附表
  3:
龙岗区小学英语优秀教研组申报备查资料清单
(时间: 2006-2007 学年第一学期至 2007-2008 学年第二学期)
一、组织管理方面
  1.教学管理方面的各种制度(包括:备课、上课、听课、 批改作业、学习、教研、考核、组织活动等制度)及评价体 系。学校总课程表 学校总课程表。 学校总课程表
  2.科组工作手册(含科组工作计划)、备课组工作计划、 科任教师工作计划。
  3.教师的教案本、听课本(每个学期每个教师听课 25 节 以上)。
  4.学生的作业(部分)。
  5.学生综合素质评价材料。
  6.科组教师的工作总结。
  7.科组教师的优秀教学案例(每个学期每人 1 份)。
  8.教师教案、听课记录、学生作业量及批改等情况的检 查记录(每月 1 次)。
  9.科组教研工作的反思、总结(每月 1 次)。
  10.组内骨干教师、青年教师培训方案及活动记录。
  11. 集体备课和教研组活动记录(集体备课每学期超过 10 次,教研组其他活动每学期超过 8 次) 。
  12.科组教师业务学习笔记。
8
二、教学活动方面
  1.科组教师的听课评课稿、说课稿(每人每学期评课稿 4 份、说课稿 3 份以上)。
  2.教学质量考核材料(包括成绩统计及质量分析)。
  3.科组教师研讨课、观摩课、汇报课等的活动记录(每 个教师每个学期不少于 1 次)。
  4.校内师生各类竞赛材料。
  5.本学科学生第二课堂(以及实践活动)的教案、小结 等(每月至少 1 次)。
  6.组内教师召开学生座谈会的记录(每学期 3?4 次) 。
  7.后进生辅导计划及所辅导的后进生转变的情况记录。 三、学科研究方面
  1.科组主题性理论学习的活动记录、教师所写的反思(每 学期 3?4 次) 。
  2.已开发的校本课程情况介绍或阶段性总结。
  3.校际间教学交流、合作与研讨的活动记录(每学期 2 次以上) 。
  4.区级或以上级别的研究课题的情况记录及阶段性成 果。
  5.已出版的教研专刊。
  6.科组教师的优秀教学论文、案例或科研报告的获奖情 况(每个学年组内三分之一以上的教师获奖) 。 四、成果业绩方面
9

  1.科组教师在教育部门组织的教学、教研活动中(主要 包括上课和说课)竞赛获奖情况及证书。
  2.科组教师公开发表的教学论文或教育部门组织的获奖 论文及证书。
  3.本学科竞赛学生获奖情况及证书。
  4.科组教师参加教育部门组织的公开课、观摩课、示范 课等的情况及证书。
  5.科组教师参加编写的教材、教辅用书 。
  6.本科组课题研究(已结题)的证明材料。
10
 

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