练好基本功是学好英语的必要条件

  1. 认真背单词 认真背单词,背单词有很多方法,联想记忆,死记硬背各有其好处;我建议用适合自己 的学习方法,当然用电脑记忆单词也是个很好的方法,这样既能掌握单词正确的读音,对听力也 是非常有帮助的。
  2.如果你想在英语能力上有提高,以下几点应注意,A 多读 多读,有时间和毅力的话,多记些常 用语;B 多听 多听,可以听广播,听英语的有声读物,有一个好办法也很有效果,就是多看英语电影, 可以先从简单的看起,慢慢来,一般故事类电影的语言和语速非常适合。C 多写 多写,可以用英文记 日记,结交英文笔友,可以结交很多朋友。D 多说 多说,有条件的话,认识一个外国朋友,不仅可以 和他们练习口语, 还可以了解外国人的思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识; 没有条件的 可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习, 多学电影中的说法; 也可以找英语好的人一起共同 探讨共同进步!其实我自己悟出的一个道理:学习英语不是一个脑力劳动,而是一个体力劳动的 过程。只要刻苦没有办不到的。方法只能自己悟出来,只有自己的方法才是最适合自己的。希望 我的建议能给帮助。
  3.想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨动力, 想学好英语,首先要培养对英语的兴趣 想学好英语 有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去不喜欢的事, 是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼, 怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我 算没治了。”这都是缺乏信心的表现。提高英语学习兴趣显得更为重要,看电影学英语可以帮助 我们学英语。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的 勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯 燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是, 只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导 学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练 习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后, 就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成 果。毕竟是 No pains, no gains 吗。 练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有 所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、 一步一个脚印地,做到以下“五到”: 一、“心到 。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活 心到”。 心到 跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、 多思考,做到心领神会。 二、“手到 。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘, 手到”。 手到 记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识 可能在 课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语 知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚 至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到 。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要 耳到”。 耳到 认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正 地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会 老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补 自己之短。
四、“眼到 。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、 眼到”。 眼到 绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。 五、“口到 。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞 口到”。 口到 不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在 大脑里的反馈, 当然记忆也不会太深刻, 口部肌肉也得不到锻炼, 也就很难练就一口纯正的英语。 所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学 间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多 读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口, 一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、 参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。 除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识, 又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,
  4. 学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上 句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二 记忆单词关键有二: 句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要 记忆单词关键有二 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反 一是持之以恒 复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚 持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。 二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集 二是良好的记忆方法 中识词, 分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。 把中学生应掌握的 3500 个 单词集中汇总, 分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种, 同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆; 把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象 比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记
  40-80 个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多 使用, 词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配, 牢记老师讲过 的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。 把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法, 工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用, 不等于掌握了这门技术。 不必要搞题海战术, 但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。 先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛 远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型 的专题练习。 特别提倡同学们准备一本“错题集”, 把平时做错的具有代表性的试题或语言点记 录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果 5 英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使 用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆 过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过 程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学 不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个 脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信 心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训, 不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
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