六年级英语教学计划
一、指导思想
遵照《英语课程标准》的理念,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体 验、实践参与合作交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言 学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学 习能力的过程。
二、学情分析
学生对英语学习充满较为浓厚的兴趣,学习态度也较为积极主动,大部分学生已形成较好的学习 习惯,能主动预习和复习所学的知识,能够写一些较短的英语文章,能够运用所学的知识与他人 进行简单的交流。部分优生学习习惯交好,成绩优秀,能积极主动帮助同学部分学生学习习惯较 差,学习态度不积极,学习习惯较差,还有一部分学生学习有进步。
三、全册教材分析
本教材根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。 本教材共有十二个学习单元,两个复习单元,每单元分为三个课时部分。第一课时词汇学习和句 型学习要求掌握。第二课时部分是第一课时部分语言的扩展。第一课时小结和语言综合练习,包 括重点词汇的拓展运用,语音拓展部分和文化知识背景学习,是 A、B 部分知识的扩展和综合的 语言运用。 本册的重点是:学习描述四季,讲述自己最喜欢的季节,学习小动物的表达法,学习描述事 物的四季变化,学习表达最喜欢的事物,了解中国传统的节日,学习自然动物,了解名人、乐 器、气象知识、动词的过去时和比较级、最高级的表达法。 本册的难点是:每单元中词汇的拼读和记忆:每单元中课文的对话和书面表达:动词词组的掌 握:掌握并运用比较级、最高级的用法。
四、全期教学总目标

  1、注重学生语言能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和使用 性。学生能听说读写 72 个单词或短语以及 12 组句子。要求学生能在真实的语境中正确运用并能 读懂简短语篇。
  2、注重学生学习兴趣的培养,以不同的方式最大限度地激发学生的学习动机,培养良好的学 习习惯。
  3、学生能在学习活动中积极乐于参与到教学活动中来,积极参与,乐于合作,主动与同学在 小组合作学习中解决学习困难,得到帮助。
  4、注重学生的实践活动能力的培养,学生能就课文内容进行角色表演活动。
  5、注重融合学科知识内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学 科知识。
  6、注重中外文化知识的双向交流,使学生通过学习来培养未来跨文化交际所需要的能力,理 解简单的中西文化知识。
  7、注重学生学习能力的培养,运用恰当的学习策略来克服学习中的困难。
五、教学进度
内容 Unit 1There are four seasons. Unit 2 We can see many new things in spring . Unit 3 Happy Mother’s Day Unit 4 When did the festival start? 周次 1-2 2-3 3-4 5-6 课时 4 4 4 4
1
Unit 5 We went on a science field trip. Unit 6 Who was he? Recycle 1 Unit 7 We danced and sang. Unit 8 Can you see the lightning? Unit 9 The whale is the biggest! Unit 10 We will be in a junior middle school. Unit11 China is a great country. Unit12 Goodbye to all our friends. Recycle 2
6-7 7-8 9 9-10 10-11 11-12 12-13 13-14 15 16
4 4 1 3 4 3 4 4 3 3
六、评价工作安排

  1、以形成性评价为主,终结性评价为辅相结合的原则。
  2、形成性评价方式多样化,建立相应的评价档案。
  3、平时测评形式多样化,如写单词,句型,角色表演,可采取师评、互评、自评等形式。
  4、终结性评价采用笔试和口试相结合的形式。
七、教研专题及研究措施
教研专题:如何在教学过程中发挥学生的自主性。 研究措施:
  1、课前指导预习;
  2、创设情境激发自主性学习的动机;
  3、以学生为主体、以任务 为途径,在实践中培养学生自主学习的能力;
  4、关注过程评价,为自主学习和发 展注入持久动力。
八、教研课安排
时间:五月 内容:待定
九、个人业务学习安排

  1、积极参加各级部门组织的业务学习,认真仔细做好相应的业务学习笔记。
  2、继续认真学习研究《课程标准》 ,使新课程理念深入教学实践。
  3、阅读相关的英语教学杂志和教学书籍,吸取、学习他人的教学经验。阅读两本教育书籍和两 本杂文书籍,做好读书笔记,写好读后感。
  4、虚心向同行学习,深入课堂,听课学习,认真做好听课笔记。
十、学科实践活动

  1、进行英语小品表演比赛
  2、进行英语歌曲比赛。
  3、英语手工作品比赛。
  4、进行英语美文比赛。
十一、全期教育教学质量目标及保障措施

  1、教学质量目标:及格率 100% 优秀率 80% 平均分 82
  2、保障教学措施 由于学生在英语学习上所表现的兴趣,天分和能力以及学习方法都各不相同,他们对英语的要求 也是不同的, 在学习成绩上的体现也不同。 这些具体有不同特点的学生必须达到同一个基本目标, 教学设计上须体现不同层次,才能满足不同类型不同层次的需求。
2

  1) 、尊重每位学生,积极鼓励他们在学习中尝试,保护好他们的自尊心和积极性。
  2) 、创设各种合作学习的活动,使不同层次的学生相互学习,相互帮助,体验集体荣誉感和成就 感,发展合作精神。
  3) 、特别关注性格内向的或学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践的机会。
  4) 、认真分析每节课的教学内容,确定共同目标,然后确定每节课的扩展方向及内容。
  5) 、设计多样化的课堂活动,使不同类型的学生都能获得积极主动参与的机会。
  6) 、设计分层的家庭作业,使学生可自选学习内容。
3
 

相关内容

九年级英语教学计划

   九年级下学期英语教学工作计划 一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一生中最重 要、最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和命运。而中考英语 成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此, 我深知自己身上的任务很重,责任更重。但无论怎样辛苦,我都会努力去克服, 帮助孩子们顺利地迈出人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进 行,为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。 一、总体目标 1、加强课堂教学改革,真正转变 ...

三年级英语教学计划

   三年级一班英语教学计划( 三年级一班英语教学计划(下) 一班英语教学计划 一, 基本情况 三 ( 一 ) 班 共 有 学 生 56 人 , 他 们 聪 明 活 泼 , 勤 奋 好 学 , 他 们 经 过 上 学 期 的 学习,掌握了不少基本知识,对英语有着浓厚的兴趣. 二,教材分析 《 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 英 语 》供 三 年 级 起 使 用 ,是 人 民 教 育 出 版 社 与 加 拿 大 Lingo.Media 国 际 集 团 合 作 编 写 的 一 套 ...

三年级英语教学计划

   20082009 学年 第一学期 英 语 教 学 计 划 想 家 峪 小 学 三 年 级 一、使用的教材: 人教版义教三年级上册 二、班级情况分析 1、基本情况: 合计(人) 男(人) 女(人) 2、学生学习水平分析 ⑴上学期期末考试成绩或等级统计 参 加 考 90 ? ? 80??89 70??79 60??69 60 分 以 试 人 数 100 (人) (优秀) (良好) (一般) (一般) 下 (较差) 学情分析 英语课是三年级学生初次接触的一门课程。 但学生对这门课 有很高的热情,都 ...

四年级英语教学计划

   2010??2011 2010??2011 学年度四年级英语教学计划 ?? 新学期又开始了,针对四年级的学生,怎样能圆满地完成教学任务, 特制定教学计划如下: 一、基本情况: 四年级学生经过一学年的英语学习,有了一定的基础,对英语也有兴 趣了,教师应抓住这个好机会,继续培养学生学习英语的兴趣,进一步鼓 励学生大胆说、积极做、努力唱,使学生真正成为学习英语的主人,引导 并教会他们学习英语的方法,帮助学生克服学习上的困难,帮助他们树立 信心,为以后的英语学习打下良好的、扎实的基础。 二、教学目标 ...

八年级上册英语教学计划

   八年级上册英语教学计划 八年级上册英语教学计划 隆福中学 隆福中学 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。 2. 能使用频率副词 always,usually,sometimes,never 来讨论日常活动的频率 3. 能以 How often 提问及回答 Unit 2 What’s the matter? 1. 能用 what’s the matter 语句询问别人的健康状况 2. 能描述自己的健康状况以及饮食习 ...

英语教学计划

   英语教学计划 英语专业教学计划 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程: 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程:www.pacificenglish.cn 一、培养目标 培养英语语言基础扎实,相关科学文化知识丰富,适应能力强,能在外事、经贸、文 化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究工作的复合型英语高 级专门 ...

四(下)英语教学计划

   2010?2011 学年度第二学期 四年级英语教育教学计划 一、 教材简析 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣, 培养他们 学习英语的积极性和态度,使他们初步建立学习英语的自信心, 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及 良好的学习习惯,使他们具备用英语进行简单日常交流的能力。 同时培养学生观察、记忆、思维想象和创造力,适当介绍中西方 文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步 学习奠定良好的基础。 四年级英语下册一共有八个单元, 其中包括六个新授单元 ...

初一英语教学计划

   资 阳 市 雁 江 区 丹 山 镇 裕 通 九 义 校 七年级英语教学计划 2011 年上期 七年级英语教学计划 七年级英语教学计划 一、指导思想 根据初一学生的生理和心理以及发展需求,英语课程的目的是: 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建 立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使 他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基 础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与 学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套 ...

初一1英语教学计划

   初一 1 英语教学计划 【一】,本学期的指导思想: 英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识 和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨硬意志,陶冶情操,拓展视 野,丰富生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文修养的过程.在本学期 的英语教学中,要坚持以下理念的应用:(1),要面向全体学生,关注每个学 生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使 他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养 创新精神;(2), ...

二年级英语教学计划

   二年级英语教学计划 一、 学生学科学习质量现状分析 二年级学生们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣, 还能够 说出一些与日常生活密切相关的英文单词,出口而朗朗上口的小韵 文,还能够说出一些简单的日常交际用语,会唱简单的英文歌曲。由 于学生们已经学习了大部分常见音图,所以本年级孩子在拼读、认读 单词方面已经有了一定的基础,本学期除按要完成教育教学任务外, 还要继续学习音图,在完成多音图教学后,要进一步提高学生们见词 能读、听音能写的能力。此外还要适当开展阅读训练以及鼓励孩子们 把所学的英语知识 ...

热门内容

科技英语词汇

   动物-英语词汇 动物 英语词汇 horse 马 mare 母马 colt, foal 马驹,小马 pony 矮马 thoroughbred 纯种马 mustang 野马 mule 骡 ass, donkey 驴 ox 牛 buffalo 水牛 bull 公牛 cow 母牛 calf 小牛,牛犊 bullock, steer 小阉牛 heifer 小母牛 pig, swine 猪 boar 种猪 hog 阉猪,肥猪 gilt 小母猪 piglet 猪崽 sheep 羊 ewe 母羊 goat ...

英语动词变化

   A cost cut hit hurt let put read set shut A beat A bring buy find think catch teach hear learn mean spoil 搞糟 build lend send feel keep sleep sweep win cost cut hit A A cost cut hit hurt let put read set shut B beaten B brought bought found thought ...

中国人学英语究竟错在哪?

   请不断地拷问自己一个问题, "中国改革开放三十年来有超过十亿的人 学过英语,中国人所学的科目中花时间最多,学得最累的就是英语,可 为什么这么去学英语却没出现一个英语作家?而且不要说出现什么英 语作家, 就连最基本功的英语说话和交流都没解决, 这究竟是怎么回事" 这个问题深想下去,一直想下去,你就会明白一个再浅显不过的 道理: 不可能是我们十几亿人都不是学英语的材料,而肯定是什么人, 什 么事把我们学英语的整体方向引错了. 想通了这个大道理,学英语的出路反而出来了:谁能发现 ...

八年级英语Unit3词汇

   UFO n. [‘ju:fYu, ,ju:ef’Yu]不明飞行物 不明飞行物 全写: 注意其首字母发音是辅音, 全写:unidentified flying object (注意其首字母发音是辅音, 注意其首字母发音是辅音 单数形式前用不定冠词a来表达 来表达) 单数形式前用不定冠词 来表达 e.g. Did anyone see a UFO? 有人看见过飞碟吗? 有人看见过飞碟吗? Do you believe there are UFOs in the world? barber [‘b ...

复习考研英语

   三个月复习考研英语得 84 分的超详细经验(我是个英语弱者,师弟师妹问我经验我实在就 只有教训,那么把这个成功的经验介绍给大家吧,沪江论坛里的一个强人的方法,有一定的 普遍意义) 考研是从 10 月份开始准备,国庆后才开始买资料复习,从头到尾一共可能 就三个月多点的时间, 不过从一开始我就坚信自己会有一套行之有效的方法可以 迅速攻克考研英语,毕竟以前在雅思和托福的英语考试上有了比较充分的感悟. 结果考出来 84 分,还算理想,证明自己的一些想法是符合实际的.为了回 报沪江和朋友们, 决心把自 ...