乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文 评选结果揭晓 评选结果揭晓
按照乐教研函[2010]5 号通知的精神,乐山市第十一届中小学英语教育教学 优秀论文评选活动于 2010 年 3 月开展以来,共收到我市 10 个县市区的中小学 英语教师、教研员撰写的论文共计 169 篇,较前年有大幅的增长。经过评委认 真、严格、反复地比较、筛选,评选结果已于近日揭晓,共评出一等奖 25 名, 二等奖 50 名,三等奖 66 名,另有 28 篇未评奖。其中,有 13 位老师的论文(星 号标注)被推荐到省上参评,结果详见四川省教科所网站。 此次参评论文涉及面更广,老师们的思考也更加深入,既关注教师的教, 更关注学生的学。内容包括教材的使用、教育技术的应用、课堂的组织、活动 的设计与评价的实施、学习策略的探索等方面;既有宏观的英语教育与素质教 育的关系研究,也有微观的英语字母、词汇、语法、课文、复习、朗读等具体 教学方法的思索以及听力、口语、写作等能力培养的尝试等等。老师们还从教 学中发现的问题,如后进生问题、大班教学问题、厌学问题、兴趣激发问题等 入手进行思考、分析、研究,提出了许多颇有见地的建议。这次参评的论文中, 还有许多视角新颖的文章,如对英语教学中的文化渗透和情感教育的研究、对 中小学衔接教学的研究、对教师专业化发展的探索、远程教学与英语教学的研 究等。这表明我市中小学英语老师对英语教育教学问题的思考越来越深入,很 多人在面对日常教学中的点滴时,善于思索、勤于总结、不断提升自己的教学 实践与理论认识。我们希望以后有更多的老师参与进来,结合自己的教学实践, 不断反思、提升经验,做研究型的老师。 这次论文评选活动有几个明显不足。一是高中教师参与积极性不高。二是 上交的论文中仍有其基本格式、字体、字号不符合要求,也未按要求发送电子 文本。更为严重的是有 21 位教师上交的 27 篇论文有明显的抄袭痕迹,还有一位 老师递交的论文,内容与英语无关,因此都不作评奖考虑,希望老师们引以为戒。 现将评选结果公布于下。
一等奖(排名不分先后)
姓 名
☆张俊梅 ☆罗晓平 ☆张栋梁 ☆石 秀 ☆肖 琴 ☆李晓云 ☆龚 璞 ☆程燕杰 ☆钱 渝 ☆范 茂 ☆余 静 ☆帅文莉 李 琴 王金梅
学 校
乐山市第十二中学 犍为县岷东初级中学 五通桥区冠英学校 峨眉山市教研室 五通桥区教研室 峨眉三小 乐山师范附小 峨边教师进修校 夹江教研室 五通桥教研室 乐山市外国语小学 乐山市外国语小学 乐山市第十二中学 乐山六中
论文题目
是“辞旧迎新”还是“推陈出新” 英语课堂教学改革教师如何提高英语教学的艺术 如何做好农村学生英语入门教学 小学英语教学设计问题及对策 五通桥区农村小学英语课堂教学存在的问题及对策 对当前小学英语课堂教学的思考 改进和实施小学英语听力教学的几项措施 小学英语教学课堂剖析 开展任务型语言教学应注意的问题 高中英语听力教学中“听说互动原则”的教学探究和实践 小学英语练笔重在课堂 小学英语课堂互动 学洋思找差距,实实在在搞好英语教学工作 英语课??一幅幅美丽的画卷
1
张燕君、王丽华 峨眉山市桂花桥镇小学 模仿学习 胡章琼 犍为县教研室 犍为县小学英语教育现状调查报告 丁双荣 峨眉山市绥山一小学 小学英语课堂的“热身运动” 熊智敏 乐山市外国语小学 浅谈小学英语低段教学中体态语的有效运用 彭仁仁 乐山市外国语小学 如何有效地组织小学英语课堂小组活动 朱丽质 五通石麟镇沫溪小学 小学英语课堂教学趣味性的探究与实践 刘 然 乐山市外国语小学 浅谈小学英语课文背诵的重要性和技巧性?让英语课文倒背如流 袁 英 五通桥辉山中学 我看英语教学中学习策略的培养 李云彬 乐山外国语学校 初中英语听力教学之我见 先雯静 乐山市实验中学 谈英语教学中的德育渗透 周雪靖 乐山外国语学校 高中英语课堂引入之我见
排名不分先后) 二等奖(排名不分先后)
谢真铮 峨眉山市龙门乡九年一贯制学校 如何培养山区学生学习英语的兴趣 廖彩云 更生学校 怎样写好初中英语书面表达 王春艳 五通蔡金镇小 飞扬的情绪 幻彩的天地??浅谈小学英语教学体会 廖小玲 金口河区吉星乡小学 浅谈英语课堂中的问题与对策 范 巍 乐山市外国语小学 浅谈怎样培养小学高段英语的写作能力 颜 敏 乐山市外国语小学 如何提高小学英语的听课效率 王晓红 五通金山初级中学 浅谈如何实施初中英语有效性教学 杨 霞、芦钢 五通金山初级中学 浅谈中学英语教师的课堂语言艺术魅力 夏 雪 峨眉山市绥山一小学 关于小学词汇教学的探讨与实践 曾建梅 峨眉山市绥山一小学 激活英语教学 创建和谐课堂 杨佑林 峨眉山市绥山一小学 有效组织才能促进学生有效学习小学英语教学策略探索 罗晓岚 乐山市外国语小学 浅谈小学低年级英语故事教学 沈群霞 峨眉黄湾小学 让有效评价促进学生主动发展 邓妮娜 峨眉黄湾小学 浅谈农村高年级小学英语互助交流学习的问题及策略 向 莉 乐山市外国语小学 在英语学习中培养小学生积极的情感态度 宋秀琼 五通桥区二码头小学 浅谈远教资源在英语教学中的有效运用 何炳其、易小林 五通桥区金粟中学 英语自学能力培养之谈 姜 玲 乐山市新建小学 有效课堂教学的几点思考 秦 俐 五通杨柳镇瓦窑沱小学 浅谈实施小学英语课堂教学的一些有效途径 严丽琼 市中区牟子中学 让学生愿学、乐学、能学、会学英语 杨建荣 峨眉山市九里镇一小 消除英语学习中的心理障碍 邹 燕 峨眉山市九里一小 农村小学英语教学的难点及应对策略 ☆郭盛明 四川省峨边中学 谈高中英语教学中学生改错能力的培养 江小云 市中区牟子小学 抓住学生心理进行引导,有效实施小学英语教学 任美容 峨眉山市新平中心校 英语互动教学让学生快乐学习 李刚毅 乐山五中 英语教学中的情感教育 陈灵琳 乐山艺术实验学校 浅谈民办学校小学英语教师专业化发展 李云彬 乐山外国语学校 初中《新标准英语》教学手记 代华荣 峨眉山市第七中学 初中英语作业课课型初探 姜 萍 五通桥区西坝小学 农村小学英语教学反思 王高青 五通桥区辉山中学 如何走出农村英语教学的困境 阮龙芳 峨眉山市罗目镇小 如何提高小学英语课堂中游戏活动的实效性 孙念桥 乐山市实验中学 初中英语口语训练的系统与控制 谭 英 井研师范附小 参与习得,主动学得,快乐学习
2
胡跃云 沐川县实验中学 覃 丽 乐山县街小学 徐 艳 乐山市柏杨小学 刘小梅 更生学校 肖宴宾 夹江县木城中学 李 丽 沙湾区碧山学校 陈权中 乐山外国语学校 吴永刚 五通桥区金粟中学 杨海瑶 五通冠英镇杨家小学 郭建强 沙湾区踏水中学 陈 红 夹江实验中学 李 霞 夹江实验中学 熊 敏 乐山市县街小学 方 丽、蒋桂容 峨眉四中 祝祁洪 沙湾区轸溪学校 李久祥 夹江中学分校
新课程理念下的初中英语教学反思 小学英语生活化教学策略 初控大班额背景下的小学低段英语教学 谈初中英语总复习及解题策略 英语课前演讲,让学生能说会道 初中英语教学不宜过份依赖多媒体 高中英语写作训练浅谈 初中英语课堂与课文教学体会 找准兴趣 快乐学英语 初三英语学习的几点建议 小议阅读能力的培养 初中英语口语表达能力培养之初探 如何让小学生的英语课外作业行之有效 初中英语语法教学途径探究 浅谈农村中学英语教学的改进和提高 重视环节,切实提高高中英语教学质量
三等奖(排名不分先后)
王秋红 峨眉山市龙门乡九年一贯制学校 The Application of Multimedia Courseware in English Teaching 彭慧琼 五通桥西坝中学 基础教育七?九年级教育教学工作的几点经验 章雪梅 五通桥西坝中学 农村英语教学也可以创设语言环境 岑晓燕 五通桥西坝中学 英语口语教学点滴 朱丽琴 五通桥西坝中学 有效提高农村初中学生英语听力水平之攻略 高 英 峨眉山市普兴小学 浅谈小学英语后进生形成的原因及对策 王 英 峨眉普兴中心校 如何提高农村小学英语教学效率 王雪飞、宋娉 峨眉胜利小学 如何在新课程教学中培养小学生学习英语的兴趣 石华君 五通牛华镇二码头小学 小学生英语学习策略指导的实践和思考 徐怀谦 乐山市外国语小学 小学中段英语阅读能力的培养 邹 庆 金口河吉星乡小学 中小学英语课堂教学中任务型教学活动的设计与探索 王晓红 五通金山初级中学 初中英语听力存在的问题及对策 芦 钢、杨霞 五通金山初级中学 谈谈农村中学英语教学 肖 敏 峨眉山市绥山一小学 有感新课程下的英语教学 郑 丽 峨眉市绥山镇第二小学校 让中小学英语教学充满乐趣 杨 群 五通桥区金山镇顺河小学 浅谈农村小学的英语教学 徐 漪 延风小学 论如何在小学英语教材中实施任务型教学 秦小斯 延风小学 英语学习策略的探索 白治茵 五通桥区新云中学 巧记单词 胡梦蝶 沙湾区轸溪学校 歌曲及歌谣在小学英语教学中的应用 李学惠 乐山五中 如何提高学生的英语听力能力 徐海容 峨眉山市龙池小学 克服学生厌学心理,培养英语学习兴趣 周华英 五通桥区盐小 如何在课堂上开展语法教学 曾永红 乐山五中 浅谈词汇记忆教学法 邹秀容 乐山市第十二中学 试论初一学生英语语感的培养 黄晓玲 乐山市第十二中学 怎样培养初中生良好的学习习惯 吴 洋 五通盐码头小学 让课堂活跃的多种形式英语教学 陈 虹 五通新云初级中学 Several Views to Improve the Effectiveness of English Teaching 谢云龙 市中区牟子中学 《新标准》教材在教学中存在的问题及对策研究
3
李 勇 峨眉山市九里镇初级中学 发挥学习策略在英语教学中的突出作用 王 英 五通桥区石麟镇沫溪小学 浅谈农村小学英语教学 韩永娟 乐山艺术实验学校 浅谈小学英语教师的基本素质 潘 惠、谭玉霞 五通桥区实验小学 将文化教育渗透于小学英语教学 程凰东 乐山市第十二中学 浅谈农村初中英语听说教育 罗一兵 乐山市第十二中学 做一名快乐的英语老师 柳 霞、杜丽微 金口河区永胜乡小学 课堂需要的东西 唐慧君 犍为县纪家九年制学校 如何去指正学生的缺点 李兴慧 峨眉山市峨山中学 初中英语词汇教学与记忆方法 张代斌 市中区土主中学 中、小学英语衔接的教学研究 黄钰麟 峨眉山市桂花中学 浅谈如何激发学生学习英语的兴趣 李学君 五通桥杨柳育才学校 浅谈情感因素在小学英语教学中的重要性 陈利慈 峨眉桂花中学 英语教学中应注意培养学生的自信 范小君 峨眉山市桂花桥中学 激发学习兴趣,提高课堂效益 万玉容 市中区全福学校 关注学生,提高小学英语教学实效性 万玉容 市中区全福学校 小学英语如何进行复习 邓雪梅 乐山市中区徐家扁小学 《整合儿童外语学习和数学学习兴趣研究》研究报告 周晓群 峨眉山市桂花中学 如何从英语课堂四十五分钟要效果 何莉君、曾永红 井研研城小学 减小两极分化,提高整体水平 王 燕 井研研城小学 小学英语教学要因“试”而定 程 效 井研县农新小学 浅谈我在英语教学中的几点尝试 何 军 沐川凯德绿色希望小学 改变课堂教学模式 营造轻松学习环境--浅谈小学英语课堂教学 辜成容 沐川县富和小学校 浅谈英语教学中如何让学生获得成功的体验 罗 熙 沐川县永福小学 谈小学英语教学如何创造性地激发学生兴趣 李富群 沐川县凯德绿色希望小学 增强小学生学习英语兴趣的综合实践活动 陈贤容 犍为定文小学 英语教学之我感 李明智 夹江实验中学 加强校本教研 促进质量提高 苏 彬 乐山四中 初二英语教学 张晓林 乐山六中 谈初中英语写作能力的培养 胡 敏 更生学校 阅读版块教学改革实践 苏桂华 沙湾区福禄镇初级中学 关注弱势群体 转变英语差生 李 霞 夹江实验中学 新标准英语教学策略之我见 韩 茜 夹江二中 浅谈如何提高学生英语写作能力 李庆容 夹江二中 浅谈如何提高初中英语听力水平 陈小琼、任小琼 五通竹要跃进小学 浅谈如何提高小学英语教学的有效性 易小琴 五通金粟中学 开发学
 

相关内容

乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文

   乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文 评选结果揭晓 评选结果揭晓 按照乐教研函[2010]5 号通知的精神,乐山市第十一届中小学英语教育教学 优秀论文评选活动于 2010 年 3 月开展以来,共收到我市 10 个县市区的中小学 英语教师、教研员撰写的论文共计 169 篇,较前年有大幅的增长。经过评委认 真、严格、反复地比较、筛选,评选结果已于近日揭晓,共评出一等奖 25 名, 二等奖 50 名,三等奖 66 名,另有 28 篇未评奖。其中,有 13 位老师的论文(星 号标注)被推荐到省上 ...

东华小学英语教学

   东华小学英语工作计划 2006~2007 学年度第一学期 东华小学英语教学、教研工作计划 (2007-2008 学年度第二学期) 一、指导思想 2007?2008 学年度东莞市东华小学英语将以市教研室和我校教导处 2008 年工作计划为指导, 围绕提高课堂教学效益、 提升师资队伍的素质和水 平、改革和完善教学质量的评价方式等几方面具体做好教学和教研工作。 二、工作要点 1、 参加人教版《PEP》小学英语教材《Read and Write》的教法培训。 2、继续探讨《儿童英语》的有效教学策略 ...

倡导在小学英语教学中渗透

   倡导在小学英语教学中渗透 姜志林 内容摘要: 内容摘要: 英语作为国际交往的语言,使得NA世界各国领域都起到了沟通,交流的媒介。 随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。 《英语新课程标准》的实施,对于小学英语教学提出了新的理念,如何感悟,渗 透,落实课标,构建全新的课堂教学境界,本人以为英语教学应该积极倡导以人 为本的理念,渗透人文的关怀。 关键词: 关键词:英语 数学 人文关怀 新的世纪是一个人文价值逐步走向趋同的世纪,新的世纪对教育教学提出了 “创新精神 ...

网络环境下的小学英语教学

   利用多媒体结合网络环境 实现小学英语教学 小学英语教学的可持续发展 实现小学英语教学的可持续发展 黔江区城南青杠小学 艾巧灵 摘要:随着我区远程教育模式的展开,第三模式的普及,网络教育正逐步 成为我们实际教学中先进的教育基础设施。网络技术由于能跨越时空界限,并 能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,对发挥学生的主体作用、创建 新型的教学结构提供了一个理想的教学环境。在小学英语教学中,运用网络技 术教学能为进一步实现教学目标提供一个平台。不但有利于英语语言环境的创 设, 还能提高学生学习英 ...

强烈推荐小学英语教学反思三

   小学英语教学反思] [小学英语教学反思] 新教材为我们提供了很好的听、说、读、写训练内容,通过听听、说说、唱唱、做 做,先培养语感,培养兴趣,然后进入字母教学。让学生在快乐中学习英语,让知识中获得成功感。我是 一位从教 5 年之久的英语教师,从初中到小学亲自目睹了新课改带给我们老师、学生的巨大变化和无穷的 益处。在我带第二轮三年级教材之后的今天,有了许多的心得感受和反思,写出来与各位分 享。 一、 课前 3 分钟自由谈(Free Talk),增强师生情感,训炼学生听说能力。 每节 课开课以前 ...

小学英语教学论文 教单词做游戏寓教于范文

   小学英语教学论文 教单词做游戏寓教于乐 小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小,好玩, 不愿把更多的精力花 费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到很 头痛。这就要求教师注意教学方法,充分 调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐 之中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,激发他们的学习兴趣 ,使他们每个人的学习才能 得以充分发挥。 一、英语单词教学的五个步骤 1.让学生仔细听单词的读音。 教师可放录音给他们听, 使学生从听觉上正确地感受某个 单词的 ...

九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲

   《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯, 发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语 感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能 力;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发 展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时,学生 ...

英语教育专业(小学英语)三年制业余专升本教学计划

   英语教育专业(小学英语) 英语教育专业(小学英语)三年制业余专升本教学计划 一、培养目标 本专业招收具有大学专科毕业及同等学历的在职小学教师及工作人员,通过 本专业的学习,达到高师院校英语教育专业本科学历,成为具有现代教育素养和 教育理念,具有教育创新精神的小学英语骨干教师。 具体要求: 具有比较扎实的英语语言基础知识,能比较熟练地运用听、说、读、写、译 的基本技能;掌握教学科研的基本理论和方法;具备良好的小学教师职业素养和 具有较强的创造能力、教育教学能力、语言表达能力和组织管理能力;具有 ...

珙县教育局关于转发《评选宜宾市小学英语优秀论文与教学设计的通知》的通知

   珙 县 教 育 局 关于转发《 关于转发《评选宜宾市小学英语优秀论文与教学设计 的通知》 的通知》的通知 各小学: 现将《关于评选宜宾市小学英语优秀论文与教学设计的 通知》 转给你们, 请你们严格按照通知要求进行组织和指导, 并于 2008 年 5 月 20 日交送(电子文本和打印稿)教研室陆祥 刚处。 特此通知。 附件: 《关于评选“宜宾市小学英语优秀论文与教学设 计”的通知》 珙 县 教 育 局 二○○八年四月八日 第 1 页 共 6 页 附件: 关于评选“宜宾市小学英语优秀论文与教学设 ...

小学英语教学游戏十二种

   我觉得脑海里要有自己的教学模式,比如 现在更加提倡用全英备课,以及全英教学,这样才能体现英语情景化 一般包括这几个部分 Theme 主题 Teaching Aim 教学目标 Teaching important 教学重点 Teaching kills 教学方法 Teaching period 教学课时 Teaching procedures 教学步骤: Step1 warming-up 巩固热身 Step2 presentation 导入新知识,用好的方法把今天的重点知识引出来再教授 ste ...

热门内容

08_12英语四级考试写作必背精彩句

   08.12英语四级考试写作必背精彩句I 08.12英语四级考试写作必背精彩句I 第1页:08.12英语四级考试写作必背精彩句I 第2页:08.12英语四级考试写作必背精彩句II 一)比较 1.The advantage far outweigh the disadvantages. 2.The advantages of A are much greater than those of B. 3.A ...

高三英语Unit9 Health care同步测试(旧人教版)

   高三英语 Unit 9 Health care 同步测试 第Ⅰ卷(三部分,共 115 分) 第一部分:听力 第一部分:听力(共两节,满分 30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 第一节 听下面 5 段对话.每段对话后有一个小题,从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选 项,并标在试卷的相应位置. 听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅 读下一小题.每段对话仅读一遍. M: Hi,Janet! What a nice skirt yo ...

超强英语单词记忆法

   超强英语单词记忆法, 超强英语单词记忆法,符合心理学规律的记忆方法 写给单词基础不太好,想背单词又怕麻烦的同学,最大效率的用最少时间最 牢固地记住单词哈。此方法是有心理学理论依据的,适合所有信息的记忆。 以前听了一个新东方的讲座,关于如何牢固记忆单词的,我曾经试过,很有效, 现在回忆一下,与大家共享,也顺便还念一下记单词的日子。由于时隔久远,可 能不能与原稿一模一样了,不过基本是这样的。 一、总体思路:重复记忆,延长记忆时间,加深记忆,最终牢固记忆。全 部任务:记忆一遍,15 分钟后后一遍, ...

七年级英语7A 期末试卷 文档

   7A 期末试卷 听力部分 (20 分) 一、 A) 根据所听内容选择相应选项。听一遍。(10 分) A 一个小男孩在玩电脑游戏 B 几个孩子在踢足 球 C 桌上有一杯牛奶和几块面包 D 几个孩子在看漫画。 E 桌子上有一盘巧 克力蛋。 1. 2. 3. 4. 5. B)根据所听问题选择正确答语。听一遍。(10 分) ( ) 1. A. I’m fine, thank you. B. How do you do? C. How are you? D. I’m twelve. ( ) 2. A. ...

2011年广州市普通高中毕业综合测试英语试题二模

   第一节 完形填空(共 15 小题,每小题 2 分,满分 30 分) 阅读下面短文,从短文后各题所给的 A、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处 的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 Doing community service work, I spent three or four hours handing out warm dinner to the homeless out in the streets. After that I went to a 1 shelter not ...