议大家不用按照题目的顺序答题。 做的情况,所以建议大家不用按照题目的顺序答题。
题型一: 5选5排序题
大纲样题(Sample Two)详解 大纲样题 详解 见讲义 见讲义
题型二: 题型二:匹配题 (中易) ? 论点找论据
怎么考? 怎么考

  1)大纲规定 在一篇长度约500词的文章后有6段文字。 500词的文章后有 在一篇长度约500词的文章后有6段文字。这些文 字分别是对文章中某一部分的阐述或举例。 字分别是对文章中某一部分的阐述或举例。要求 考生根据文章的内容,从这6 考生根据文章的内容,从这6个选项中选出最恰当 段文字填入文章的空白处。 的5段文字填入文章的空白处。 (
  2)命题形式 这个题型主要的形式就是文章中给出五个论点, 这个题型主要的形式就是文章中给出五个论点, 文章末尾有六个选项, 文章末尾有六个选项,其中五个是用来分别阐述 这五个论点的,要求将选项与原文论点一一对应。 这五个论点的,要求将选项与原文论点一一对应。 需要说明的是,选项并不一定都是具体的事例, 需要说明的是,选项并不一定都是具体的事例, 也可能是进一步的阐释和说明。 也可能是进一步的阐释和说明。样题中只是给出 其中一种可能性, 其中一种可能性,本书的练习题将列出各种可能 出现的形式供考生参考。 出现的形式供考生参考。
怎么解? 怎么解

  1)解题步骤
A.第一步,阅读六个选项, A.第一步,阅读六个选项,在每个选项下方标注该 第一步 选项的中文意思的几个关键词, 选项的中文意思的几个关键词,做到解题前就已经 心中有数,对备选的几个论据有个大概把握。 心中有数,对备选的几个论据有个大概把握。对于 谈论相似主体的选项, 谈论相似主体的选项,需区别内容的相同处和不 同处,并牢记体现不同处的关键词语。 同处,并牢记体现不同处的关键词语。 第二步,通读全文, B.第二步,通读全文,精读标题以及解释标题的 文字, 文字,在阅读标题及其解释性文字的同时应该将 后面的论据逐一与选项相对照。 后面的论据逐一与选项相对照。 第三步, C.第三步,再次将选项与文中已选择的标题进 行比较,检查它们是否是一致的。 行比较,检查它们是否是一致的。
怎么解? 怎么解

  2)解题技巧 排除原则” A.“排除原则”:解题时要使用排除法逐 一缩小可供选择的范围。 一缩小可供选择的范围。 黑体原则” B.“黑体原则”:始终要抓住黑体字以及 其解释, 其解释,根据黑体字以及其解释一定可以 选出答案。 选出答案。
题型二:匹配题? 论点找论据
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题型三: 题型三:匹配题 (较易) ? 论据找论点
07年考过
怎么考? 怎么考

  1)大纲规定 在一篇长度约500词的文章前有6 500词的文章前有 在一篇长度约500词的文章前有6-7个概括句或小 标题。这些标题分别是对文章某一部分的概括。 标题。这些标题分别是对文章某一部分的概括。 要求考生根据文章内容,从这6 要求考生根据文章内容,从这6-7个选项中选出最 恰当的5个标题填入文章的空白处。 恰当的5个标题填入文章的空白处。 (
  2)命题形式 该题型一般是一篇有七个段落的文章, 该题型一般是一篇有七个段落的文章,除首末两 段外,其余五个段落每段前都有一个空格, 段外,其余五个段落每段前都有一个空格,要求 考生从选项中选出可以概括这个段落的句子或短 充当这个段落的小标题。选项共有五个, 语,充当这个段落的小标题。选项共有五个,多 余的一个也是和某个段落内容有关, 余的一个也是和某个段落内容有关,但并不一定 是这个段落的概括,可能只是其中一部分的概括, 是这个段落的概括,可能只是其中一部分的概括, 这点要引起注意。 这点要引起注意。
怎么解? 怎么解
(
  1)解题步骤
  1)解题步骤
  1) 看选项, A.看选项,从选项中就可以推断出相关段 落大致的内容是关于什么的。 落大致的内容是关于什么的。 读所考段落, B.读所考段落,抓住每段主题句和核心词 正确答案常常是主题句的改写。 汇。正确答案常常是主题句的改写。 C.将从段落中提炼出的主题句和选项相对 选出答案。 照,选出答案。
怎么解? 怎么解

  2)解题技巧 A.“重点词原则 重点词原则” 阅读整个段落, A.“重点词原则”:阅读整个段落,将段落中的 重点词句找出,重点词句主要是指: 重点词句找出,重点词句主要是指: a.反复出现的词 a.反复出现的词 b.括号里的词 b.括号里的词 c.引号里的词 c.引号里的词 B.“干扰排除原则”:段落中未展开详细例证说 B.“干扰排除原则” 干扰排除原则 明的选项往往是
 

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