栾川县小学英语教师培训
教学计划
栾川县小学英语教师培训教学计划
一、培养目标
通过三年的函授学习, 培养具有良好的思想品德修养, 掌握较扎实的英语语言基础知识 和语言基本技能, 具备较熟练的英语语言运用能力, 并能够在此基础上进行小学英语教学的 优秀教师。
二、教学形式及学制

  1.教学形式 面授与自学相结合。集中面授每学年安排 1 次。
  2.学制:3 年
三、主要课程简介

  1.小学英语基本功训练(1-8) 本课程以小学英语教材为蓝本, 通过听说读写的综合训练使学员掌握小学英语教材所 涉及的语音、 词汇、 语法等主要内容, 同时, 通过教材分析使学员掌握各课教学的基本技巧, 提高其业务素质和教学水平。
  2.基础英语(1-4) 本课程选用教材为《新概念英语》第一册及第二册部分内容。主要内容包括英语语言基 础训练,通过大量的语言实践,使学员打下扎实的语言基础,掌握标准的语音语调,同时通 过一定的阅读掌握一定的词汇量,具备一定的阅读能力,服务于教学水平的进一步提高。
  3.英语听说(1-4) 本课程选用教材为《基础英语听力》 (1-2) 。主要内容为以听促说,具体包括三方 面内容: 通过围绕日常生活及语言交际中最常用的话题进行听力技能的训练, 使学员能够听 懂英语国家人士一般社交场合的交谈; 在听的基础上进行语音语调的模仿; 在听的基础上进 行日常会话的训练, 使学员能够就一般日常生活话题进行简单的交谈, 能够比较准确地表达 思想。 4.英语语法(1-2) 通过本课程的学习,熟悉各种基础语法概念,掌握英语基础语法知识;提高在上下文中 恰当运用语法的能力和运用英语的准确性; 能够把所学语法知识运用于小学高年级的英语教 学中。 5.英语写作 通过本课程的学习具备恰当的选词造句的能力; 通过学习英文段落和篇章的写作方法和 技巧,并通过模仿练习,具备一定的布局谋篇的能力;在写作训练中提高英语思维能力和观 察分析问题的能力;在提高写作能力的基础上能够开展简单的写作教学。
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四、集中面授课程设置与课时分配
课 程 类 型 学时分配 序 号 课 程 名 称 合 计 面 授 自 学 考核 形式 考 考 试 查 第一学年 学期面授学时分配 第二学年 第三学年
1 2 公 共 课 3 4 5 小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 专 业 课 11 12 13 14 计 4天 4天 4天 4天 4天 4天 5天 5天 4天 4天 4天 4天 4天 4天 4天 4天 4天 小学英语基本功训练(
  1) 小学英语基本功训练(
  2) 小学英语基本功训练(
  3) 小学英语基本功训练(
  4) 小学英语基本功训练(
  5) 小学英语基本功训练(
  6) 小学英语基本功训练(
  7) 小学英语基本功训练(
  8) 基础英语(
  1) 基础英语(
  2) 基础英语(
  3) 英语听说(
  1) 英语听说(
  2) 英语听说(
  3) 英语语法(
  1) 英语语法(
  2) 英语写作


24 天
24 天
22 天


课 时 合 计
注:面授合计70天 洛阳师范学院外国语学院编制 2010年5月17日
 

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