溧水县中高三英语下学期高考备考安排
一、指导思想 以市教研室提出的 “加强研究,夯实基础,培养能力,提高实效”为 引导;以优化教、学过程,帮助学生构建完整清晰的知识网络为目标;以 培养学生健康的学习心理,帮助各层次学生提高应试能力为追求。 二、目前我校的教学进程及“教与学”中的主要问题
  1. 目前的授课进度 (
  1)课本的处理。上学期我校对模块九、十的处理相对还比较细致,新 课期间穿插了重点语法项目的复习, (如:三大从句,非谓语动词,动词 的时态、语态,情态动词、虚拟语气,特殊句式和情景交际。 )所以到十 二月底一月初才开始课本复习, 目前年级平均复习了两个模块, 即模块一 和二。 (
  2)高考核心词汇的巩固与检测。上学期我校备课组把高考核心词汇进 行了整理,以练习的形式(主要有单词拼写,单项选择,填空和句子翻译 四部分构成)分成了 40 课时左右,已全部训练结束。 (
  3)寒假假期作业的安排。假期中要求学生结合一轮复习资料完成两个 模块的讲解与练习, 另外完成 a-i 字母的补充词汇练习 (参照高考词汇表, 主要是对核心词汇中未罗列的词汇的补充。 )
  2. 目前“教与学”中的主要问题 (
  1)教学课时紧。下学期要在两个月左右的时间内完成八个模块及剩余 语法的复习工作。 (
  2)听力的提升问题。上学期听力的训练因为课时太紧没有针对性的专 门展开,学生的听力水平普遍还有待强化和提升。 (
  3)书面表达重点文体写作的训练问题。书面表达训练广度和力度还不 够,学生的写材偏窄,尤其是《考试说明》中提到的漫画写作类接触的还 不多,书面、书写的漂亮美观度还不够。 这些问题都期望在下学期能得到较好的解决。
  3. 下学期的主要教学内容和时间安排 暂按照上学期后阶段调整过的每周 7 课时安排下学期内容: 周 次 1 2 Module 3 + 寒假词汇作业反馈与检测 Module 4 + 词汇练习
1
教学内容
课时数 4+2 4+1
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Module 5 +词汇练习+写作(观点对比类) Module 6 +词汇练习+写作(图表类) Module 7 +词汇练习+写作(看图类) Module 8 +词汇练习+写作(漫画类) Module 10 +名词考点复习与突破+写作(演讲类)
4+1+1+ 1 5+1+1 5+1+1 5+1+1 4+2+1
Module 9 +动词短语考点复习与突破+写作 (书信类) 4+2+1 语法剩余部分(冠词、代词、形容词/副词)的复习 4+3 与突破+写作(通知类)与其它体裁写作范文汇总 单选易错题练与析(每天课内 20 题)+完型专项复 习 单选创新题演练(每天课内 20 题)+阅读专项复习 听力+任务型阅读复习 精选高考或模拟卷演练

  4. 复习的主要措施和要求 (
  1)关于听力:每周由学校喇叭集体播放两次《听力风暴》 ,另有老师根 据班级具体情况播放《学英语》报听力一、两次。 (
  2)关于写作:发挥备课组的合力,收集各种新颖的、较热门的写作体 裁和题材, 督促学生多背多记一些常用句型和经典句型, 丰富语言结构
和语言表达方式,对“临界生”进行面批效果更好。

  3)关于限时阅读:俗话说“得阅读者得天下” ,所以限时阅读是一项长 期紧抓不放的任务。每天的家庭作业必须限时,课内有可能(考虑到本学 期可能还会加课时) ,每周腾出一节课出来专门进行限时阅读训练。 (
  4)关于词汇:自高一起,我们备课组就一直进行词汇的练习编写并且 坚持每周一次年级集体练习, 但是, 目前的学生词汇量仍然不能令人满意, 严重影响了阅读的速度和准确度,特别是那些可上可下的“临界生”,确保 他们词汇过关,这是学好英语、考好英语的前提。在本学期,我们将继续 加强学生对《高考词汇表》的梳理和巩固。 说明: 由于下学期的各级各类考试尚不明确, 授课内容和计划可能会进行 说明: 适当调整,但一切调整以优化学生学习过程,提高其应试能力为中心,以 期收获更大的进步!一、职业生涯规划的意义

  1、以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。
  2、突破生活的格线,塑造清新充实的自我。
2

  3、准确评价个人特点和强项。
  4、评估个人目标和现状的差距。
  5、准确定位职业方向。
  6、重新认识自身的价值并使其增值。
  7、发现新的职业机遇。
  8、增强职业竞争力。
  9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知
  1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价 值包括:经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
  2、 超越既有的得失每个人都很努力, 但成就并不等同。 后悔与抱怨对未来无济于事, 自我陶醉则像 “龟兔赛跑” 中的兔子。 人生如运动场上的竞技, 当下难以断输赢。
  3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状
  1、 个人部份健康情形: 身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康 的活动?生活是否正常?有没有养生之道?自我充实:是否有专长?经常阅读和收 集资料吗?是否正在培养其他技能?休闲管理:是否有固定的休闲活动?有助于身 心和工作吗?是否有休闲计划?
  2、事业部份 财富所得:薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少? 有外快吗?社会阶层:现在的职位是什么?还有升迁的机会吗?是否有升迁的准备 呢?内外在的人际关系如何?自我实现:喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成 人生理想的准备吗?
  3、家庭部份 生活品质:居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或 精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习计划吗?家庭关系:夫妻和谐吗?是 否拥有共同的发展目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、 与公婆、 与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游?家人健康: 家里有小孩吗?小孩多大?健康吗?需要托人照顾吗?配偶的健康如何?家里有老 人吗?有需要你照顾的家人吗? 四、人生发展的环境条件
  1、友伴条件:朋友要多量化、多样化、且有能力。
  2、生存条件:要有储蓄、发展基金、不动产。
  3、配偶条件:个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
  4、行业条件:注意社会当前及未来需要的行业,注意市场占有率。
  5、 企业条件: 要稳定, 则在大中型企业; 要创业, 则在小企业。 公司有改革计划吗? 公司需要什么人才?
  6、地区条件:视行业和企业而定。
  7、国家(社会)条件:注意政治、法律、经济(资源、品质) 、社会与文化、教育 等条件,该社会的特性及潜在的市场条件。
  8、世界条件:注意全球正在发展的行业,用“世界观”发展事业。
3
五、人生成就的三大资源
  1、人脉:家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。 [解决方案]沟 通与自我推销
  2、金脉:薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产) 、 信用(与为人和职位有关) 。 [解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
  3、知脉:知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。[解决方 案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反 复练习、经常做笔记、做模拟计划。
4
 

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