乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文 评选结果揭晓 评选结果揭晓
按照乐教研函[2010]5 号通知的精神,乐山市第十一届中小学英语教育教学 优秀论文评选活动于 2010 年 3 月开展以来,共收到我市 10 个县市区的中小学 英语教师、教研员撰写的论文共计 169 篇,较前年有大幅的增长。经过评委认 真、严格、反复地比较、筛选,评选结果已于近日揭晓,共评出一等奖 25 名, 二等奖 50 名,三等奖 66 名,另有 28 篇未评奖。其中,有 13 位老师的论文(星 号标注)被推荐到省上参评,结果详见四川省教科所网站。 此次参评论文涉及面更广,老师们的思考也更加深入,既关注教师的教, 更关注学生的学。内容包括教材的使用、教育技术的应用、课堂的组织、活动 的设计与评价的实施、学习策略的探索等方面;既有宏观的英语教育与素质教 育的关系研究,也有微观的英语字母、词汇、语法、课文、复习、朗读等具体 教学方法的思索以及听力、口语、写作等能力培养的尝试等等。老师们还从教 学中发现的问题,如后进生问题、大班教学问题、厌学问题、兴趣激发问题等 入手进行思考、分析、研究,提出了许多颇有见地的建议。这次参评的论文中, 还有许多视角新颖的文章,如对英语教学中的文化渗透和情感教育的研究、对 中小学衔接教学的研究、对教师专业化发展的探索、远程教学与英语教学的研 究等。这表明我市中小学英语老师对英语教育教学问题的思考越来越深入,很 多人在面对日常教学中的点滴时,善于思索、勤于总结、不断提升自己的教学 实践与理论认识。我们希望以后有更多的老师参与进来,结合自己的教学实践, 不断反思、提升经验,做研究型的老师。 这次论文评选活动有几个明显不足。一是高中教师参与积极性不高。二是 上交的论文中仍有其基本格式、字体、字号不符合要求,也未按要求发送电子 文本。更为严重的是有 21 位教师上交的 27 篇论文有明显的抄袭痕迹,还有一位 老师递交的论文,内容与英语无关,因此都不作评奖考虑,希望老师们引以为戒。 现将评选结果公布于下。
一等奖(排名不分先后)
姓 名
☆张俊梅 ☆罗晓平 ☆张栋梁 ☆石 秀 ☆肖 琴 ☆李晓云 ☆龚 璞 ☆程燕杰 ☆钱 渝 ☆范 茂 ☆余 静 ☆帅文莉 李 琴 王金梅
学 校
乐山市第十二中学 犍为县岷东初级中学 五通桥区冠英学校 峨眉山市教研室 五通桥区教研室 峨眉三小 乐山师范附小 峨边教师进修校 夹江教研室 五通桥教研室 乐山市外国语小学 乐山市外国语小学 乐山市第十二中学 乐山六中
论文题目
是“辞旧迎新”还是“推陈出新” 英语课堂教学改革教师如何提高英语教学的艺术 如何做好农村学生英语入门教学 小学英语教学设计问题及对策 五通桥区农村小学英语课堂教学存在的问题及对策 对当前小学英语课堂教学的思考 改进和实施小学英语听力教学的几项措施 小学英语教学课堂剖析 开展任务型语言教学应注意的问题 高中英语听力教学中“听说互动原则”的教学探究和实践 小学英语练笔重在课堂 小学英语课堂互动 学洋思找差距,实实在在搞好英语教学工作 英语课??一幅幅美丽的画卷
1
张燕君、王丽华 峨眉山市桂花桥镇小学 模仿学习 胡章琼 犍为县教研室 犍为县小学英语教育现状调查报告 丁双荣 峨眉山市绥山一小学 小学英语课堂的“热身运动” 熊智敏 乐山市外国语小学 浅谈小学英语低段教学中体态语的有效运用 彭仁仁 乐山市外国语小学 如何有效地组织小学英语课堂小组活动 朱丽质 五通石麟镇沫溪小学 小学英语课堂教学趣味性的探究与实践 刘 然 乐山市外国语小学 浅谈小学英语课文背诵的重要性和技巧性?让英语课文倒背如流 袁 英 五通桥辉山中学 我看英语教学中学习策略的培养 李云彬 乐山外国语学校 初中英语听力教学之我见 先雯静 乐山市实验中学 谈英语教学中的德育渗透 周雪靖 乐山外国语学校 高中英语课堂引入之我见
排名不分先后) 二等奖(排名不分先后)
谢真铮 峨眉山市龙门乡九年一贯制学校 如何培养山区学生学习英语的兴趣 廖彩云 更生学校 怎样写好初中英语书面表达 王春艳 五通蔡金镇小 飞扬的情绪 幻彩的天地??浅谈小学英语教学体会 廖小玲 金口河区吉星乡小学 浅谈英语课堂中的问题与对策 范 巍 乐山市外国语小学 浅谈怎样培养小学高段英语的写作能力 颜 敏 乐山市外国语小学 如何提高小学英语的听课效率 王晓红 五通金山初级中学 浅谈如何实施初中英语有效性教学 杨 霞、芦钢 五通金山初级中学 浅谈中学英语教师的课堂语言艺术魅力 夏 雪 峨眉山市绥山一小学 关于小学词汇教学的探讨与实践 曾建梅 峨眉山市绥山一小学 激活英语教学 创建和谐课堂 杨佑林 峨眉山市绥山一小学 有效组织才能促进学生有效学习小学英语教学策略探索 罗晓岚 乐山市外国语小学 浅谈小学低年级英语故事教学 沈群霞 峨眉黄湾小学 让有效评价促进学生主动发展 邓妮娜 峨眉黄湾小学 浅谈农村高年级小学英语互助交流学习的问题及策略 向 莉 乐山市外国语小学 在英语学习中培养小学生积极的情感态度 宋秀琼 五通桥区二码头小学 浅谈远教资源在英语教学中的有效运用 何炳其、易小林 五通桥区金粟中学 英语自学能力培养之谈 姜 玲 乐山市新建小学 有效课堂教学的几点思考 秦 俐 五通杨柳镇瓦窑沱小学 浅谈实施小学英语课堂教学的一些有效途径 严丽琼 市中区牟子中学 让学生愿学、乐学、能学、会学英语 杨建荣 峨眉山市九里镇一小 消除英语学习中的心理障碍 邹 燕 峨眉山市九里一小 农村小学英语教学的难点及应对策略 ☆郭盛明 四川省峨边中学 谈高中英语教学中学生改错能力的培养 江小云 市中区牟子小学 抓住学生心理进行引导,有效实施小学英语教学 任美容 峨眉山市新平中心校 英语互动教学让学生快乐学习 李刚毅 乐山五中 英语教学中的情感教育 陈灵琳 乐山艺术实验学校 浅谈民办学校小学英语教师专业化发展 李云彬 乐山外国语学校 初中《新标准英语》教学手记 代华荣 峨眉山市第七中学 初中英语作业课课型初探 姜 萍 五通桥区西坝小学 农村小学英语教学反思 王高青 五通桥区辉山中学 如何走出农村英语教学的困境 阮龙芳 峨眉山市罗目镇小 如何提高小学英语课堂中游戏活动的实效性 孙念桥 乐山市实验中学 初中英语口语训练的系统与控制 谭 英 井研师范附小 参与习得,主动学得,快乐学习
2
胡跃云 沐川县实验中学 覃 丽 乐山县街小学 徐 艳 乐山市柏杨小学 刘小梅 更生学校 肖宴宾 夹江县木城中学 李 丽 沙湾区碧山学校 陈权中 乐山外国语学校 吴永刚 五通桥区金粟中学 杨海瑶 五通冠英镇杨家小学 郭建强 沙湾区踏水中学 陈 红 夹江实验中学 李 霞 夹江实验中学 熊 敏 乐山市县街小学 方 丽、蒋桂容 峨眉四中 祝祁洪 沙湾区轸溪学校 李久祥 夹江中学分校
新课程理念下的初中英语教学反思 小学英语生活化教学策略 初控大班额背景下的小学低段英语教学 谈初中英语总复习及解题策略 英语课前演讲,让学生能说会道 初中英语教学不宜过份依赖多媒体 高中英语写作训练浅谈 初中英语课堂与课文教学体会 找准兴趣 快乐学英语 初三英语学习的几点建议 小议阅读能力的培养 初中英语口语表达能力培养之初探 如何让小学生的英语课外作业行之有效 初中英语语法教学途径探究 浅谈农村中学英语教学的改进和提高 重视环节,切实提高高中英语教学质量
三等奖(排名不分先后)
王秋红 峨眉山市龙门乡九年一贯制学校 The Application of Multimedia Courseware in English Teaching 彭慧琼 五通桥西坝中学 基础教育七?九年级教育教学工作的几点经验 章雪梅 五通桥西坝中学 农村英语教学也可以创设语言环境 岑晓燕 五通桥西坝中学 英语口语教学点滴 朱丽琴 五通桥西坝中学 有效提高农村初中学生英语听力水平之攻略 高 英 峨眉山市普兴小学 浅谈小学英语后进生形成的原因及对策 王 英 峨眉普兴中心校 如何提高农村小学英语教学效率 王雪飞、宋娉 峨眉胜利小学 如何在新课程教学中培养小学生学习英语的兴趣 石华君 五通牛华镇二码头小学 小学生英语学习策略指导的实践和思考 徐怀谦 乐山市外国语小学 小学中段英语阅读能力的培养 邹 庆 金口河吉星乡小学 中小学英语课堂教学中任务型教学活动的设计与探索 王晓红 五通金山初级中学 初中英语听力存在的问题及对策 芦 钢、杨霞 五通金山初级中学 谈谈农村中学英语教学 肖 敏 峨眉山市绥山一小学 有感新课程下的英语教学 郑 丽 峨眉市绥山镇第二小学校 让中小学英语教学充满乐趣 杨 群 五通桥区金山镇顺河小学 浅谈农村小学的英语教学 徐 漪 延风小学 论如何在小学英语教材中实施任务型教学 秦小斯 延风小学 英语学习策略的探索 白治茵 五通桥区新云中学 巧记单词 胡梦蝶 沙湾区轸溪学校 歌曲及歌谣在小学英语教学中的应用 李学惠 乐山五中 如何提高学生的英语听力能力 徐海容 峨眉山市龙池小学 克服学生厌学心理,培养英语学习兴趣 周华英 五通桥区盐小 如何在课堂上开展语法教学 曾永红 乐山五中 浅谈词汇记忆教学法 邹秀容 乐山市第十二中学 试论初一学生英语语感的培养 黄晓玲 乐山市第十二中学 怎样培养初中生良好的学习习惯 吴 洋 五通盐码头小学 让课堂活跃的多种形式英语教学 陈 虹 五通新云初级中学 Several Views to Improve the Effectiveness of English Teaching 谢云龙 市中区牟子中学 《新标准》教材在教学中存在的问题及对策研究
3
李 勇 峨眉山市九里镇初级中学 发挥学习策略在英语教学中的突出作用 王 英 五通桥区石麟镇沫溪小学 浅谈农村小学英语教学 韩永娟 乐山艺术实验学校 浅谈小学英语教师的基本素质 潘 惠、谭玉霞 五通桥区实验小学 将文化教育渗透于小学英语教学 程凰东 乐山市第十二中学 浅谈农村初中英语听说教育 罗一兵 乐山市第十二中学 做一名快乐的英语老师 柳 霞、杜丽微 金口河区永胜乡小学 课堂需要的东西 唐慧君 犍为县纪家九年制学校 如何去指正学生的缺点 李兴慧 峨眉山市峨山中学 初中英语词汇教学与记忆方法 张代斌 市中区土主中学 中、小学英语衔接的教学研究 黄钰麟 峨眉山市桂花中学 浅谈如何激发学生学习英语的兴趣 李学君 五通桥杨柳育才学校 浅谈情感因素在小学英语教学中的重要性 陈利慈 峨眉桂花中学 英语教学中应注意培养学生的自信 范小君 峨眉山市桂花桥中学 激发学习兴趣,提高课堂效益 万玉容 市中区全福学校 关注学生,提高小学英语教学实效性 万玉容 市中区全福学校 小学英语如何进行复习 邓雪梅 乐山市中区徐家扁小学 《整合儿童外语学习和数学学习兴趣研究》研究报告 周晓群 峨眉山市桂花中学 如何从英语课堂四十五分钟要效果 何莉君、曾永红 井研研城小学 减小两极分化,提高整体水平 王 燕 井研研城小学 小学英语教学要因“试”而定 程 效 井研县农新小学 浅谈我在英语教学中的几点尝试 何 军 沐川凯德绿色希望小学 改变课堂教学模式 营造轻松学习环境--浅谈小学英语课堂教学 辜成容 沐川县富和小学校 浅谈英语教学中如何让学生获得成功的体验 罗 熙 沐川县永福小学 谈小学英语教学如何创造性地激发学生兴趣 李富群 沐川县凯德绿色希望小学 增强小学生学习英语兴趣的综合实践活动 陈贤容 犍为定文小学 英语教学之我感 李明智 夹江实验中学 加强校本教研 促进质量提高 苏 彬 乐山四中 初二英语教学 张晓林 乐山六中 谈初中英语写作能力的培养 胡 敏 更生学校 阅读版块教学改革实践 苏桂华 沙湾区福禄镇初级中学 关注弱势群体 转变英语差生 李 霞 夹江实验中学 新标准英语教学策略之我见 韩 茜 夹江二中 浅谈如何提高学生英语写作能力 李庆容 夹江二中 浅谈如何提高初中英语听力水平 陈小琼、任小琼 五通竹要跃进小学 浅谈如何提高小学英语教学的有效性 易小琴 五通金粟中学 开发学
 

相关内容

乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文

   乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文 评选结果揭晓 评选结果揭晓 按照乐教研函[2010]5 号通知的精神,乐山市第十一届中小学英语教育教学 优秀论文评选活动于 2010 年 3 月开展以来,共收到我市 10 个县市区的中小学 英语教师、教研员撰写的论文共计 169 篇,较前年有大幅的增长。经过评委认 真、严格、反复地比较、筛选,评选结果已于近日揭晓,共评出一等奖 25 名, 二等奖 50 名,三等奖 66 名,另有 28 篇未评奖。其中,有 13 位老师的论文(星 号标注)被推荐到省上 ...

强烈推荐关于2007年镇江市中小学英语优秀论文

   关于 2007 年镇江市中小学英语优秀论文 评选结果的通报 各辖市、区教研室、市属中学: 根据省教研室苏教研[2007]16 号《关于举办江苏省中小学英语优秀论文评选 活动的通知》精神,我市在广泛动员的基础上,经过初评,择优选送论文 30 篇, 均获省级奖(另附) 。我室对征集的其它论文进行了认真评审,现将评审结果公 布如下: 一等奖 培养高中学生英语自主学习能力初探 浅析多媒体在英语教学中的运用 激发行为动机,优化英语学习 高中英语阅读教学的“导?读?练”模式初探 浅谈信息技术与英语学科的 ...

强烈推荐小学英语教育毕业论文选1

   小学英语教育毕业论文选题 论文作者:英语论文论文属性:职称论文登出时间:2010-01-29 编辑:lisa 点击率:821 论文字数:300 论文编号:org201001291604013211 论文语种:Chinese 销售价格:免费论 文 收藏: 收藏:del.icio.usgoogle 书签雅虎搜藏百度搜藏 关键词: 关键词:小学英语教育毕业论文选题 1. 如何在小学教学中实施素质教育 2. 幼小衔接、小学与初中衔接研究 3. 小学课程改革的现状调查 4. 小学艺术课程对促进学生全面 ...

小学英语教学法1

   小学英语教育学 指教:盛礼萍 联络方式:7227806 联络方式:7227806 slp406@yahoo.com.cn Learning aims Understand the practical aspects of teaching English. Know the methodological basis for teaching English. Grasp the practical and real-life activities realand techniques as ...

大学英语教学法论文

   大学英语教学法论文: 大学英语教学法论文:基于交互式教学法的大学英语听力教学 【摘要】 如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生 学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到良好的教学效果。 【关键词】大学英语听力;交互式语言教学;交互式听力教学 0 引长期以来,大学英语听力教学模式都是以教师为中心,教师的“一言课堂”的传统 教学模式。在这样的教学模式中,教师成为教学的主体,学生基本处于被动状态,师生之间 缺乏感情沟通和知识信息的交流,课堂气氛枯燥,学 ...

浅析小学英语教学中的文化意识教育

   浅析小学英语教学中的文化意识教育 摘要:在全球化的背景下,作为一种国际通用的交际语言,英语的重 摘要: 要性不言而喻。小学一般在三年级开始开设英语课,但是在一些发达 地区,甚至在幼儿园就开始接触英语。在教学实践当中,很多教师把 英语当作一种知识来教,要求学生大量地背诵单词和句型,做大量抄 写练习。语言与文化是相互依存的。语言是文化的栽体,文化是语言 的内容。一定的语言以一定的文化为灵魂,一定的文化也以一定的语 言结构为依托,应提高对中西方文化差异的敏感性和适应性。树立文 化意识并注重文化知识 ...

小学英语教学论文 教单词做游戏寓教于范文

   小学英语教学论文 教单词做游戏寓教于乐 小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小,好玩, 不愿把更多的精力花 费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到很 头痛。这就要求教师注意教学方法,充分 调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐 之中,使学生学起来不感到枯燥、乏味,激发他们的学习兴趣 ,使他们每个人的学习才能 得以充分发挥。 一、英语单词教学的五个步骤 1.让学生仔细听单词的读音。 教师可放录音给他们听, 使学生从听觉上正确地感受某个 单词的 ...

九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲

   《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯, 发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语 感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能 力;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发 展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时,学生 ...

运用多媒体优化高中英语课堂教学英语教师职称论文发表

   运用多媒体技术优化高中英语课堂教学 内容提要: 内容提要:语言学习的工具性决定了英语学习实践性的原则,学生只有通过大量的实践活动 才能逐步获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。在课堂这一实践过程中,发挥多 媒体技术的作用,为学生创设真实的交际情景,激发学生积极主动参与课堂语言实践,使得 学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强,德育和文化背景知识得到更深层次的渗 透,从而构建学生主动发展的教学模式。 【关键词】运用多媒体;高中英语课堂教学 一、问题的提出 著名教育家苏霍姆林斯基说过 ...

小学英语教学案例

   小学英语教学案例 小学英语教学案例 英语 复习《 复习《There is/ are》教学设计 》 教学背景: 教学背景: 六年级的第二学期是小学学习的最后阶段,其中最后的 recycle 内容涉及到前面所学 的各种知识。 而教学的唯一目标是让学生在复习的基础上, 对以前学过的内容做进一步的巩 固和了解。复习课的教学在整个学习活动中是十分重要的一个环节."温故而知新"的道理大 家都懂. 因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。 如果复习这一环节做得好,教学效果 一定不错。 ...

热门内容

小学英语教材教法说明

   小学英语教材教法试题说明 小学英语教材教法考试说明 一、学习材料 1、《英语课程标准》《英语课程标准解读》(实验稿) 2、重大版《小学英语》3、4、5、6 年级上下册教材与教师用书 二、考试内容 (一)、《英语课程标准》《英语课程标准解读》 (1)课程目标对一级、二级目标的总体描述。 (2)语言技能一级、二级目标的要求。 (3)语言知识二级目标的要求。 (4)3 一 6 年级英语教学评价的特殊性。 (5)小学英语课程教学的基本理念。 (6)小学英语教学模式与方法。 (7)小学英语课程建议。 ...

关于MBA英语学习,想说的一些话--重庆华章周老师

   英语学习,想说的一些话--重庆华章周老师 关于 MBA 英语学习,想说的一些话 重庆华章周老师 By 重庆华章.周老师 www.gaoshiedu.com/mba 最近经常有学员问我,到底怎样才能提高英语,我很多年没接触过英语了,什么都忘完了, 还能够提高吗? 我认识一对夫妻,丈夫是老外,美国人,妻子是重庆人.他们是 50 岁才认识 的,刚认识的时候根本没办法交流,总得麻烦朋友做做简单的翻译,可是现在几年过去了, 他们两完全是用英语来交流的,完全没有沟通障碍.所以,我想说,不管你是什么基础, ...

新世纪大学英语视听说教程听力原文

   Unit 6 book1 Optional Listening 1 A housing problem Mr. Jenner: Come in! Graciela: Mr. Jenner? Mr. Jenner: Oh, hi, Graciela. Please, come in. Graciela: Thanks a lot. Mr. Jenner: So, how’re you doing? Graciela: Uh, okay. Mr. Jenner: Really? Are you ...

怎样记英语单词

   怎样记英语单词?速记英语词汇之九九难忘: 目录:1.综合九种记法,不怕任何单词 2. 如此记单词,上瘾,越记越想记一、合成记忆法 有些汉字,比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳,是白天光明的来源;“月“即月亮,是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又,古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的,所以,“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词,这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的, 1. foo ...

英语模范短文背诵

   英语模范短文背诵 BOOKS 书籍 As is well known (to us), books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise ...