六年级上册英语复习计划
我们六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段,都投入了紧张的复习工 作,对于我们六年级老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所 学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕 业考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们毕业 班老师和学生来说,为期半个月的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中 要避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味,在复习 过程中同样要强调趣味性。 复习还要从学生实际出发, 做到因地制宜, 因材施教, 有的放矢。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。 目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有:个别学生基础普遍较 差,学习习惯差,两极分化现象极为严重,学困生比较多,还有几个非常特别的 学生。 针对目前此六年级的现状,在复习过程中我们准备以听说读写为主要的形式 和抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理 所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。 一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 (一)过好单词关。 单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,根据小 学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律, 学生在反复记忆相同的内容能使这些内 容长期储存在记忆里,不易遗忘。因此我准备从不同角度,用不同方法帮助学生 复习单词。
  1、 按词性归类复习单词。
  2、 按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
  3、 按词汇表复习单词。 加强单词的朗读与默写,给学生明确的任务,并采用短频快的方式,这样学生一 方面可以做好充分准备,一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说,还 要区别对待,给他们适当降低难度和要求,使他们也能尽最大努力过好单词关。 (二)过好词组关。
词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基础。 我准备将词组复习与单词分类复习相联系, 在复习的同时一起复习词组让学生在 复习的同时掌握词组构成的规律。 (三) 、过好句子关。 句子是学习英语的重点。通过两年的学习,学生已经掌握了一定数量的句型及日 常交际用语,大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分学生 来说, 还处于朦胧状态, 因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
  1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
  2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
  3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。 (四) 、过好阅读关。 阅读短文能让学生全面运用所学知识, 因此指导学生认真阅读也是英语复习的重 要环节,在复习过程中我准备充分运用好《小学英语阅读训练》这本书,以它为 复习英语阅读的载体, 做到精读和导读相结合, 在较短的时间内起到较高的效率。 总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它 们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。 二、 以听说读写为主要途径, 指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。 要让学生多读, 在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯, 所有单词、 词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上 不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立,要有机结合,才能 相辅相成。 三、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。因为我们有一 部分学生对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机 结合,注意控制好知识的难度,要让学生有获得成功的机会和感受,尽量提高他 们的兴趣,使他们也能投入到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。 四、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和 收获。因我校学生两极分化现象极为严重,因此在复习过程中,我将对不同层次 的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上,对于一部 分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
五、注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力太大的同学要耐心地疏 导,从思想上为他“减负” ,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好 地完成学习任务;对于没有任何心理压力,还没进入复习状态的同学要给予一定 的压力,使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且 心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱,一方面要想方设法抽时间为其开小 灶,一方面还要不断地鼓励赏识他们,同时要给他们适当地减压,使他们也能保 持较好的情绪投入到紧张的复习中,并能尽最大努力取得最好效果。 总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们将以学生为主体,一切从实际出 发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成小学阶段的学习任务,并为 今后的学习打下良好的基础。
 

相关内容

八年级上册英语复习笔记大全

   八年级上册英语复习笔记 【复习目标】 会使用频率副词及短语; 能描述课余时间的活动安排; 会描述基本饮食结构。 【语言目标】 陕西榆林灯塔教育整理 Unit 1: How often do you exercise? ● What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach. ● How often do you eat vegetables? 【重点词汇】 ● ● ● Every day. ● Most studen ...

九年级英语复习计划

   九年级英语复习计划 长丰中学 英语是中考科目中非常重要的一门学科,对学生的要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基 础知识的考查, 更突出了对运用知识能力的考查。 因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。 离中考还有两个月的时间,如何在有限的时间内取得最好的复习效果.计划采取“三轮复习法” 的总复习计划,课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练。同时还加强解题能力指导 和临场经验积累。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。 (一)、课本知识回顾: )、课本知识 ...

小学英语六年级复习计划

   小学英语六年级复习计划 东方小学六年级组 复习的内容: 1.单词、词组尽可能让每个学生过关。 2.把课文中的重点句,按单元课文的顺序进行语法归类,做一些专项训练,特别是多训练根据上下文完成对话,看图完成对话,首字母填空和根据中文完成句子的题型。 3.加强听力、口头和笔头练习。 4.6B每两个单元进行练习,然后进行综合练习。 5.及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。 复习基本可以分为三个阶段,每一个阶段都应各有侧重。 第一阶段以教材为本,侧重 ...

八年级上册英语教学计划

   八年级上册英语教学计划 八年级上册英语教学计划 隆福中学 隆福中学 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。 2. 能使用频率副词 always,usually,sometimes,never 来讨论日常活动的频率 3. 能以 How often 提问及回答 Unit 2 What’s the matter? 1. 能用 what’s the matter 语句询问别人的健康状况 2. 能描述自己的健康状况以及饮食习 ...

五年级上册英语复习计划

   五年级上册英语复习计划 一、班级情况分析 五年级两个班有学生 31 人,大部分学生学习态度比较端正,平 时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完 成背诵、 默写任务, 能跟着老师的节奏进行复习。 但还有一部分同学, 不仅脑子不灵活还懒惰,作业不做,不花时间背诵,朗读,单词默不 出,句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词,句子着手。 二、复习内容 1、课文 (一) 学生能够正确拼写 let’s learn 课后单词 (二) 学生能够正确、流利地认读 let’s talk ...

英语复习计划

   英语:词汇阅读:《星火 30 篇贯通考研英语词汇》《考研词汇词根+联想记忆法》俞敏洪; ; 《三 三速记考研英语词汇》 .其他参考:新东方考研英语培训教材《英语考研词汇 50 天突破》宋 新 许杨(据说其中单词释义不准确) ;西安交大《阅读 6000 词汇系列》 ;外研社《世界人物 画传系列》 ;上海交大《阅读精粹》(作者范家材);人大张锦芯出的试题时公认仿真. 写 作:新东方考研英语培训教材《考研英语高分写作新题型》王江涛;新航道考研英语培训 教材《胡敏考研英语高分作文》胡敏; 《硕士研究 ...

考研英语复习计划

   从五月份开始,2008年考研复习进入了实质性阶段,对于在校大学生来说,除了要应对必要的课程之外,考研复习也必须列到议事日程上来了。而对于那些专心考研或者边工作边考研的考研族而言,这段时间也非常宝贵,即使再忙也要抽出时间将英语和专业进行系统复习了。以下我就自己的考研经历来谈谈2008年考研英语的复习,希望能对各位考研人有所帮助。   5-6月:以单词为主,阅读为辅   对于英语基础一般或者偏上的同学来说,在五一黄金周之后,就应该将手头所有的考研英语复习资料进行简单的整理,从单词到阅读,从语法到写 ...

初三英语复习计划

   初三英语复习计划 初三英语复习计划 复习 一、指导思想: 指导思想: 2011 年中考在即,我们将本着以《英语课程标准》为依据,以盐城市中考 纲要为标准,以教材,指导丛书,复习指导为具体内容,根据国家提出的素质教 育的要求,结合我校实际情况,带领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取在短短 的三个月内提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面 向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础,为今后的进一步学习作好充 分准备。 二、复习策略 1.系统归纳,分清脉络。依纲扣本,注重双基 ...

小学英语五年级复习计划

   新一天教育服务中心 小学英语五 小学英语五年级复习计划 (一) ,音标.独立地进行音标的归纳复习.第一教时解决元音字母的发音规 律, 第二教时解决常见的字母组合的发音规律, 形式为读, 思, 归纳强化和练习. (二) ,时态.对于一般现在时,一般过去时,一般将来时和现在进行时这四 种时态进行归类比较复习. 1. 一般现在时态 概念: 表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态. 规 律:一般用动词原形, 当主语为第三人称单数的一般现在时,动词要加 s , es , 标 志性的单词:always ...

七年级上册英语语法总汇

   一.动词 be(is,am,are)的用法 我(I)用 am, 你(you)用 are,is 跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用 is,复数名词全用 are。变 否定,更容易,be 后 not 加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。 二.this,that 和 it 用法 (1)this 和 that 是指示代词,it 是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用 this, 距离说话人远的人或物用 that。如: This is a flo ...

热门内容

中考英语作文

   命题作文即给出一个统一的题目,限定考生写作的具体范围,要求考生就同一主题展开叙述或评论。写好命题作文的关键是紧扣主题、立意明确、观点清晰。   命题作文   [例1]To be a lovely Shanghainese(2003年上海市英语中考题)   审题:该题的重点在于阐述作为一个可爱的上海人,我们关键应怎样做?在2003年的考生作文中,有一部分同学发生了严重的偏题,把描述重点放在形容上海是怎样的一个大都市,因此失分很多。由此看来,审题的准确是非常重要的。   学生作文:Shanghai ...

盛世清北教育北京理工大学2011年英语考研大纲

   Generated by Unregistered Batch DOC TO PDF Converter 2010.2.301.1358, please register! 盛世清北教 中国名校考(保)研考博辅导权威 www.ssqbedu.com 241 英语 一、评价目标 考生应掌握下列语言知识和技能: (一)语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲不专门列出对语法知识的基本要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写 的实践代替单纯的语法知识点的学习,以求考生在交际 ...

科大英语词汇

   7000 词汇这么背我比较可以接受,连续看 20 天足以 来源: 国际人的日志 词汇这么背我比较可以接受, 16 天记住 7000 考研词汇(第一天) 考研词汇(第一天) 1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年,长胡子的 ...

英语学习_全新版大学英语听说教程3答案_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 全新版大学英语听说教程答案第三册 UINT1 Part B Text 1 Exercise 1: 1. c 2. a 3.b Exercise 2: 1. She suggested that her husband spend more time with his mother. She said to her husband, "Life is too short, you need to spend ...

银行常用英语口语

   银行常用英语 新开帐户 What kind of account did you have in your mind? 你想开哪种帐户? Do you like to open a current account? 你想开一个活期存款帐户吗? A deposit or current account? 定期还是活期? Please tell me how you would like to deposit your money. 请告诉我你想存何种户头? There's a service ...