Pep 8 Unit3 Last Weekend The second period
Fuchu Primary School Miss Chen
请把下面的动词变成过去式。
watched went washed go watch wash played cleaned visited clean visit play
My last weekend was great. Guess what I did on Saturday morning/afternoon……?
Saturday
morning
Sunday
morning
afternoon
afternoon
Chant
Every weekend I go fishing. what do you do? Last weekend I went fishing. What did you do? Every weekend I go hiking. What do you do? Last weekend I went hiking. What did you do? Every weekend I go swimming. What do you do? Last weekend I went swimming. What did you do?
Group work: 快乐的假日.What did you do last weekend?
当堂训练
? ? ? ?
did ? what(do)you do last weekend? played about ? I (play) football. How you? did ? (do) you help them clean their room? did ? Yes I (do).
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

  1.写出下列名词的过去式。 watched cleaned watch clean visited washed visit wash played did play do
  2.在横线上填上适当的动词,使句子通顺而完整。 do A What did you yesterday? clean B Did you help them their room. C Did you to music? listen play D Did you football? E I a boy. am
Homework
? 通过组图理解句子“I want to be the teacher./Can you read this?/Sure./Oh,no!”
一般过去时The regular past tenses
动词一般过去时,表示过去发生事; 动词一般过去时,表示过去发生事; be用was或用were, 或用were has变had; be用was或用were, have, has变had; 谓语动词过去式,过去时间作标志; 谓语动词过去式,过去时间作标志; 一般动词加- ed,若是特殊得硬记。 一般动词加- ed,若是特殊得硬记。 否定句很简单,主语之后didn didn’t 否定句很简单,主语之后didn t添; 疑问句也不难,did放在主语前 放在主语前; 疑问句也不难,did放在主语前; 如果谓语之前有did 谓语动词需还原; did, 如果谓语之前有did,谓语动词需还原; 动词若是was, were,否定就把not添 否定就把not 动词若是was, were,否定就把not添。 。
构成方法 一般情况在动词原形后 加-ed 以字母e 结尾的动词, 只加-d 以“ 辅音字母+y ”结尾 的动词,把y 改为i,再 加-ed 以重读闭音节结尾,末 尾只有一个辅音字母, 先双写该辅音字母,再 加-ed
原形
过去时
want answer move die carry cry stop plan
wanted answered moved died carried cried stopped planned
规则动词过去式词尾-ed的读音 规则动词过去式词尾-ed的读音
读音规则 读 音 在浊辅音和元音 后面 /d/ 在浊辅音和元音 后面 例 词 moved /mu:vd/
/t/
passed /pa:st/
在清辅音后面
/id/
needed /'ni:did/ /'
 

相关内容

七年级英语下册Unit12英文教案(新人教版)

   初中英语辅导网 http://www.yingyufudao.cn/ 英文教案(新人教版 新人教版) 七年级英语下册 Unit12 英文教案 新人教版 Unit 12 You’re supposed to shake hands. Part 1: Teaching design (第一部分:教学设计 第一部分: 第一部分 教学设计) Structures: Supposed to + infinitive Target language: How was the dinner at Paul ...

(人教PEP)五年级英语下册 Unit 5 单元测试 2

   (人教 PEP)五年级英语下册单元测试 ) Unit 5 Look at the monkeys 姓名 学校 班级 姓名 笔试部分 形式。 10) (10 一、写出下列单词的 ing 形式。 10) ( 1.fly2.run3.write4.sleep 5.climb6.walk7.make8.swim 9.jump10.swing (10 二、判断下面的单词中划线部分发音是(T)否(F)相同。 10) 判断下面的单词中划线部分发音是( 相同。 10) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ...

PEP小学英语四年级下册Unit3PartA第一课时说课稿

   PEP 小学英语四年级下册 Unit3PartA 第一课时说课稿 小学英语四年级下册 一、说新课程标准 《英语新课程标准》的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。倡导在教师的 指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标。新课标 要求小学英语以情景教学为主,以听说认读为主要目标,提倡通过听听、说说、 做做、玩玩、演演、唱唱等方式来学习英语,鼓励学生积极参与,创设轻松、活 跃的教学氛围,学生“动”起来,课堂“活”起来,把教科书上无声的书面语言 活化为有声的交际话语,激发他们的 ...

人教课标版小学四年级上学期英语教案 Unit 3 My friends 第二课时教案

   人教课标版小学四年级上学期英语教案 Unit 3 My friends 第二课时教案 课题:Unit 3 My friends 教学重点:1.句型:What’s his name? His name is… He has… 2.词汇:Chinese, photo 教学难点:1.发音:Chinese, his 的尾音 2.句型:He has… 教具准备: 1.几张班里同学的照片 2.John 和他妈妈的面具或图片。 3.教材相配套的教学课件[Unit 3,Let’s talk/B] 3.教材相 ...

PEP小学英语第二册Unit3

   《PEP 小学英语》第二册 Unit3 How many 小学英语》 说课稿 澄江小学 李小莉 A Let’s talk 一、 说教材(Teaching material): 说教材( ) 1、本课在教材中的地位 、 《PEP 小学英语》强调了学生的兴趣、经验等,课文内容新颖、有趣味性, 能结合实际, 贴近生活, 所选课文内容涉及文化、 学习、 日常生活等多方面内容, 强调语言的实践性和交际性。本单元的话题是学习讨论数字,是学生在日常生活 中常见又喜欢的话题, 学生通过这一单元的学习, 能够 ...

小学英语四年级下册Unit3第四课时说课稿

   小学英语四年级下册 Unit3 第四课时说课稿 我说课的内容是小学 PEP 英语四年级下册 Unit3 第四课时,我主要从说教 材、教法学法、教学过程、板书设计和说评价五个方面来展开我的说课。 一、说教材 说教材 1、教材内容和地位 本课时是本单元的第四课时, 主要是在前面几个课时的基础上继续教学几个 服装类单词,服饰穿着是学生每天要做的事情,所以这是个与生活紧密相联的话 题。同时,此话题又建立在颜色单词和一些句型的基础上,让学生新旧结合,不 断积累,将所学语言用于生活。 2、教学目标 根据 ...

PEP第一册英语unit3教案第二课时.doc

   PEP 第一册英语 Unit 3 教案 第二课时 课题:Unit Three 课题 Let's paint 教学重点: 教学重点:学习表示颜色的单词 blue, green, yellow, red, purple 教学难点:"green"一词的字母组合"gr"的发音较难把握,教师要多带读. 教学难点: 教具准备: 教具准备: 1 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片. 2 教师准备 Let' ...

新目标英语八年级下册Unit5

   新目标英语八年级下册 Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time! 第一课时说 课稿 一、说教材 本单元语言目标是用 if 条件从句谈论结果。 在 SectionA 中,涉及到了三个话 题:话题一:以不同的方式去参加聚会会出现的各种结果。话题二:在各种可能 的时间举行一次班级聚会会出现的各种结果。话题三:在参加 End of Year Party 时如果不遵守聚会规则会出现的各种结果。 本课时是一般将 来时态的延续,为正确运用 ...

初一英语上学期unit_3_第一课时

   《牛津初中英语》7A 学案 Unit 3 Let’s celebrate! 一、本单元的学习目标 通过本单元的学习 1、我们能听、说、读、写 festival, as, why, ……等单词,并了解其含义;能听懂,会 说,celebrate, ghost, king ……等单词以及 dress up, the Mid-Autumn Festival … …等短语,能理解 dragon, Halloween ……等单词和 the Dragon Boat Festival ……等 短语。 2、能 ...

大学英语精读 第二册 Unit Eight

   Unit Eight:Honesty:Is It Going out of Style? : TEXT Ever thought about cheating on a test? Of course not. But some students are not quite so honest … Honesty: Is It Going Out of Style? Stacia Robbins According to a recent poll, 61 percent of Americ ...

热门内容

全国2006年10月高等教育自学考试基础英语试题

   http://www.zikaoonline.cn 全国 2006 年 10 月高等教育自学考试 基础英语试题 课程代码:00088 请将答案填在答题纸相应位置上 小题, 一、词汇应用和语法结构(本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分) 词汇应用和语法结构( (一)词汇应用(15 分) 词汇应用( 选择最佳答案完成句子,错选、多选或未选均无分。 选择最佳答案完成句子,错选、多选或未选均无分。 1. Everyone must for what he eats and drinks ...

英语四级如何复习

   本文由tsgz123456贡献 注意!英语牛人们不要看,想靠买答案通过的也不要看!因为这不值得你们看,还会浪费你们时间,这只是英语非牛人,SB,像我这样的高考150分满分考90几分的人备考四六级经验加上我个人体会而已,如有不当之处诚心望各位指出好加以修正,如果对你有用哪怕你只记得一句对你有用的话,那我就满足了 在开始方法讲述的时候,请先回答我一个问题: 是不是还在捧着单词书背呢? 如果你的答案是的话,有没有突破A的魔掌呢?如果你胸有成竹的告诉我:我已经背到B了,那么,现在, ...

英语 谚语(自己整理)

   Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 A father is a treasure, a brother is a comfort, but a friend is both. 父亲是财富,兄弟 是安慰,朋友兼而有之 A friend in need is a friend indeed. 患难朋友才是真朋友。 A friend is a second self. 朋友是另一个我。 A friend is never known till a ma ...

全国2010年北京高考英语试题及答案

   学联网高考频道 http://www.acsf.cn/gaokao 绝密★ 绝密★使用完毕前 2010年普通高等学校招生全国统一考试 2010年普通高等学校招生全国统一考试 英语(北京卷) 本试卷共15页,共150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷 上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分:听力理解(共三节,30分) 第一节(共5小题;每小题1.5分,共7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳 选项 ...

化学工程与工艺专业英语15单元部分翻译

   Unit 15 Solvent Extracting,Leaching and Absorption 1. Solvent Extraction (Liquid-liquid Extaction) The separation of the components of a liquid mixture by treatment with a solvent in which one or more of the desired components preferentially solubl ...