(原创)Lesson 17 Teaching demands:
  1. To understand and use new words:
eleven, twelve, America, England, and number. To understand and use new sentence patterns: Are you Number 11…? Are you from England…?
  2.
  3. To improve Ss’ ability of listening , speaking and communicating.
To have Ss be interested in learning English and participate the class activities more actively. Teaching difficulties and key points:
  1. Key points: new words: eleven, twelve and number A sentence pattern: Are you Number 11…?
  2. Difficult points: new words: America, England A sentence pattern: Are you from England…?
>>>">Teaching aids: A computer, each student will have a card with numbers and a national flag
手工制作的有凸凹感觉的两面国旗:英国,美国
Teaching procedure: 热身导入: 1 看课件唱歌曲:ten little Indians http://www.61baobao.com/tingerge/yingwenerge/20070502/15
  12.html (经过精心比较筛选过的声音画面都很清晰,适合小学生,很有意思,而且容易下载) 2 T: How many little Indians are there in the song, can you remember? S: Ten.
教师演示课件,让 ten little Indians 变成 eleven, twelve,
T: What about now, how many little Indians? 引出 eleven, twelve, 操练 eleven, twelve,(注意纠正 v 的发音) 操练方式,看老师口型,如果老师是正确发音,请学生迅速跟读,如果是错误发音,让他们 be quiet

  4.
引出 number
播放课件,
T: each of them has a number, do you know who’s Number 1? Count from Number 1-Number12(让学生初步操练了 number 并理解了 number1,number 2…的含 义。.)
进一步操练 number(每个学生手里都有一个
当老师说:“number 5”时,手持 Number5 的学生要迅速站起来,大声说 number 5! 5, 导入句型“Are you Number 11?” T: Each of you has a number; your teacher has a number, too. 出示课件,引导学生问老师是几 号吗“Are you number。。。?(操练数个,提示学生每次老师都要换不同号码,可以给口型提示,锻炼学 生的发音判断能力。)
操练: 同桌拿牌互相问:Are you Number…? 被猜中的学生就要把牌亮出来。后被猜中的获胜。 (两人轮流问)
  5. 导入国家:America, England.出示课件,
T: Are you happy? I’m happy ,because I have my friends are here today ,they are from different countries, some are from America, some are from England, 出示两个国家国旗升起的课件
教学生 America , England 的发音,并让学生感受有凸凹感觉的国旗, 过后让学生到前面闭眼,用手摸国旗,猜国家,打破枯燥的练习方式,让学生印象深刻地记住这些 单次。
  6.通过人机对话,引出操练句型:Are you from…? T: Do you know where my friends are from? Let’s go and ask
them.
(问每一个动画人物)
课件将会回答 Yes, I am . No, I’m not.(人机对话让学生感觉动画人物的真实性,激发学生好奇心和 学习兴趣。)
  7.调查表,
country name
England
America
T:We have interviewed my friends just now ,let’s interview your friends, ok?(被调查的学生将根据 号码牌上的国旗回答问题。)
Are you from …?
巩固,游戏 学生选号码 Number…来做任务(每个号码后都隐藏一个任务)
 

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